Los documentos presentan diferentes propuestas para enseñar historia de manera vivencial e interesante para los estudiantes. Castellanos propone usar la historia oral para vincular a la comunidad y aprender de la historia local. De Toutier sugiere entrevistas semi-dirigidas para recabar testimonios con confianza. Valadez considera que los significados se construyen a partir de experiencias pasadas. Moreno apoya el uso de tecnología combinada con la historia oral transmitida entre generaciones. En general, coinciden en que integrar diferentes métodos como la histor