Este documento describe un proyecto para promover hábitos alimenticios saludables en niños de preescolar. El proyecto tiene el objetivo de concientizar a las madres sobre una alimentación balanceada y utilizar recursos tecnológicos para motivar a los niños a comer de manera saludable. El proyecto incluye actividades como charlas informativas, videos, clasificación de alimentos y demostraciones prácticas sobre grupos alimenticios. Se evaluará el aprendizaje de los niños y la recepción del proyecto
Este documento describe un proyecto para promover hábitos alimenticios saludables en niños de preescolar. El proyecto tiene el objetivo de concientizar a las madres sobre una alimentación balanceada y usar recursos tecnológicos para motivar a los niños a comer de manera saludable. Se implementarán actividades como pláticas informativas, demostraciones culinarias y videos educativos. El proyecto se evaluará mediante encuestas a las madres y una rúbrica que mida el conocimiento de los niños sobre aliment
Este documento describe un proyecto para promover hábitos alimenticios saludables en niños de preescolar. El proyecto tiene el objetivo de concientizar a las madres sobre una alimentación balanceada y usar recursos tecnológicos para motivar a los niños a comer de manera saludable. Se implementará en dos etapas: la primera concientizará a las madres, la segunda usará videos e imágenes con los niños.
Este documento describe un proyecto para promover hábitos alimenticios saludables en niños de preescolar. El proyecto tiene el objetivo de concientizar a las madres sobre una alimentación balanceada y usar recursos tecnológicos para motivar a los niños a comer de manera saludable. Se implementará en dos etapas: la primera concientizará a las madres, la segunda usará videos e imágenes con los niños.
Este proyecto busca enseñar a niños en edad preescolar sobre una alimentación saludable. Se implementarán actividades durante una semana para que los niños aprendan a reconocer diferentes tipos de alimentos y sus beneficios, y también los riesgos de comer comida chatarra. El proyecto se llevará a cabo con un grupo de 17 niños en un jardín de niños y incluirá actividades como la elaboración del plato del bien comer y la jarra del buen beber.
Este documento presenta una guía didáctica para un folleto sobre "La Lonchera Saludable". El folleto tiene como objetivo orientar a los adultos y niños sobre una alimentación saludable en la lonchera escolar. La guía incluye el diseño, producción y presentación del folleto, así como sugerencias de actividades complementarias.
Este proyecto busca promover hábitos saludables entre estudiantes de 6o grado a través de actividades interdisciplinarias sobre nutrición, actividad física y uso de TIC. Los estudiantes analizarán su dieta, crearán menús saludables y presentaciones digitales, y compartirán sus hallazgos en un portafolio y muro virtual. El proyecto utiliza un enfoque basado en proyectos para motivar a los estudiantes a adoptar estilos de vida más saludables.
Este documento describe un proyecto llamado "Manos Abiertas" que busca mejorar la nutrición y calidad de vida de niños y adolescentes a través de la enseñanza de hábitos alimenticios saludables y la preservación de comidas tradicionales de la comunidad. El proyecto analiza los hábitos alimenticios de los estudiantes, diseña actividades escolares interdisciplinarias sobre nutrición, y evalúa los resultados para promover una alimentación balanceada.
Este documento presenta una propuesta para un proyecto de aprendizaje sobre una alimentación saludable para estudiantes de segundo grado. El proyecto consta de 4 sesiones y busca crear conciencia sobre una dieta balanceada. En la primera sesión, los estudiantes verán videos sobre una alimentación saludable y registrarán su dieta usual. En la segunda, investigarán las dietas de sus compañeros. En la tercera, crearán una presentación sobre una buena salud. En la última, elaborarán una carta compromiso familiar sobre una
Este documento describe un proyecto para promover hábitos alimenticios saludables en niños de preescolar. El proyecto tiene el objetivo de concientizar a las madres sobre una alimentación balanceada y usar recursos tecnológicos para motivar a los niños a comer de manera saludable. Se implementarán actividades como pláticas informativas, demostraciones culinarias y videos educativos. El proyecto se evaluará mediante encuestas a las madres y una rúbrica que mida el conocimiento de los niños sobre aliment
Este documento describe un proyecto para promover hábitos alimenticios saludables en niños de preescolar. El proyecto tiene el objetivo de concientizar a las madres sobre una alimentación balanceada y usar recursos tecnológicos para motivar a los niños a comer de manera saludable. Se implementará en dos etapas: la primera concientizará a las madres, la segunda usará videos e imágenes con los niños.
Este documento describe un proyecto para promover hábitos alimenticios saludables en niños de preescolar. El proyecto tiene el objetivo de concientizar a las madres sobre una alimentación balanceada y usar recursos tecnológicos para motivar a los niños a comer de manera saludable. Se implementará en dos etapas: la primera concientizará a las madres, la segunda usará videos e imágenes con los niños.
Este proyecto busca enseñar a niños en edad preescolar sobre una alimentación saludable. Se implementarán actividades durante una semana para que los niños aprendan a reconocer diferentes tipos de alimentos y sus beneficios, y también los riesgos de comer comida chatarra. El proyecto se llevará a cabo con un grupo de 17 niños en un jardín de niños y incluirá actividades como la elaboración del plato del bien comer y la jarra del buen beber.
Este documento presenta una guía didáctica para un folleto sobre "La Lonchera Saludable". El folleto tiene como objetivo orientar a los adultos y niños sobre una alimentación saludable en la lonchera escolar. La guía incluye el diseño, producción y presentación del folleto, así como sugerencias de actividades complementarias.
Este proyecto busca promover hábitos saludables entre estudiantes de 6o grado a través de actividades interdisciplinarias sobre nutrición, actividad física y uso de TIC. Los estudiantes analizarán su dieta, crearán menús saludables y presentaciones digitales, y compartirán sus hallazgos en un portafolio y muro virtual. El proyecto utiliza un enfoque basado en proyectos para motivar a los estudiantes a adoptar estilos de vida más saludables.
