Presentación a cargo de Salomon Amkie, Universia México, sobre su experiencia en OpenCourseWare en el ámbito de la educación superior iberoamericana. La exposición se incluye en la sesión sobre contenido abierta del webinar “Tecnologías emergentes en la educación superior iberoamericana. Informe Horizon Iberoamérica 2010”.
Presentación a cargo de Salomon Amkie, Universia México, sobre su experiencia en OpenCourseWare en el ámbito de la educación superior iberoamericana. La exposición se incluye en la sesión sobre contenido abierta del webinar “Tecnologías emergentes en la educación superior iberoamericana. Informe Horizon Iberoamérica 2010”.
El curso Manejo de las Herramientas Informáticas Educativas proporciona el sustento teórico e instrumental básico para comprender y desarrollar un uso adecuado de las diversas herramientas digitales que brinda la web 3.0 en la gestión de instituciones educativas , aprovechando la diversidad de recursos existentes en la actual sociedad del conocimiento. El curso está orientado al desarrollo de competencias digitales de en profesionales de educación para poder dirigir y gestionar proyectos educativos de innovación buscando desarrollar un aprendizaje significativo en los alumnos .
Son sitios Web cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje, ofrece información y proporciona recursos o materiales educativos y promueve la comunicación entre los sujetos de la educación
Los entornos de aprendizaje (EVA), se han vuelto importantes ya que por medio de ellos se logra construir conocimientos significativos para el aprendizaje.
Profesorado en Qi Gong a distancia.
Teórico y práctico mediante aula virtual y videoconferencia.
Escuela de Sabiduría Iniciática Ancestral JING CHI SHEN
www.jingchishen.org
Avalado por 3 universidades internacionales.
Inscripción:
https://goo.gl/5RO9wb
Más información:
http://goo.gl/Aqs3zj
Apunte 1 del instructorado y profesorado de Qi gong (chi kung) médico y terapéutico para la salud
qué es Chi Kung, qué es qi gong, chi, qi, ki, tipos de energías, energía sutil, la respiración, la alimentación, qi gong médico, qi gong terapéutico, chikung, qigong, chi kung médico, chi kung terapéutico, qigong salud, tai chi kung, tai chi salud, qi gong salud, chi kung salud,yin yang, 5 movimientos, 5 elementos, los meridianos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
De consumidores a productores de Recursos Educativos Abiertos: Una propuesta educativa en el nivel secundario
1. Workshop REA 2016
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org
De consumidores a productores de Recursos Educativos Abiertos:
Una propuesta educativa en el nivel secundario
Mónica Mercedes Daza
Actualmente la institución escolar es cuestionada desde diferentes ámbitos
sociales que reclaman mayor calidad educativa. Desde esta mirada, muchas
escuelas y docentes replantean sus propuestas pedagógicas didácticas, con el
objetivo principal que los jóvenes que egresan del nivel secundario adquieran
capacidades y habilidades que les posibiliten integrarse y desarrollarse en
diferentes ámbitos sociales como sujetos de conocimiento, habilidades y
capacidades en relación a la forma de informarse y aprender en el contexto de
las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Categoría: Generalidades sobre R.E.A.
Institución: Universidad Nacional de San Luis
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
ESTADO DE SITUACIÓN
3. Congreso Virtual Mundial de e-Learning
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
Muchas
escuelas y docentes
Quieren que los jóvenes que egresan del nivel secundario
adquieran capacidades y habilidades que les posibiliten
integrarse y desarrollarse en diferentes ámbitos sociales
como sujetos de conocimiento, habilidades y capacidades
en relación a la forma de informarse y aprender en el
contexto de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC).
4. Congreso Virtual Mundial de e-Learning
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Propuesta de Integración curricular con TIC
Contexto:
Área: Psicología
6to año del Nivel secundario
Ciudad de San Luis-Argentina
Primera Etapa:
El docente:
- Usa recursos digitales
Presentaciones en Prezi- PowerPoint- videos-
documentos
El alumno:
- Reconoce y valora la confiabilidad de páginas y autores
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
Segunda Etapa
El docente:
Guía y acompaña a los alumnos, en la búsqueda de recursos
digitales en la web a partir de categorías como: URL, año,
contexto de producción y licencias de autor.
Los alumnos:
Evalúan y seleccionan recursos educativos
Tercer etapa
El docente:
Guía y acompaña a los alumnos para que produzcan
recursos educativos digitales, a partir de Sofwears libres.
Los alumnos:
Producen recursos educativos digitales
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
Cuarta Etapa
El docente:
Guía y acompaña
Los alumnos:
Producen material multimedial.
• Elaboraron guión técnico.
• Realizaron entrevistas.
• Utilizaron dispositivos tecnológicos.
• Elaboraron el video.
• Evaluaron el recurso multimedial.
• Publicaron el Recurso Educativo.
http://psicologiaguemes.blogspot.com.ar/p/producciones-2015.html
https://www.youtube.com/watch?v=rXIZh8seZAw
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Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016
Reflexiones Finales
En esta última etapa nos replanteamos publicar el material elaborado baja la
premisa de Recurso Educativo Abierto.
Podemos decir desde esta experiencia, que los alumnos del nivel
secundario adquirieron los conocimientos conceptuales del área disciplinar,
buscaron, seleccionaron, evaluaron y elaboraron recursos educativos,
utilizaron herramientas informáticas, valoraron las características de
software libres, licencias de autor, en un trabajo colaborativo, en donde
cada uno de ellos hace su aporte a la sociedad de conocimiento, a partir de
la producción de Recursos Educativos Abiertos en una experiencia de
integración curricular con TIC.