Los entornos informáticos educativos. Segunda parteMonik Palaces
La implementación de los recursos interactivos en el aula nos permitirá diseñar el desarrollo de la clase de una manera más dinámica, llevando la teoría y la práctica ligadas en el desarrollo en el aula.
Documento que presenta el planteo y la planificación de la investigación que vamos a desarrollar en el marco de la aplicación del proyecto interdisciplinar "El tiempo" (Educared - Escuelas Nazaret -Fundació Itinerarium), de la mano de expertos de l'e-learn centre de la UOC.
Profesorado en Qi Gong a distancia.
Teórico y práctico mediante aula virtual y videoconferencia.
Escuela de Sabiduría Iniciática Ancestral JING CHI SHEN
www.jingchishen.org
Avalado por 3 universidades internacionales.
Inscripción:
https://goo.gl/5RO9wb
Más información:
http://goo.gl/Aqs3zj
Apunte 1 del instructorado y profesorado de Qi gong (chi kung) médico y terapéutico para la salud
qué es Chi Kung, qué es qi gong, chi, qi, ki, tipos de energías, energía sutil, la respiración, la alimentación, qi gong médico, qi gong terapéutico, chikung, qigong, chi kung médico, chi kung terapéutico, qigong salud, tai chi kung, tai chi salud, qi gong salud, chi kung salud,yin yang, 5 movimientos, 5 elementos, los meridianos
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
La producción de REA y el vínculo Universidad - Escuela
1. Workshop REA 2016
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org
La producción de REA y el vínculo Universidad - Escuela
Berta Elena García, Mónica Mercedes Daza
La Universidad debe adaptarse a los avances actuales, integrando las
TIC a los procesos de formación. Se hace necesario replantear
estrategias de enseñanza y aprendizaje acordes a la sociedad de hoy y de
la que vendrá. En este sentido el Profesorado de Computación de la
Universidad Nacional de San Luis encuadra la formación inicial en el
marco legal de la Ley Nacional de Educación (LEN 26.206), la filosofía del
Acceso Abierto, el Software Libre y los Recursos Educativos Abiertos
(REA). Como parte de las prácticas de enseñanza alumnos del
mencionado profesorado desarrollan un taller par que alumnos de nivel
secundario realicen un video institucional como REA.
Categoría: Generalidades sobre R.E.A.
Institución: Universidad Nacional de San Luis
2. Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
Realidad Social
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TIC
Nuevos paradigmas
de construcción colectiva de conocimiento
Usar
Reutilizar
Producir
Profesorado de Cs. De la Computación y
Profesorado en Electrónica
Replantea estrategias de enseñanza y aprendizaje
3. Congreso Virtual Mundial de e-Learning
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
Ley de Educación
Nacional (L.E.N. )26206
Filosofía del Acceso Abierto
Software Libre Recursos Educativos
Abiertos (R.E.A)
CONSIDERAMOS
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
Estrategia metodológica:
Taller
Estudiantes
del Profesorado Estudiantes
del nivel secundario
Video institucional
R.E.A.
PROPUESTA
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
¿Qué hicieron?
Estudiantes
del Profesorado
• Planificaron el taller de
Active Presenter
• Elaboraron y diseñaron:
• Material Teórico
• Trabajos Prácticos
• Guiaron y acompañaron
a los estudiantes del
colegio, en la producción
de REA
Estudiantes del Nivel
secundario
• Recuperaron material
fotográfico e histórico
• Aprendieron a usar el
software libre Active
Presenter.
• Buscaron y seleccionaron
música libre.
• Registraron y Publicaron el
video como REA
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
Reflexiones finales
Los alumnos del nivel secundario:
• pusieron en práctica técnicas de recolección de datos
• utilizaron dispositivos tecnológicos
• aprendieron a usar un software de uso libre para la edición de video
• buscaron imágenes y música libres
• publicaron su video como REA.
Los estudiantes del profesorado y del nivel secundario:
• comprendieron la filosofía del Acceso Abierto
• conocieron diferentes modos de licenciamiento
• experimentaron la posibilidad de registrar producciones propias.
De esta manera la institución universitaria cumple con su función de
divulgar y promover nuevos modos de producción de conocimiento a
través de nuevas formas de enseñar y aprender, fortaleciendo el
vínculo entre la universidad y la sociedad a la que se debe.
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016