El documento describe conceptos clave de la teología moral católica como la libertad, conciencia, amor, responsabilidad y ley. Examina cómo la Iglesia Católica Romana aborda cuestiones morales desde la perspectiva de atraer la presencia de Dios y establecer principios para ayudar a los individuos a tomar decisiones correctas. También discute conceptos como la moral objetiva, autonomía, heteronomía, e inmoral y amoral.
Ética viene del griego ethiké y ethos, que significaba “morada” y “forma de vida”.
Ética es la reflexión crítica de la moral social heredada, no la asunción pasiva e irreflexiva.
La moral de un pueblo está compuesta de normas, valores, acciones, principios, sanciones, conciencia, personas, virtudes, etc.
Existe una relación dinámica entre ética y moral, entre la “moral pensada” y la “moral vivida”.
Ética viene del griego ethiké y ethos, que significaba “morada” y “forma de vida”.
Ética es la reflexión crítica de la moral social heredada, no la asunción pasiva e irreflexiva.
La moral de un pueblo está compuesta de normas, valores, acciones, principios, sanciones, conciencia, personas, virtudes, etc.
Existe una relación dinámica entre ética y moral, entre la “moral pensada” y la “moral vivida”.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. TEOLOGÍA
MORAL
Libertad Conciencia Amor Responsabilidad Ley
Iglesia Católica
Romana
Estudio de Dios
Atraer la
presencia o el
favor de Dios
Cómo debe
vivir el hombre
Establecer principios
generales
Ayudar a los
individuos a tomar
las decisiones
correctas
Tratar con los detalles
de la vida cotidiana
Diferentes
métodos
Discernimiento moral
Definiciones de lo
correcto e incorrecto
El bien y el mal
Pecado y virtud
Término utilizado por la
Describe el
Examina cosas tales como:
Desde la perspectiva de
A fin de
Pretende
Para
Aborda los
Del
3. MORAL OBJETIVA
₡ Es el conjunto de normas morales; estas normas existen como hechos sociales
independientemente de que un sujeto quiera atacarlas o no.
₡ Los filósofos basan la idea de la moral objetiva en la hipótesis que algunas
ideas son universales y deberían ser responsabilidad moral de todos.
₡ También definen a la moral objetiva por su universalidad, creyendo que
algunas ideas morales son tan fundamentalmente importantes que todos
deberían seguirlas. Immanuel Kant, en 1785, estableció que para ser
considerada una ley moral objetiva, una idea moral debe ser universal y nunca
debe tratar a la humanidad como el medio para un fin, y el mundo debe aceptar
el ideal como ley universal.
₡ A su vez, sostienen que la moral objetiva es el resultado de un cuidadoso
análisis metafísico, y el desarrollo de reglas específicas por las cuales puedes
justificar ideas morales como algo universal. El rol de la metafísica es que los
filósofos definan leyes específicas por las cuales los individuos prueban ideas
morales para determinar si son objetivas.
4. Es un concepto de la filosofía y
la psicología evolutiva que
expresa la capacidad para darse
normas a uno mismo sin mayor
influencia de presiones externas
o internas. La autonomía como
problema de cómo se comporta
el hombre ante sí mismo y ante
la sociedad.
Significa que las normas
jurídicas son creadas por otra
persona distinta al destinatario
de la norma, y, que ésta,
además, es impuesta en contra
de su voluntad..
AUTONOMÍA HETERONOMÍA
ADRI / JESUS
5. INMORAL Y AMORAL
₡ Inmoral. Persona que deliberadamente o, al
revés, "sin poder evitarlo", transgrede una regla. En
el primer caso, si intenta disimularlo y,
además, apenas lo lamenta, la llamamos hipócrita.
El segundo caso suele deberse a que el rigor de la
regla es excesivo respecto a las necesidades o la
capacidad de autocontrol de la persona. Si muchas
personas son incapaces de someterse con éxito a una
norma, entonces ésta es estúpida o inhumana.
₡ Amoral. Persona que ha descubierto que toda regla
es relativa y convencional -como las señales de
tráfico-, y puede ser modificada para una mayor
felicidad de la gente. Por tanto, más que obedecer
ciegamente las reglas, reflexiona sobre ellas y las
acata sólo si le parecen razonables y justas. En caso
contrario, propone otro tipo de valores, a veces con
gran sacrificio personal. La persona amoral carece
de excesivos temores, represiones y sentimientos de
culpa; es más libre y madura. Por eso es también
mucho más benévola con los seres humanos.
ITZEL