El documento describe los principales elementos de la interfaz de usuario de Excel. Estos incluyen la barra de herramientas de acceso rápido, la barra de título, la barra de menús con pestañas para diferentes funciones, la cinta de opciones con grupos de herramientas, la barra de fórmulas, la barra de referencias, las celdas y la celda activa, las barras de desplazamiento y la barra de estado. Juntos, estos elementos proporcionan las herramientas necesarias para navegar, ingresar datos y
Elementos principales del sistema operativo de windowsCarlos_cfcr444
Este trabajo habla sobre los principales elementos de Windows , en si no habla de los tipos de Windows sino de sus componentes como el escritorio, el puntero, etc.
Elementos principales del sistema operativo de windowsCarlos_cfcr444
Este trabajo habla sobre los principales elementos de Windows , en si no habla de los tipos de Windows sino de sus componentes como el escritorio, el puntero, etc.
Entendemos por trabajo cualquier actividad que realiza una persona ya sea transformando, creando, prestando un servicio o produciendo algo. El trabajo es un concepto general que hace referencia a cualquier ámbito de nuestra vida cotidiana, pero es en el mundo laboral, en las empresas chicas, medianas o grandes, donde el trabajo se vuelve parte de un esfuerzo para obtener remuneración.
En este documento explicaré algunos de los puntos más importantes que tienen que ver con el trabajo en la vida actual de México.
En el presente se incluyen opiniones personales, y de algunos sitios web, siempre manteniendo el enfoque crítico y mi punto de vista. Lic. Fernando Omar Arciniega Martinez, actualmente trabajando para Mexicana de Becas. Fondo de Ahorro educativo. www.agnusdiseno.com.mx
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
La pantalla de excel y sus elementos
1. La pantalla de Excel y sus elementos
Al iniciar Excel aparece una pantalla inicial, vamos a ver sus componentes fundamentales, así
conoceremos los nombres de los diferentes elementos y será más fácil entender el resto del
curso.
1. Barra de herramientas de acceso rápido:
La barra de acceso rápido es una herramienta nueva desde Office 2007 contiene las
operaciones que usamos con más frecuencia como: guardar, deshacer y rehacer. Esta barra
puede personalizarse para añadir todos los botones que quieras. Sirve para optimizar tiempo
al momento de trabajar. Podemos añadir o quitar íconos como nosotros queramos.
2. Barra de título:
Esta barra se llama de esta forma, debido a que contiene el nombre del documento sobre el
que se está trabajando. Cuando abrimos un libro nuevo de Excel se le asigna temporalmente
el nombre de Libro1, hasta que lo guardemos y le pongamos el nombre que queramos. En
el extremo de la derecha contiene los botones de minimizar, maximizar y cerrar.
2. 3. Barra de menús, fichas o pestañas
Ésta barra contiene todos los elementos necesarios para trabajar con Excel, están clasificadas
de acuerdo a su utilidad. Veremos sus detalles más adelante. Las fichas principales son Inicio,
Insertar, Diseño de página, Fórmulas, Datos, Revisar y Vista. En ellas se encuentran los
distintos botones con las opciones disponibles.
4. Botones de control
Minimizar, Maximizar/Restaurar, cerrar.
5. Cinta de opciones:
Esta banda reemplaza a la barra de menús de versiones anteriores de Office, esta cinta o
barra de opciones contiene todas las funciones del programa organizadas en pestañas. Al
pulsar sobre una pestaña, accedemos a la ficha.
6. Grupo de herramientas
Los grupos de herramientas son los “submenús” de las fichas, contienen elementos que se
agrupan por categorías, el nombre del grupo aparece en la parte inferior.
7. Barra de fórmulas
En esta barra se puede visualizar la información contenida en la celda o la fórmula insertada
dentro de la misma.
3. 8. Barra de referencias
Contiene la información de la celda activa actual, el nombre de un rango o referencia.
9. Celda y celda activa:
Una celda es el lugar en el que se introduce y muestra la información en una hoja de cálculo,
se localiza en la intersección de una fila y una columna y se nombra según el nombre de la
columna y la fila en la que se encuentre (B4). Cuando el cursor está posicionado en alguna
celda preparado para trabajar con ésta, dicha celda se denomina Celda activa y se identifica
porque aparece más remarcada que las demás.
10. Control de Hojas
Sirve para retroceder o avanzar entre las hojas del libro de Excel, cuando
tenemos muchas y no se visualizan totalmente.
11. Barra de etiquetas:
Permite movernos por las distintas hojas del libro de trabajo. Aparte de que en caso de
necesitarse se puede crear una o más hojas, cambiar de nombre, color, orden, etc.
12 y 13. Barras de desplazamiento
Permiten movernos a lo largo y ancho de la hoja de forma rápida y sencilla, simplemente
hay que desplazar la barra arrastrándola con el ratón, o hacer clic en los triángulos.
14. Barra de estado
Muestra en qué estado se encuentra el documento abierto, así como los procesos que Excel
esté realizando.
4. 15. Vistas
Contiene las distintas maneras en las que podemos visualizar el libro de Excel. (Normal,
diseño de página, y vista previa de saltos de página)
16. Control de Zoom
La herramienta de zoom nos permite realizar acercamiento o alejamiento sobre la hoja de
trabajo, desplazando el marcador o pulsando los botones + y -.