Este documento describe un proyecto llamado "Manos Abiertas" que busca mejorar la nutrición y calidad de vida de niños y adolescentes a través de la enseñanza de hábitos alimenticios saludables y la preservación de comidas tradicionales de la comunidad. El proyecto analiza los hábitos alimenticios de los estudiantes, diseña actividades escolares interdisciplinarias sobre nutrición, y evalúa los resultados para promover una alimentación balanceada.
Este documento presenta una propuesta para un proyecto de aprendizaje sobre una alimentación saludable para estudiantes de segundo grado. El proyecto consta de 4 sesiones y busca crear conciencia sobre una dieta balanceada. En la primera sesión, los estudiantes verán videos sobre una alimentación saludable y registrarán su dieta usual. En la segunda, investigarán las dietas de sus compañeros. En la tercera, crearán una presentación sobre una buena salud. En la última, elaborarán una carta compromiso familiar sobre una
Este documento describe el diseño del modelo ADDIE para crear un podcast educativo sobre loncheras saludables para niños, padres y maestros. El análisis identificó que los niños llevan comidas poco nutritivas a la escuela. El diseño propone objetivos, temas y recursos para el podcast. El desarrollo incluirá entrevistas con padres, niños y una nutricionista. La implementación difundirá el podcast en la comunidad escolar. La evaluación medirá cambios en las loncheras de los niños y su comportamiento.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas como parte de un proyecto de intervención socioeducativa sobre alimentación y salud en un jardín de niños. El proyecto incluyó conferencias, talleres prácticos, zumba, galerías de arte y obras de teatro para crear conciencia sobre una alimentación balanceada, higiene y actividad física. Los resultados mostraron que los niños y padres adquirieron aprendizajes significativos sobre hábitos saludables que pueden aplicar en su vida diaria.
Piramide de los alimentos unidad didacticacruzleiva
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la pirámide de la alimentación. Explica los objetivos de la unidad, que son establecer la relación entre una alimentación equilibrada y la salud, conocer la frecuencia de consumo de los grupos de alimentos, y adquirir hábitos alimenticios saludables. También describe los contenidos sobre las funciones nutricionales de los alimentos, la rueda y pirámide de alimentos, y la alimentación equilibrada. Finalmente, detalla una serie de actividades prácticas
El documento describe un proyecto de salud en una escuela primaria que tiene como objetivos promover la educación sobre sexualidad, género, consumo de drogas y alimentación saludable entre los estudiantes, maestros y familias. El proyecto involucra a un médico de familia y una nutricionista que brindan talleres sobre estos temas. Los talleres se llevan a cabo una vez por quincena y duran media jornada. El proyecto busca enseñar sobre estilos de vida saludables y prevención de enfermed
Este documento describe el diseño de un folleto utilizando el modelo ADDIE para promover loncheras saludables entre niños preescolares. El folleto se dirige a padres, maestros y estudiantes y contiene información sobre los beneficios de incluir alimentos saludables. El diseño incluye objetivos, contenido interactivo y didáctico, y actividades para padres e hijos. La implementación involucra capacitación docente y evaluación continua para mejorar los hábitos alimenticios de los niños.
Jornada para favorecer una alimentación balanceada y apropiada en el rendimie...porraz
Una propuesta que se realiza en una Institucion para concientizar a la población estudiantil a la formación de hábitos alimentarios y estilo de vida saludable bajo una buena nutrición y alimentación.
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar hábitos saludables a estudiantes de primaria a través de un juego de mesa. El juego de la oca se utilizará en cinco sesiones para cubrir tres bloques temáticos: alimentación, deporte e higiene. Antes de jugar, los estudiantes verán un video y analizarán imágenes para conocer sus ideas previas. Luego jugarán en grupos, respondiendo preguntas relacionadas con cada bloque temático. Al final, jugarán completo
Huerta escolar en la escuela rural mixta esperanza la pita como estrategia di...arturocabeza1
Este documento describe un proyecto para implementar una huerta escolar en la Escuela Rural Mixta Esperanza La Pita en Ecuador utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como estrategia didáctica. El proyecto busca mejorar la dieta alimenticia de los estudiantes y rescatar el cultivo de huertas a través del uso de las TIC para motivar e involucrar a los estudiantes. Se espera que los estudiantes puedan comprender y analizar los cultivos de las huertas escolares mediante actividades din
Este documento describe una propuesta didáctica para abordar la deficiente alimentación de los niños en edad preescolar a través de su lonchera. Presenta el análisis de necesidades que identificó este problema y justifica su selección. Luego, explica el impacto que tendría el no cumplimiento de los requerimientos nutricionales en la lonchera y posibles soluciones educativas mediante las TIC. Finalmente, propone objetivos y describe los públicos involucrados y el uso de la solución basada en teorías pedagó
Este documento presenta un proyecto de elaboración de un programa nutricional para una semana para los hijos de las estudiantes del curso de nivelación de ingeniería en alimentos de la Universidad Técnica de Machala en el mes de noviembre. El proyecto busca brindar educación alimentaria nutricional a las madres estudiantes y sus hijos para alcanzar un estado óptimo de salud. Se identifica como problema la mala nutrición en los hijos debido a la falta de tiempo de las madres con sus hijos. El proyecto propone objetivos
Este capítulo introduce los conceptos básicos de alimentación saludable y su relación con los aprendizajes escolares. Explica que una alimentación saludable, variada y balanceada proporciona los nutrientes necesarios para el correcto funcionamiento del cerebro y el cuerpo, lo que influye positivamente en la atención, memoria y rendimiento académico. También define la seguridad alimentaria y nutricional como el derecho humano a tener acceso permanente a alimentos inocuos y nutritivos que satisfagan las necesidades y preferencias alimenticias de
Este proyecto tiene como objetivo promover y difundir el consumo de desayunos saludables entre los estudiantes de la Institución Educativa San José Marello mediante actividades de emprendimiento para mejorar los desayunos y equipar la cocina, con el fin de mejorar el rendimiento académico. El proyecto se llevará a cabo de junio a noviembre de 2015 e involucrará a los estudiantes, docentes y padres de familia en la preparación y venta de desayunos saludables.
