El documento discute la importancia de la comunicación y la enseñanza en el proceso de aprendizaje. Explica que ambos factores deben estar presentes y unidos estrechamente para lograr aprendizajes significativos. También describe cuatro tipos de comunicación según si el emisor y receptor comparten el mismo tiempo y lugar o no: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; 4) distinto tiempo, distinto lugar.