Este documento presenta una introducción al tema de la espiritualidad ecológica en estudiantes de nivel secundaria. Explica la problemática ambiental actual y la importancia de la educación ecológica. Establece los objetivos de analizar cómo influyen la educación y el cristianismo en la espiritualidad ecológica de los estudiantes, y determinar la importancia de esta. Finalmente, justifica la investigación desde una perspectiva teórica y social.

1. CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN
Introducción
El presente trabajo académico que lleva por título “La espiritualidad ecológica en los
estudiantes de nivel secundaria” el tema sobre el cuidado del medio ambiente porque desde el
momento de la creación, el hombre está llamado a cuidar de la creación; siendo un mandato
expreso que Dios le confío al hombre. Pero este con el devenir de los años ha ido perdiendo la
conciencia de este mandato; y la creación entera se encuentra en peligro frente al mal uso de los
recursos de la “casa común” como el papa Francisco la llama.
Lamentablemente percibir el deterioro de la creación, que el hombre provoca ha ido perdiendo la
conciencia de su responsabilidad, siendo este tema de poca importancia para él, debido a las
realidades que el mundo afronta, el cambio tecnológico, el consumismo, la cultura de descarte y
muchas otras realidades y concepciones que han ido transformando el pensamiento del hombre
(Flores, 2019).
Así mismo la siguiente investigación tendrá la siguiente estructura
Capítulo I: En este capítulo se hablara de la problemática que existe del tema, la formulación
del problema, los objetivos de la investigación, la justificación
Capitulo II Metodología: En esta sección se menciona las bases teóricas de la investigación
Capitulo III Metodología: En esta sección se menciona el nivel, tipo de investigación así como
los instrumentos que se aplicara.
Capitulo IV las conclusiones y recomendaciones de la investigación que responderán a los
objetivos.

2. Planteamiento del problema
A nivel mundial se pueden escuchar que pronto será el apocalipsis, el mundo se está acabando
estas son frases de muchas personas en diferentes contextos, ya que el mundo se está deteriorando,
los recursos naturales cada vez más se van agotando, la capa de ozono se ve perjudicada sin que
esto envuelva una clara confidencia de fe (Mahecha , 2010). Por otro lado los medios de
comunicación nos han brindado información acerca del calentamiento global y las consecuencias
que trae consigo, la ecología es un tema que ha sido tocado por muchos expertos y en estos últimos
tiempos ha cobrado mucho interés para ciencia e incluso para los teólogos.
Desde la visión religiosa, el mundo que el hombre habita sufre un deterioro que afecta el
equilibrio de dicho entorno y los convierte en un ambiente inseguro para sí mismo. La creación de
Dios es bella, “y vio Dios que estaba bien” (Gn 1, 25). De lo mencionado el papa Juan Pablo II
(1999) menciona que el libro génesis de la biblia relata la creación de Dios y expresa su soberanía,
así como Dios le dio la potestad al hombre para gobernar este mundo como también de cuidarla y
de solventar a la creación (p.12).
Sabemos que la naturaleza pronto se acabara ya que la humanidad es la que la está destruyendo,
es decir son recursos finitos, por eso la ecología hace un llamado a la humanidad a cuidarla ya que
en los últimos años ha sufrido cambios negativos, en algunos por causa del mismo ambiente y
otros por causa de la humanidad (Flores, 2019, págs. 5-9)
El hombre mismo busca que la ecología se deteriore es por eso que la calidad de los productos
agrícolas, entre otros se reduzcan, la ganadería ya no es como antes. Los daños ecológicos cada
vez más son evidentes y dañinos para la producción agrícola así como la ganadería, el aire y el
agua aumenta su caudal de contaminación.

3. La vida feliz del hombre, saludable y prolongada, con el devenir de los años, se ha
resquebrajado cada vez más. A diario se ve cómo en los países potencia, las personas, sobre todo
los más vulnerables, sufren las consecuencias de la degradación de la ecología.
Todos los países hablan sobre la ecología más aún. En los países llamados “desarrollados” (es
decir, los países de Europa Occidental, América del Norte y Japón) existen un gran interés por los
problemas relacionados con el “medio ambiente.” Todo el mundo, incluso los pueblos más
aislados, sabe lo que es la contaminación en las ciudades. En los periódicos y en la televisión
aparecen las cifras de la contaminación del aire por distintos gases.
Lo presentado líneas arriba es acertado; los medios de comunicación, son entes importantes
para ampliar nuestros conocimientos del vivir cotidiano de estos países. Sin embargo, las
actividades de explotación, no se dan por concluidos, puesto que estos países dependen de estos,
para su sostenimiento y aparente desarrollo; por otro lado, no se concientizan que también ellos
son víctimas de tanta depredación, que por el confort de la vida que llevan ciegan sus ojos.
Asimismo, el Ministerio de Educación del Perú (2016), mediante el Currículo Nacional plantea
el enfoque ambiental, que busca que los procesos educativos se orienten hacia la formación de los
estudiantes con conciencia ecológica. Además, desde el año 2008 con la creación del Ministerio
del ambiente, el Perú viene gestionando diferentes programas de conservación ambiental. Por eso
es importante que los estudiantes consideren importante la ecología así como aprender a cómo
cuidarla, ya que nuestro país se encuentra en una degradación ambiental por que no se les enseño
a los estudiantes a cómo cuidar el medio ambiente, no se identificaron las prácticas y acciones que
contaminar nuestro medio ambiente.
Según lo menciona el Papa Francisco II (1999) habla de la educación y la espiritualidad
ecológica considera que es muy relevante enseñar este apartado, ya que es un desafío cultural y

