UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA GERENCIA ACADÉMICA La Paradoja  Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo Hunter, James  Elaborado por: Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa Cédula de Identidad: V-14.264.307 Profesor: Eustiquio Aponte San Cristóbal, Octubre de 2011
La Paradoja  Texto narrativo compuesto por: 66 páginas 9 partes:  Prólogo, Las definiciones, El paradigma antiguo, El modelo, El verbo, El entorno, La elección, Los resultados, y Epílogo Conceptualmente se destina a: Considerar los principios básicos que fundamentan el desempeño psicológico emocional  y los aprendizajes a partir de los cuales ejecuta las acciones el verdadero líder  Su enfoque de Paradoja se expresa en la filosofía de Servir a los demás amarse los unos a los otros y amar a los demás como a ti mismo
La Paradoja “Prólogo “ Requiere la visión de Sociedad antes que el interés individualista basado en el egoísmo y egocentrismo Ante la superficialidad debe existir una revisión interna de los paradigmas para cambiar Casualidades no existen porque todo tiene una Causalidad Se debe ser arriesgado asumir riesgos revisar constantemente las creencias que fundamentan los paradigmas LIDER Antiguo Paradigma Nuevo  Paradigma Cambiar el Poder por Autoridad y el Miedo por el Respeto
La Paradoja “Capitulo Uno: Las Definiciones” John Daily Leonard Hoffman Hermano Simeón Admiración Enseñanza Respeto Regla de Oro: Amaos los unos a los otros como yo los he amado Amar a los demás como a ti mismo Autoridad : Arte de influir en los seres humanos para que ejecuten sus funciones voluntariamente y con agrado, es derivado del carácter y de las relaciones humanas Trabajo voluntario : Depende de la satisfacción de las necesidades de todos los seres humanos involucrados Cualidades : Honrado, digno de confianza; Ejemplar; Pendiente de los demás; Comprometido; Atento; Exige responsabilidad a la gente; Trata a la gente con respeto; Anima a la gente; Actitud positiva, entusiasta; y Aprecia a la gente Rasgos de la personalidad:  Cualidades expresadas en los comportamientos del líder que deben mejorar El  Líder  equilibra la tarea encomendada y las relaciones humanas  Fundamentadas en  D ignidad y el respeto Problemática  Pobreza interpersonal Ingredientes  Confianza
La Paradoja “Capitulo Dos: El Paradigma Antiguo” Cambios Tiempo Reflexión Actualización de Creencias Paradigma Antiguo Modelo de gestión no de liderazgo Estilo piramidal de gestión Modelo heredado de la concepción  militar y monárquica Satisface las necesidades del jefe no del cliente Caracterizado por el verticalismo Actúa bajo la obediencia ciega Omite la satisfacción de necesidades Ignora el personal a su cargo Abandona las relaciones humanas Establece normas sin valores  Carece de Humanismo Desvirtúa las capacidades
La Paradoja “Capitulo Dos: El Paradigma Antiguo” Surgimiento de nuevas ideas Satisfacción de necesidades Relaciones humanas Progreso Tiempo Reflexión Líder comprometido Nuevo Paradigma Modelo de liderazgo Distingue entre necesidades y deseos Mejora las capacidades del grupo a cargo Trata con respeto, anima y reconoce méritos Valora al ser humano Elementos motivadores la identificación y el amor La realización personal consiste en llegar a lo mejor que puede ser El líder debería empujar y animar a su gente a dar lo mejor de sí misma Crear un grupo saludable para poder mantener relaciones sanas Hace referencia  a la Pirámide de  Necesidades de Maslow
La Paradoja “Capitulo Tres: El Modelo” Peligros que atentan sobre el crecimiento personal Vanidad y Falso Ego Define el mejor liderazgo Otros líderes Gandhi  Martín Luther King  Madre Teresa de Calcuta Autoridad de las madres Líder según modelo de Jesús  Sacrificios Jesucristo Voluntad El papel del líder es servir identificando y satisfacer las necesidades de los demás de conformidad con el Amor como comportamiento  “ AMA  A LOS DEMÁS COMO A TI MISMO” Hablar Actuar Sentir Pensar
