El documento presenta una discusión entre un profesor y sus estudiantes sobre los conceptos de mensurable, conmensurable e inconmensurable. El profesor guía a los estudiantes a través de preguntas para que lleguen a las definiciones correctas. Se explica que dos objetos son conmensurables si pueden medirse con la misma unidad o escala, mientras que son inconmensurables si su relación es irracional y no tienen una medida en común. Al final, los estudiantes logran entender la diferencia entre números racionales e irracionales y cómo esto