Este documento presenta el proyecto de aula "Alimentación sana, para un cuerpo fuerte" que se desarrollará en la Sede Rural Las Juntas. El proyecto busca identificar las prácticas alimenticias de los niños para promover hábitos saludables aprovechando los recursos agrarios de la vereda. Se explican los antecedentes del trabajo de la Escuela Normal Superior de Neiva en educación rural desde 2004, y se plantean la pregunta y objetivos del proyecto, así como los referentes contextuales, conceptuales y legales. Final
Este proyecto busca incentivar buenos hábitos alimenticios en estudiantes de primaria del colegio Venecia en Tunjuelito, Bogotá. Actualmente existe un problema de malos hábitos como el consumo excesivo de comidas rápidas, gaseosas y dulces que afecta la salud de los niños. El proyecto implementará talleres y dinámicas para enseñar sobre una alimentación balanceada, variada y saludable desde una edad temprana.
LAS TIC´S CON LA (AHD) PARA PROMOVER HABITOS DE VIDA SALUDABLE EN LOS ESTUDIA...Vilma De León Támara
PRYECTO DE AULA BASADO EN EL SOCIOCONSTRUCTIVISMO, ES DECIR APB(APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ) CON EL DTP (DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO) PARA PROMOVER HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO 11° DE LA I E ISAZA DEL MUNICIPIO DE VICTORIA -CALDAS.
Este proyecto busca enseñar a niños de 7 y 8 grado hábitos alimenticios saludables y la cultura gastronómica tradicional a través de actividades prácticas de cocina. El proyecto incluye lecciones sobre la pirámide alimenticia, la dieta mediterránea, técnicas culinarias y preparación de platillos típicos. Los objetivos son promover una alimentación balanceada, el trabajo en equipo y vincular a las familias con la escuela.
Este documento describe un proyecto para enseñar a niños en primaria sobre nutrición y alimentación saludable a través del uso de las TIC. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia de una buena alimentación desde temprana edad y utilizar las TIC para difundir información de manera accesible. El proyecto analizará los hábitos alimenticios actuales de los niños y desarrollará actividades para promover una alimentación balanceada.
Este documento describe un proyecto de investigación-acción que tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar de los alumnos a través de la promoción de hábitos alimenticios saludables, en particular un desayuno equilibrado. El proyecto consta de tres fases: 1) sensibilización mediante cuestionarios y charlas informativas, 2) implementación de un plan de desayuno saludable en el aula, y 3) evaluación final para verificar los cambios en hábitos y rendimiento.
Este documento presenta un proyecto sobre hábitos alimenticios y activación física en una escuela primaria, con el objetivo de prevenir y revertir el sobrepeso y la obesidad en los niños. Se describe el problema de la obesidad en México y la falta de actividad física entre maestros. El proyecto propone 12 temas con actividades para promover una alimentación saludable y actividad física entre los estudiantes, maestros, padres y la comunidad escolar.
Este documento describe un programa de desayunos escolares saludables implementado por el Ayuntamiento de Ourense en 2009. El programa pretende promover hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes a través de charlas nutricionales, videos, desayunos en la escuela y visitas a mercados. Los objetivos incluyen educar sobre una dieta balanceada, fomentar el aprendizaje a través de la acción y crear conciencia entre las familias.
Este proyecto busca prevenir la obesidad infantil en una escuela primaria mediante actividades que promuevan una alimentación saludable y la actividad física. El proyecto incluye diversas actividades lúdicas, informativas y dinámicas para los estudiantes con el objetivo de modificar sus malos hábitos alimenticios y fomentar el ejercicio. Los beneficiarios son los estudiantes, maestros, padres y la comunidad escolar, y las actividades se llevarán a cabo en las aulas, canchas y
Proyecto de intervención socioeducativaKaren Pérez A
Este proyecto busca prevenir la obesidad infantil en una escuela primaria a través de actividades que promuevan una alimentación saludable y la actividad física entre los estudiantes. El proyecto incluirá dinámicas lúdicas, informativas y cooperativas para crear conciencia sobre hábitos alimenticios y desarrollar una vida más activa. Los objetivos son mejorar la nutrición de los estudiantes, sensibilizar sobre los beneficios de comer saludable y hacer ejercicio, y reducir el índice de
Este documento describe el diseño del modelo ADDIE para crear un podcast educativo sobre loncheras saludables para niños, padres y maestros. El análisis identificó que los niños llevan comidas poco nutritivas a la escuela. El diseño propone objetivos, temas y recursos para el podcast. El desarrollo incluirá entrevistas con padres, niños y una nutricionista. La implementación difundirá el podcast en la comunidad escolar. La evaluación medirá cambios en las loncheras de los niños y su comportamiento.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas como parte de un proyecto de intervención socioeducativa sobre alimentación y salud en un jardín de niños. El proyecto incluyó conferencias, talleres prácticos, zumba, galerías de arte y obras de teatro para crear conciencia sobre una alimentación balanceada, higiene y actividad física. Los resultados mostraron que los niños y padres adquirieron aprendizajes significativos sobre hábitos saludables que pueden aplicar en su vida diaria.