La Paradoja “Capitulo Cuatro: El Verbo” Saber escuchar Amor  y Liderazgo Líder Fortaleza Amor Lealtad Respeto Dignidad Creencias Religión Paciencia Exigir  Disciplina Empatía  Respeto Integridad  Nobleza  Enseñar Compromiso El líder establece un beneficio para todas las partes El líder se hace Servicio y Sacrificio:  Dar lo mejor de ti mismo Amar-Servir -Sacrificarte  por los demás
La Paradoja “Capitulo Cinco: El Entorno” Líder: “ Ama a tu prójimo como a ti mismo” Líder debe equilibrar el compromiso con paciencia El líder es ejemplo El líder regula los comportamientos Cambiar los comportamientos depende de uno mismo Aplicabilidad y ejecución, el valor de la palabra puesta en acciones concretas La visión con respecto a los demás puede afectarlos emocionalmente Percepción sensible con respecto a la aceptación realista del yo Elogios públicos, reprimendas en privado Líder crea el entorno Crear un ambiente sano en el que la gente pueda crecer y prosperar    Relación de reintegro e ingresos en las relaciones humanas La gente de poder se siente por lo general amenazada por la gente de autoridad
La Paradoja “Capitulo Seis: La Elección” Líder en el entorno Actuar Ley de la Atracción Etapas del desarrollo del aprendizaje: Primera etapa: Inconsciente e inexperto Segunda etapa: Consciente e inexperto Tercera etapa: Consciente y experimentado Cuarta etapa: Inconsciente y experto La teoría del Determinismo de Freud es refutada Hablar Pensar Sentir Poder de  decisión Compromiso Responsabilidad Amor Autoestima AUTORIDAD-LIDERAZGO: EMPIEZA CON LA VOLUNTAD: DEPENDE DE LA PERSONALIDAD NO DEL DETERMINISMO “ ELECCIÓN” Tomar decisiones  Las excusas disimulan los malos comportamientos  no asumir  responsabilidades  Libre albedrio más allá de los Determinismos
La Paradoja “Capitulo Siete: Los Resultados” LÍDER AMOR SERVICIO SACRIFICIO Disciplina para adquirir comportamientos Esfuerzo para conseguir influencia Trabajo para prestar atención a otros Amar para dar lo mejor de uno mismo Esfuerzo -.Disciplina - Dedicación  MARCAR HUELLA CON LAS ACCIONES Y NUESTRO LIDERAZGO EN LOS DEMÁS SERES HUMANOS Regla de Oro: Amaos los unos a los otros como yo los he amado Amar a los demás como a ti mismo Gozo satisfacción de servir a los demás Servir esencia de las relaciones humanas Pensar - Sentir – Actuar - Hablar
La Paradoja “Epílogo” Líder Sirve a sus semejantes  -  Sabe escuchar Se prepara día a día  -  Ayuda a ser mejor la sociedad Influye con Autoridad-Respeto-Dignidad Voluntad  Decisión Responsabilidad Riesgos Cambios Compromiso Conduce al Éxito a todos los seres humanos logrando la Realización Personal creando un entorno sano que elige un Modelo de Liderazgo que requiere la Sociedad para progresar en el Futuro Tiempo Reflexión
La más importante de todas es que los estudiantes piden a gritos el cambio y la transformación de la educación Los profesores deben seguir formándose profesionalmente para convertirse en los líderes  de sus estudiantes DOCENTE ¡Comprométete! SOCIEDAD-INSTITUCIÓN-FAMILIA DOCENTES-ESTUDIANTES Líder Autentica  Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa Sacrificio Servicio Paradigma Mejora constante-Formar para el Mañana una Sociedad Útil-Paradoja es Servir

La paradoja telma

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    UNIVERSIDAD FERMIN TOROVICERECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA GERENCIA ACADÉMICA La Paradoja Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo Hunter, James Elaborado por: Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa Cédula de Identidad: V-14.264.307 Profesor: Eustiquio Aponte San Cristóbal, Octubre de 2011