Piramide de los alimentos unidad didacticacruzleiva
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la pirámide de la alimentación. Explica los objetivos de la unidad, que son establecer la relación entre una alimentación equilibrada y la salud, conocer la frecuencia de consumo de los grupos de alimentos, y adquirir hábitos alimenticios saludables. También describe los contenidos sobre las funciones nutricionales de los alimentos, la rueda y pirámide de alimentos, y la alimentación equilibrada. Finalmente, detalla una serie de actividades prácticas
El documento describe un proyecto de salud en una escuela primaria que tiene como objetivos promover la educación sobre sexualidad, género, consumo de drogas y alimentación saludable entre los estudiantes, maestros y familias. El proyecto involucra a un médico de familia y una nutricionista que brindan talleres sobre estos temas. Los talleres se llevan a cabo una vez por quincena y duran media jornada. El proyecto busca enseñar sobre estilos de vida saludables y prevención de enfermed
Este documento describe el diseño de un folleto utilizando el modelo ADDIE para promover loncheras saludables entre niños preescolares. El folleto se dirige a padres, maestros y estudiantes y contiene información sobre los beneficios de incluir alimentos saludables. El diseño incluye objetivos, contenido interactivo y didáctico, y actividades para padres e hijos. La implementación involucra capacitación docente y evaluación continua para mejorar los hábitos alimenticios de los niños.
Jornada para favorecer una alimentación balanceada y apropiada en el rendimie...porraz
Una propuesta que se realiza en una Institucion para concientizar a la población estudiantil a la formación de hábitos alimentarios y estilo de vida saludable bajo una buena nutrición y alimentación.
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar hábitos saludables a estudiantes de primaria a través de un juego de mesa. El juego de la oca se utilizará en cinco sesiones para cubrir tres bloques temáticos: alimentación, deporte e higiene. Antes de jugar, los estudiantes verán un video y analizarán imágenes para conocer sus ideas previas. Luego jugarán en grupos, respondiendo preguntas relacionadas con cada bloque temático. Al final, jugarán completo
Huerta escolar en la escuela rural mixta esperanza la pita como estrategia di...arturocabeza1
Este documento describe un proyecto para implementar una huerta escolar en la Escuela Rural Mixta Esperanza La Pita en Ecuador utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como estrategia didáctica. El proyecto busca mejorar la dieta alimenticia de los estudiantes y rescatar el cultivo de huertas a través del uso de las TIC para motivar e involucrar a los estudiantes. Se espera que los estudiantes puedan comprender y analizar los cultivos de las huertas escolares mediante actividades din
Este documento describe una propuesta didáctica para abordar la deficiente alimentación de los niños en edad preescolar a través de su lonchera. Presenta el análisis de necesidades que identificó este problema y justifica su selección. Luego, explica el impacto que tendría el no cumplimiento de los requerimientos nutricionales en la lonchera y posibles soluciones educativas mediante las TIC. Finalmente, propone objetivos y describe los públicos involucrados y el uso de la solución basada en teorías pedagó
Este documento presenta un proyecto de elaboración de un programa nutricional para una semana para los hijos de las estudiantes del curso de nivelación de ingeniería en alimentos de la Universidad Técnica de Machala en el mes de noviembre. El proyecto busca brindar educación alimentaria nutricional a las madres estudiantes y sus hijos para alcanzar un estado óptimo de salud. Se identifica como problema la mala nutrición en los hijos debido a la falta de tiempo de las madres con sus hijos. El proyecto propone objetivos
Este capítulo introduce los conceptos básicos de alimentación saludable y su relación con los aprendizajes escolares. Explica que una alimentación saludable, variada y balanceada proporciona los nutrientes necesarios para el correcto funcionamiento del cerebro y el cuerpo, lo que influye positivamente en la atención, memoria y rendimiento académico. También define la seguridad alimentaria y nutricional como el derecho humano a tener acceso permanente a alimentos inocuos y nutritivos que satisfagan las necesidades y preferencias alimenticias de
Este proyecto tiene como objetivo promover y difundir el consumo de desayunos saludables entre los estudiantes de la Institución Educativa San José Marello mediante actividades de emprendimiento para mejorar los desayunos y equipar la cocina, con el fin de mejorar el rendimiento académico. El proyecto se llevará a cabo de junio a noviembre de 2015 e involucrará a los estudiantes, docentes y padres de familia en la preparación y venta de desayunos saludables.
Este documento presenta el proyecto de aula "Alimentación sana, para un cuerpo fuerte" que se desarrollará en la Sede Rural Las Juntas. El proyecto busca identificar las prácticas alimenticias de los niños para promover hábitos saludables aprovechando los recursos agrarios de la vereda. Se explican los antecedentes del trabajo de la Escuela Normal Superior de Neiva en educación rural desde 2004, y se plantean la pregunta y objetivos del proyecto, así como los referentes contextuales, conceptuales y legales. Final
Este proyecto busca incentivar buenos hábitos alimenticios en estudiantes de primaria del colegio Venecia en Tunjuelito, Bogotá. Actualmente existe un problema de malos hábitos como el consumo excesivo de comidas rápidas, gaseosas y dulces que afecta la salud de los niños. El proyecto implementará talleres y dinámicas para enseñar sobre una alimentación balanceada, variada y saludable desde una edad temprana.
LAS TIC´S CON LA (AHD) PARA PROMOVER HABITOS DE VIDA SALUDABLE EN LOS ESTUDIA...Vilma De León Támara
PRYECTO DE AULA BASADO EN EL SOCIOCONSTRUCTIVISMO, ES DECIR APB(APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ) CON EL DTP (DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO) PARA PROMOVER HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO 11° DE LA I E ISAZA DEL MUNICIPIO DE VICTORIA -CALDAS.
Este proyecto busca enseñar a niños de 7 y 8 grado hábitos alimenticios saludables y la cultura gastronómica tradicional a través de actividades prácticas de cocina. El proyecto incluye lecciones sobre la pirámide alimenticia, la dieta mediterránea, técnicas culinarias y preparación de platillos típicos. Los objetivos son promover una alimentación balanceada, el trabajo en equipo y vincular a las familias con la escuela.
Este documento describe un proyecto para enseñar a niños en primaria sobre nutrición y alimentación saludable a través del uso de las TIC. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia de una buena alimentación desde temprana edad y utilizar las TIC para difundir información de manera accesible. El proyecto analizará los hábitos alimenticios actuales de los niños y desarrollará actividades para promover una alimentación balanceada.