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    La Paradoja Texto narrativo compuesto por: 66 páginas 9 partes: Prólogo, Las definiciones, El paradigma antiguo, El modelo, El verbo, El entorno, La elección, Los resultados, y Epílogo Conceptualmente se destina a: Considerar los principios básicos que fundamentan el desempeño psicológico emocional y los aprendizajes a partir de los cuales ejecuta las acciones el verdadero líder Su enfoque de Paradoja se expresa en la filosofía de Servir a los demás amarse los unos a los otros y amar a los demás como a ti mismo
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    La Paradoja “Prólogo“ Requiere la visión de Sociedad antes que el interés individualista basado en el egoísmo y egocentrismo Ante la superficialidad debe existir una revisión interna de los paradigmas para cambiar Casualidades no existen porque todo tiene una Causalidad Se debe ser arriesgado asumir riesgos revisar constantemente las creencias que fundamentan los paradigmas LIDER Antiguo Paradigma Nuevo Paradigma Cambiar el Poder por Autoridad y el Miedo por el Respeto
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    La Paradoja “CapituloUno: Las Definiciones” John Daily Leonard Hoffman Hermano Simeón Admiración Enseñanza Respeto Regla de Oro: Amaos los unos a los otros como yo los he amado Amar a los demás como a ti mismo Autoridad : Arte de influir en los seres humanos para que ejecuten sus funciones voluntariamente y con agrado, es derivado del carácter y de las relaciones humanas Trabajo voluntario : Depende de la satisfacción de las necesidades de todos los seres humanos involucrados Cualidades : Honrado, digno de confianza; Ejemplar; Pendiente de los demás; Comprometido; Atento; Exige responsabilidad a la gente; Trata a la gente con respeto; Anima a la gente; Actitud positiva, entusiasta; y Aprecia a la gente Rasgos de la personalidad: Cualidades expresadas en los comportamientos del líder que deben mejorar El Líder equilibra la tarea encomendada y las relaciones humanas Fundamentadas en D ignidad y el respeto Problemática Pobreza interpersonal Ingredientes Confianza
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    La Paradoja “CapituloDos: El Paradigma Antiguo” Cambios Tiempo Reflexión Actualización de Creencias Paradigma Antiguo Modelo de gestión no de liderazgo Estilo piramidal de gestión Modelo heredado de la concepción militar y monárquica Satisface las necesidades del jefe no del cliente Caracterizado por el verticalismo Actúa bajo la obediencia ciega Omite la satisfacción de necesidades Ignora el personal a su cargo Abandona las relaciones humanas Establece normas sin valores Carece de Humanismo Desvirtúa las capacidades
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    La Paradoja “CapituloDos: El Paradigma Antiguo” Surgimiento de nuevas ideas Satisfacción de necesidades Relaciones humanas Progreso Tiempo Reflexión Líder comprometido Nuevo Paradigma Modelo de liderazgo Distingue entre necesidades y deseos Mejora las capacidades del grupo a cargo Trata con respeto, anima y reconoce méritos Valora al ser humano Elementos motivadores la identificación y el amor La realización personal consiste en llegar a lo mejor que puede ser El líder debería empujar y animar a su gente a dar lo mejor de sí misma Crear un grupo saludable para poder mantener relaciones sanas Hace referencia a la Pirámide de Necesidades de Maslow
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    La Paradoja “CapituloTres: El Modelo” Peligros que atentan sobre el crecimiento personal Vanidad y Falso Ego Define el mejor liderazgo Otros líderes Gandhi Martín Luther King Madre Teresa de Calcuta Autoridad de las madres Líder según modelo de Jesús Sacrificios Jesucristo Voluntad El papel del líder es servir identificando y satisfacer las necesidades de los demás de conformidad con el Amor como comportamiento “ AMA A LOS DEMÁS COMO A TI MISMO” Hablar Actuar Sentir Pensar
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    La Paradoja “CapituloCuatro: El Verbo” Saber escuchar Amor y Liderazgo Líder Fortaleza Amor Lealtad Respeto Dignidad Creencias Religión Paciencia Exigir Disciplina Empatía Respeto Integridad Nobleza Enseñar Compromiso El líder establece un beneficio para todas las partes El líder se hace Servicio y Sacrificio: Dar lo mejor de ti mismo Amar-Servir -Sacrificarte por los demás
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    La Paradoja “CapituloCinco: El Entorno” Líder: “ Ama a tu prójimo como a ti mismo” Líder debe equilibrar el compromiso con paciencia El líder es ejemplo El líder regula los comportamientos Cambiar los comportamientos depende de uno mismo Aplicabilidad y ejecución, el valor de la palabra puesta en acciones concretas La visión con respecto a los demás puede afectarlos emocionalmente Percepción sensible con respecto a la aceptación realista del yo Elogios públicos, reprimendas en privado Líder crea el entorno Crear un ambiente sano en el que la gente pueda crecer y prosperar  Relación de reintegro e ingresos en las relaciones humanas La gente de poder se siente por lo general amenazada por la gente de autoridad
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    La Paradoja “CapituloSeis: La Elección” Líder en el entorno Actuar Ley de la Atracción Etapas del desarrollo del aprendizaje: Primera etapa: Inconsciente e inexperto Segunda etapa: Consciente e inexperto Tercera etapa: Consciente y experimentado Cuarta etapa: Inconsciente y experto La teoría del Determinismo de Freud es refutada Hablar Pensar Sentir Poder de decisión Compromiso Responsabilidad Amor Autoestima AUTORIDAD-LIDERAZGO: EMPIEZA CON LA VOLUNTAD: DEPENDE DE LA PERSONALIDAD NO DEL DETERMINISMO “ ELECCIÓN” Tomar decisiones Las excusas disimulan los malos comportamientos no asumir responsabilidades Libre albedrio más allá de los Determinismos
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    La Paradoja “CapituloSiete: Los Resultados” LÍDER AMOR SERVICIO SACRIFICIO Disciplina para adquirir comportamientos Esfuerzo para conseguir influencia Trabajo para prestar atención a otros Amar para dar lo mejor de uno mismo Esfuerzo -.Disciplina - Dedicación MARCAR HUELLA CON LAS ACCIONES Y NUESTRO LIDERAZGO EN LOS DEMÁS SERES HUMANOS Regla de Oro: Amaos los unos a los otros como yo los he amado Amar a los demás como a ti mismo Gozo satisfacción de servir a los demás Servir esencia de las relaciones humanas Pensar - Sentir – Actuar - Hablar
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    La Paradoja “Epílogo”Líder Sirve a sus semejantes - Sabe escuchar Se prepara día a día - Ayuda a ser mejor la sociedad Influye con Autoridad-Respeto-Dignidad Voluntad Decisión Responsabilidad Riesgos Cambios Compromiso Conduce al Éxito a todos los seres humanos logrando la Realización Personal creando un entorno sano que elige un Modelo de Liderazgo que requiere la Sociedad para progresar en el Futuro Tiempo Reflexión
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    La más importantede todas es que los estudiantes piden a gritos el cambio y la transformación de la educación Los profesores deben seguir formándose profesionalmente para convertirse en los líderes de sus estudiantes DOCENTE ¡Comprométete! SOCIEDAD-INSTITUCIÓN-FAMILIA DOCENTES-ESTUDIANTES Líder Autentica Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa Sacrificio Servicio Paradigma Mejora constante-Formar para el Mañana una Sociedad Útil-Paradoja es Servir