Este documento describe un proyecto de investigación-acción que tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar de los alumnos a través de la promoción de hábitos alimenticios saludables, en particular un desayuno equilibrado. El proyecto consta de tres fases: 1) sensibilización mediante cuestionarios y charlas informativas, 2) implementación de un plan de desayuno saludable en el aula, y 3) evaluación final para verificar los cambios en hábitos y rendimiento.
Este documento presenta un proyecto sobre hábitos alimenticios y activación física en una escuela primaria, con el objetivo de prevenir y revertir el sobrepeso y la obesidad en los niños. Se describe el problema de la obesidad en México y la falta de actividad física entre maestros. El proyecto propone 12 temas con actividades para promover una alimentación saludable y actividad física entre los estudiantes, maestros, padres y la comunidad escolar.
Este documento describe un programa de desayunos escolares saludables implementado por el Ayuntamiento de Ourense en 2009. El programa pretende promover hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes a través de charlas nutricionales, videos, desayunos en la escuela y visitas a mercados. Los objetivos incluyen educar sobre una dieta balanceada, fomentar el aprendizaje a través de la acción y crear conciencia entre las familias.
Este proyecto busca prevenir la obesidad infantil en una escuela primaria mediante actividades que promuevan una alimentación saludable y la actividad física. El proyecto incluye diversas actividades lúdicas, informativas y dinámicas para los estudiantes con el objetivo de modificar sus malos hábitos alimenticios y fomentar el ejercicio. Los beneficiarios son los estudiantes, maestros, padres y la comunidad escolar, y las actividades se llevarán a cabo en las aulas, canchas y
Proyecto de intervención socioeducativaKaren Pérez A
Este proyecto busca prevenir la obesidad infantil en una escuela primaria a través de actividades que promuevan una alimentación saludable y la actividad física entre los estudiantes. El proyecto incluirá dinámicas lúdicas, informativas y cooperativas para crear conciencia sobre hábitos alimenticios y desarrollar una vida más activa. Los objetivos son mejorar la nutrición de los estudiantes, sensibilizar sobre los beneficios de comer saludable y hacer ejercicio, y reducir el índice de
Este documento trata sobre la importancia de una buena alimentación en los niños en edad escolar y propone algunas estrategias. Argumenta que una dieta balanceada es fundamental para la salud y el desarrollo de los niños. Señala que las escuelas deben fomentar hábitos alimenticios saludables y que las tiendas escolares deben vender alimentos nutritivos en lugar de golosinas y refrescos. Finalmente, propone que los programas de educación nutricional involucren a toda la comunidad escolar y promuevan un cambio
Este documento discute la importancia de las loncheras nutritivas para el desarrollo y rendimiento académico de los estudiantes. Explica que una adecuada alimentación proporciona la energía necesaria para que los niños permanezcan activos y concentrados en la escuela. También destaca los grupos alimenticios esenciales que deben incluirse en las loncheras, como proteínas, carbohidratos, vitaminas y líquidos, así como la necesidad de equilibrarlos y prepararlos de forma higiénica. El
Este proyecto educativo busca promover hábitos alimenticios saludables entre estudiantes de una escuela en Jujuy, Argentina. Se implementará un quiosco saludable en la escuela para vender comidas nutritivas elaboradas por los estudiantes y se realizarán encuestas y talleres educativos sobre nutrición a lo largo del año escolar para crear conciencia sobre una dieta balanceada. El objetivo final es mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes y la comunidad escolar.
Proyecto para fomentar el consumo de alimentos en jornada escolar extendidaMaritza Rodríguez Ureña
Este documento presenta un proyecto de investigación cuyo objetivo es fomentar el consumo de los alimentos que provee el centro educativo de Jornada Extendida Profesor José Morel en Sosúa, Puerto Plata. Se ha observado que aproximadamente 100 estudiantes no consumen los alimentos ofrecidos. El proyecto utilizará la metodología de investigación-acción e implementará charlas motivacionales para que los estudiantes reconozcan la importancia de una alimentación saludable. El objetivo general es fomentar el consumo de los
Este documento presenta los resultados de un proceso de sistematización para mejorar los hábitos alimenticios en la institución educativa "Capitán Geovanni Calles" en Cayambe, Ecuador. Se identificó que los niños reciben alimentación diaria pero no necesariamente nutritiva debido a factores económicos. El objetivo fue desarrollar una metodología pedagógica que contribuya a mejorar la alimentación de los estudiantes de manera saludable.
Este documento presenta un proyecto sobre la alimentación y la higiene como base para un buen aprendizaje en un jardín de niños. El proyecto fue desarrollado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar con el objetivo de implementar estrategias para enseñar buenos hábitos de higiene, nutrición y actividad física a los niños, maestros y padres. El documento analiza las problemáticas observadas en el jardín relacionadas a la salud, como falta de nutrición balanceada y
Este documento presenta un proyecto diseñado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar para promover buenos hábitos alimenticios, de higiene y de actividad física entre los niños, maestros y padres de familia del jardín de niños "La Luz del Saber". El proyecto abordará estas temáticas a través de conferencias y actividades con el objetivo de prevenir problemas de salud, mejorar el rendimiento escolar y fomentar el desarrollo integral de los niños.
Este documento presenta un proyecto sobre buenos hábitos de alimentación, higiene y salud dirigido a estudiantes, maestros y padres de familia de un jardín de niños. El proyecto busca crear conciencia sobre una nutrición balanceada, la práctica de ejercicio y la higiene personal para prevenir enfermedades. Incluirá conferencias y actividades para educar a la comunidad escolar sobre una alimentación y estilos de vida saludables desde una edad temprana.
Este documento presenta un proyecto sobre la alimentación y la higiene como base para un buen aprendizaje en el jardín de niños La Luz del Saber. El proyecto busca crear conciencia sobre hábitos alimenticios saludables y de higiene personal a través de conferencias y actividades para los alumnos, maestros y padres. Se identificaron problemas como obesidad, mala nutrición e inactividad física entre los alumnos, y el proyecto tiene como objetivo enseñar sobre nutrición balanceada, ej
Este documento describe un proyecto de investigación-acción que tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar de los alumnos a través de la promoción de hábitos alimenticios saludables, en particular un desayuno equilibrado. El proyecto consta de tres fases: 1) sensibilización mediante cuestionarios y charlas informativas, 2) implementación de un plan de desayunos saludables en el aula, y 3) evaluación final para verificar los cambios en hábitos y rendimiento.
Investigación-acción, Promover hábitos alimenticios para mejorar el rendimientoAna Izquierdo Vergara
Este documento describe un proyecto de investigación-acción que tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar de los alumnos a través de la promoción de hábitos alimenticios saludables, en particular un desayuno equilibrado. El proyecto consta de tres fases: 1) sensibilización mediante cuestionarios y charlas informativas, 2) implementación de un plan de desayunos saludables en el aula, y 3) evaluación final para verificar los cambios en hábitos y rendimiento.
Este documento presenta los antecedentes y marco teórico sobre los hábitos alimenticios en la Institución Educativa Especializada “Capitán Geovanni Calles” en Cayambe, Ecuador. Explica que los estudiantes tienen malos hábitos alimenticios debido a factores económicos y falta de educación nutricional. También define conceptos clave como alimentación, importancia de una buena nutrición y los beneficios que aporta a los niños en su desarrollo físico e intelectual. El objetivo es mejorar
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la orientación alimenticia en niños de primaria. El objetivo general es fomentar una buena alimentación en los niños para mejorar su desarrollo y desempeño escolar. Se describen la justificación, preguntas e hipótesis de investigación. También incluye las variables de estudio, orientación alimenticia y estado nutricional, así como el marco teórico, diseño de investigación y cronograma de actividades. El resumen busca proporcionar una visión general del contenido
Este documento proporciona una guía para implementar actividades relacionadas con hábitos alimenticios saludables en la escuela primaria. Se describe un plan de trabajo de dos bimestres que incluye conferencias, talleres y la creación de material didáctico para educar a los estudiantes y padres sobre una dieta balanceada. El objetivo es mejorar la salud de los estudiantes y prevenir problemas como la obesidad. Las actividades cubren temas como los grupos de alimentos, menús saludables y los beneficios de una alimentación adecu
El documento presenta un proyecto de huerta escolar en la sede San Ignacio del Centro Educativo Rural La Capilla en Toledo, Norte de Santander. El proyecto busca implementar la huerta escolar para enseñar una alimentación sana a los estudiantes y fomentar el consumo de frutas y hortalizas. Se detalla el cronograma de actividades de cultivo de acelgas y objetivos como inculcar buenos hábitos alimenticios e implementar la huerta como recurso didáctico para producir alimentos propios.
Este documento trata sobre la transformación de la práctica docente para promover la salud de los estudiantes. Se enfoca en temas como una alimentación saludable, actividad física regular, prevención de adicciones y educación sexual. Propone estrategias como los 5 pasos para la salud escolar, el uso de recursos didácticos como el tarjetero y la semana nacional de la alimentación escolar. El objetivo general es formar a los estudiantes de manera integral abordando estos temas de salud.
El presente proyecto se refiere a los hábitos alimentarios de la población en edad escolar, en nuestro país son poco conocidos. Es por ello por lo que en el marco de una encuesta, cuyo objetivo era conocer los estilos de vida particularmente a los hábitos alimenticios............................
1. Proyecto de intervención:
La importancia de alimentarse bien
ELABORADO POR: Gloria Janeth Michel Nuñez
1.- JUSTIFICACIÓN:
El niño preescolar es un ser en desarrollo que presenta características,
físicas, psicológicas y sociales propias, su personalidad se encuentra en proceso
de construcción, posee una historia individual y social, producto de las relaciones
que establece con su familia y con los miembros de la comunidad a la que
pertenece.
Si lo anterior se toma de referencia para el fomento de una cultura
alimentaria, se puede decir que los hábitos alimenticios de los preescolares han
cambiado día con día, pues en los últimos años se ha notado un incremento de
comida rápida que es difundida por los medios masivos de comunicación, por la
vida moderna y por las diferentes culturas que pueden existir en la comunidad.
Esto propicia que las familias adopten formas de alimentarse poco
saludables en las que se caractericen por consumir en exceso proteínas, grasas y
azúcares o grandes cantidades de conservadores, por lo que se le resta
importancia el consumir una alimentación balanceada en donde además de
proteínas, carbohidratos y grasas, también se encuentren los cereales,
leguminosas, vitaminas y minerales.
Ya que el ser humano necesita una alimentación sana y equilibrada para
poder tener una mejor calidad de vida, es por eso que desde la infancia una
nutrición adecuada es fundamental para el buen desarrollo cognitivo, emocional y
físico, siendo éste la base para su evolución y buen crecimiento.
2. Por lo que es importante que los hábitos que los niños adquieran en este
aspecto ayuden a tener una vida más saludable y duradera, sabiendo de ante
mano, que estos hábitos son el resultado de lo que aprenda en casa, en la
comunidad y en la escuela.
Tomando en cuenta que la escuela es la instancia que ayuda a desarrollar
un aprendizaje integrar y que este a la vez se proyecta por medio de los alumnos
en su casas y en la misma comunidad, en el Programa de Educación Preescolar
2011 se toma en cuenta en uno de sus propósitos, que los niños “practiquen
acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida
saludable (PEP, 2011:18)”.
Además, muy específicamente en el campo de Desarrollo físico y salud se
argumenta que “la promoción y el cuidado de la salud implica que las niñas y los
niños aprendan, desde pequeños, a actuar para mejorarla y a tener un mejor
control de ella, y a que adquieran ciertas bases para lograr, a futuro, estilos de vida
saludable (PEP, 2011:70)”.
Es por eso que se considera importante que los infantes desde esta edad
se concienticen en el consumo de alimentos saludables que le ayuden a obtener
una mejor salud.
Por otra parte, la tecnología con la que se cuenta en la actualidad puede
servir como herramienta en la adquisición de nuevos aprendizajes los cuales sean
motivadores y de interés por los educandos.
A su vez con ello se puede promover una concientización de una
alimentación más saludable en donde se tomen en cuenta todos los grupos de
alimentos los cuales ayuden a tener una mejor calidad de vida.
2.- CONTEXTUAIZACIÓN:
Esto se toma en cuenta debido a que en el Jardín de Niños “Cuauhtémoc”
de El Limón, Jalisco, existe un cierto rechazo en el grupo de segundo grado en el
3. consumo del desayuno diario cuando se les brindan diferentes alimentos que no
sean huevo o chocomilk, pues estos son los únicos aceptados por el grupo de
manera general.
Por lo que esta acción sirve de justificación para las madres de familia que
son las encargadas de elaborar los alimentos consumidos por los niños, para evitar
variar la alimentación y por ende que esta sea equilibrada de acuerdo con los
grupos alimentarios básicos a tomar en cuenta. Siendo la base de su alimento
siendo la base de su alimento siempre el mismo mencionando anteriormente.
Debido a esto, es indiscutible trabajar con la temática de Hábitos
alimenticios en los niños de preescolar y con las madres de familia, considerando
que éste es el momento idóneo para propiciar en los niños una buena conciencia
alimentaria, con la sensibilización de la importancia de consumir, frutas, verduras,
proteínas, carbohidratos, cereales, leguminosas, etc.
Pero las preguntas a resolver son, ¿Cómo promover una alimentación
saludable en los niños de 2° grado de preescolar y que ésta se convierta a futuro
en un hábito?¿Qué medio es el conveniente utilizar para su promoción?
Para ello, se necesita definir un objetivo el cuál ayude a propiciar unos
hábitos alimenticios saludables, éste se presenta a continuación:
3.- OBJETIVO GENERAL:
Promover un hábito alimenticio saludable en los niños de 2°grado de
preescolar de la escuela “Cuauhtémoc” de El Limón ,Jalisco y que éste repercuta
en casa.
4. En base a lo anterior se desprenden algunos objetivos específicos que
ayudarán a dar respuesta con mayor facilidad al objetivo general y poder tener un
resultado favorable acorde con lo propuesto anteriormente.
3.1.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1.- Concientizar a las madres de familia en la importancia de una
alimentación sana y equilibrada.
2.- Propiciar por medio de recursos tecnológicos el interés por consumir una
alimentación sana y variada en los educandos.
3.2 LINEA DE ACCIÓN
Se pretende acomodar en el proyecto una línea de acción, tomando en
cuenta que esta ayudará a favorecer los objetivos específicos que a su vez se
reflejen en el objetivo general, esta línea de acción es de gran importancia, ya
que con ella se pretende vincular el proyecto con el Campo Formativo de
Desarrollo Físico y Salud de manera más directa, el cual está contemplado en el
Programa de Educación Preescolar 2011.
A continuación se presenta la competencia y el aprendizaje esperado del
Programa de Educación Preescolar 2011 que van acorde con dicho proyecto:
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE
ESPERADO
Desarrollo físico y salud Practica medidas básicas
preventivas y de
seguridad para preservar
Aplica las medidas de
higiene que están a su
ASPECTO
5. Promoción a la salud su salud, así como para
evitar accidentes y
riesgos en la escuela y
fuera de ella
alcance en relación con
el consumo de alimentos.
4.- PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
El tiempo que se tiene destinado para realizar dicho proyecto es de dos
horas por semana, entendiendo con esto que las actividades que se propongan
para su implementación se realizarán como actividades permanentes las cuales
se aplicarán en base a como lo propone el programa de educación preescolar 2011
y así evitar interrumpir la planeación de otras actividades de la jornada.
En cuanto a la primera fase la cual será para dar respuesta al primer objetivo
específico, las actividades se realizarán con las madres de familia cuando los niños
estén en clase de música o ed. Física con el maestro correspondiste, por lo que
serán una hora los martes y otra los jueves, y así que estas actividades no
repercutan en las clases de sus hijos.
6.
7. 4.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
En base a lo anterior, a continuación se presentan las actividades que se realizarán para la implementación de dicho
proyecto.
La primera etapa es para trabajar con el primer objetivo específico; Concientizar a las madres de familia en la
importancia de una alimentación sana y equilibrada.
PRIMERA
ETAPA
IMPLEMENTACIÓN DE
LAS ACTIVIDADES
RECURSOS TIEMPO O
SESIÓN
- Platica con las madres
de familia sobre la
importancia de una
buena alimentación
impartida por un
especialista en la materia
que provenga del sector
salud, usando para ello
una presentación en
power point o prezi.
-Especialista, Computadora, proyector,
diapositivas.
1 sesion
8. - Reunión con las madres
de familia para la
exposición de los
motivos a la temática a
tratar y a la vez
solicitarles el apoyo para
su implementación, se
les presentarán diversos
videos sobre la
importancia de la
alimentación y de
algunos ejemplos de
menús de desayunos.
- Computadora, proyector, videos:
1.-¿Qué debemos comer para tener una dieta
equilibrada?
http://www.youtube.com/watch?v=s1VaM0Sqzk4
2.- La importancia de alimentarse
equilibradamente
http://www.youtube.com/watch?v=LwEsUQJ_auA
3.- Recetas infantiles loncheras nutritivas
http://www.youtube.com/watch?v=6-qH86fzlFc
4.- Ideas para desayunos escolares (Lunch)
receta fácil
http://www.youtube.com/watch?v=McI_wep28VU
5.- Receta de lentejas vegetarianas.
http://www.youtube.com/watch?v=7lJ_gvyAWmE
2 sesiones
9. - De manera colaborativa
se realizará el menú de
desayunos que servirán
de guía para la
realización de los
desayunos escolares, los
cuales se harán de una
forma atractiva para que
a los alumnos se motiven
al consumirlos,
procurando no repetirlos
hasta después de quince
días.
Hojas, lápices, bolígrafos. 2 sesiones
10. La segunda etapa es para trabajar con el segundo objetivo específico; Propiciar por medio de recursos
tecnológicos el interés por consumir una alimentación sana y variada en los educandos.
SEGUNDA
ETAPA
IMPLEMENTACIÓN DE
ACTIVIDADES
RECURSOS TIEMPO O
SESION
-Cuestionar a los niños y niñas acerca
de los alimentos que consumen, con
qué frecuencia, etc.
Preguntarles si saben cuáles son los
alimentos sanos y cuál es la comida
chatarra. Solicitar que den algunos
ejemplos y mostrar algunas en
imágenes de la web y videos o cuentos
relacionados.
- A continuación se les pide a los niños
que en revistas busquen alimentos que
son sanos y los que no lo son. Formar
dos equipos y clasificar un equipo de
Computadora, proyector, Imágenes de la web.
Videos y cuentos:
1.- El día que se fueron los alimentos
http://www.youtube.com/watch?v=S2Sd03jtDZg}
2.- Comida sana vs Comida chatarra
http://www.youtube.com/watch?v=vxICi528nsg
Material para recortar, tijeras, hojas impresas con
el tema a tratar
1 sesión
2 sesiones
11. alimentos sanos y el otro alimento
chatarra. Posteriormente dar un
tiempo para que cada equipo exponga
en relación a lo realizado en los
equipos.
-A continuación se les hablará sobre
las consecuencias de no alimentarse
sanamente y mostrarles algunas
imágenes de lo planteado. Se les
presentará una película en torno al
tema.
Después se les dará material impreso
y se les pedirá que relacionen entre si
los alimentos sanos y por otro lado los
que no los son.
-Una vez que se comprendió sobre la
importancia de alimentarse sanamente
se conocerá por sesión cada grupo de
Computadora, proyector, sonidos, película
completa de lluvia de hamburguesas 1 en español
http://www.youtube.com/watch?v=7TTy6BvvJWI
Material impreso, crayolas.
3 sesiones
4 sesiones
12. alimentos y se trabajará con una
actividad específica en cada uno, para
esto se les mostrarán videos e
inclusive se les enseñará de manera
real cada uno de ellos de acuerdo al
día que se expongan, además de
mencionarles para que sirve cada
grupo:
Verduras y frutas
Cereales
Leguminosas
Alimentos de origen animal.
A manera de cierre de cada sesión por
grupo se les pedirá que dibujen y
posteriormente mencionen alguna
Computadora, proyector, sonido
La importancia de las frutas
http://www.youtube.com/watch?v=zcuxykiH7D0
Nutrición infantil
http://www.youtube.com/watch?v=PTme5c-OMfE
El plato del bien comer
http://www.youtube.com/watch?v=OwlmnnMs8TQ
Cereales fuente de fibra natural
http://www.youtube.com/watch?v=VZI2xhbDWjY
Alimentos derivados de los animales
13. comida que les preparen en casa que
contenga el grupo tratado.
- Para finalizar con esta situación de
aprendizaje se realizará a manera de
gráfica el planto del buen comer por
equipo, con materiales para recortar de
las imágenes de cada grupo para
después pegarlo e su plato del bien
comer hecho por foamy.
http://www.youtube.com/watch?v=nTs5CKNm1Hw
Crayolas, hojas
Material recortable, pegamento, tijeras.
Una sesión
14. 5.- CONLCUSION
La importancia de la alimentación infantil radica en que es fundamental para
lograr el mayor potencial físico, mental e intelectual de los niños. Por ello es muy
importante que controlar el peso y talla de tu niño, ya que estos dos parámetros
son esenciales para establecer como está creciendo. Estas dos simples
mediciones pueden indicar si la alimentación está siendo la adecuada, de acuerdo
a los especialistas.
Este proyecto se prevé hacer primero en los niños de 2° grado debido al
problema que se ha detectado en ellos, pero se pretende que trascienda en toda
la escuela, por lo que también se es presentará al colectivo docente para que lo
valoren y en base a ello si las demás lo creen pertinente implementarlo en toda la
comunidad estudiantil.
Como este proyecto se trabajará tanto con madres de famiia como con
educandos, se debe de saber cómo evaluarlo para medir sus resultados y saber si
el objetivo general fue alcanzado. Por lo que se realizará dos tipos de evaluaciones.
Con las madres de familia se realizará una coevaluación con el objetivo de
que ellas mismas valoren la importancia de la temática y se reflexione en base a
lo mismo. Y para valorar los aprendizajes de los niños se tomará como referencia
una rúbrica que a continuación se presenta.
15. RUBRICA PARA EVALUAR A LOS PREESCOLARES
Aprendizaje
esperado
DESCRIPTORES
REGULAR BIEN MUY BIEN
Aplica las medidas
de higiene que
están a su alcance
en relación con el
consumo de
alimentos.
INDICADOR
- Distingue los
alimentos sanos de
los no sanos para su
consumo.
Aprendizajes con
nociones muy
generales sin
organización, hay
aprendizajes de
algunos
conocimientos pero
si proceso, existe
baja motivación y
poco compromiso
en las actividades.
Hay recepción y
comprensión
general de la
información, el
desempeño es muy
básico y operativo;
hay baja
autonomía, se tiene
nociones sobre el
conocer y el hacer y
hay motivación
frente a la tarea.
Se tienen
elementos
implicados en la
competencia, se
tiene mayor
autonomía al
realizar las
actividades además
de motivación, sabe
trabajar en
colaboración, tiene
los conceptos
básicos y realiza las
tareas de las
actividades
asignadas sin
ningún problema.