4. espiritual que se tiene que aprender ante esta problemática de la situación ambiental de nuestra
sociedad, que nos lleve a la reflexión a estudiantes y más a aun a los creyentes en Cristo. Como
también es importante que los estudiantes sepan la importancia de cuidar el medio ambiente y
sepan qué medidas tomar para su cuidado, ya que solo así se construirá una sociedad que cuide la
creación de Dios, ya que según el libro de génesis escrito en la biblia Dios encargo labrar y cuidar
la tierra a la humanidad. Lo dicho se logrará integrando valores de cuidados de la ecología a los
niños, que tomen su partida desde la familia, fortaleciéndolos en las instituciones educativas, solo
así se tendrá se pondrá cambiar los malos hábitos que tiene la humanidad, construyendo una
educación diferente.
Según lo menciona Danylova y Salata (2018), si todos nos ponemos a conciencia de lo sucedió
y nos proponemos como sociedad tener un cambio ecológico, si desarrollamos una educación
ecológica en los niños y estudiantes que son el futuro de nuestra sociedad se lograría un cambio
ecológico y por ende una conciencia ecológica.
Preguntas de investigación
Preguntas de investigación
Pregunta general
¿Cómo es la espiritualidad ecológica en los estudiantes de nivel secundaria?
Preguntas específicas
¿Cómo influye la educación en la espiritualidad ecológica en los estudiantes de nivel
secundaria?
¿Cuál es la importancia de tener una espiritualidad ecológica en los estudiantes de nivel
secundaria?
¿Cómo influye el cristianismo en la espiritualidad ecológica en los estudiantes de nivel secundaria?

5. Objetivos de investigación
Objetivo general
Analizar la espiritualidad ecológica en los estudiantes de nivel secundaria”
Objetivos específicos
Determinar cómo influye la educación en la espiritualidad ecológica en los estudiantes de nivel
secundaria.
Analizar es la importancia de tener una espiritualidad ecológica en los estudiantes de nivel
secundaria.
Indagar cómo influye el cristianismo en la espiritualidad ecológica en los estudiantes de nivel
secundaria.
Justificación
Teórica
El cuidado de la ecología, tema muy importante, cuestionado en estos tiempos, debido a la
contaminación y calentamiento global, los cuales afectan al deterioro de nuestra casa común, por
ende, el habitad de todos los seres vivos. La investigación es de importancia por que servirá de
reflexión para los estudiantes ya sean creyentes o no a que cuiden el medio ambiente, por otro lado
brindara información de la espiritualidad y la ecología, además que contara como un antecedente
para futuras investigaciones.
Relevancia social
Los aportes de este trabajo serán para profundizar y difundir con mayor énfasis a través de la
educación la propuesta planteada por nuestro Santo Padre el Papa Francisco, sobre el verdadero
valor y la conciencia ecológica que Dios nos regala toda la creación gratuitamente para nuestra

6. subsistencia. Analizando la propuesta del Santo Padre es momento de procurar una educación y
espiritualidad ecológica.

7. CAPITULO II: APROXIMACIÓN TEMÀTICA
Espiritualidad ecológica
Según lo menciona Tobón (2019) “es fundamental para la educación actualmente, así mismo el
Papa Francisco alude que la espiritualidad ecológica son las persuasiones de nuestra fe, ya que al
aprender de Cristo, cambiara de nuestra forma de pensar, hablar y de vivir la vida. No es hablar de
pensamientos, sino en base a incitaciones que salen del idealismo para nutrir un entusiasmo por
cuidar el planeta (pg.24).
Importancia de la ecología
La ecología es un dato muy importante ya que ayuda a determinar cuál es el estado del
ecosistema, en estos tiempos que se vive de deforestación, la extinción de las plantas, la ecología
ayuda a informar lo que sucede. Gracias al estudio de la ecología el hombre puede tomar desiciones
para evitar la contaminación ambiental, puede planificar los resultados, creando un futuro mejor
para la humanidad (Decologia.info, 2020).
La ecología es conocida como una herramienta biológica ya que ayuda a comprender la relación
que hay con el entorno. Al entender las funciones de la ecología esta tiene aspectos como el
ascenso de la población, la capacidad, el (mutualismo), la (cesión de carácter de una dispositivo
de la vínculo alimenticio a la sucesivo), la biodiversidad, la emigración y las interacciones del
ambiente material (Decologia.info, 2020).
Importancia de la espiritualidad ecológica
Ante las diversas creencias que tiene el ser humano es necesario entender la importancia que
tiene el cuidado de la tierra, no es un símbolo de idolatría, es adorar a Dios en todo tiempo, pero
respetando la creación o lo que hizo. Tener el amor a la naturaleza es un mandamiento que Dios

8. insto indirectamente ya que la humanidad es la embajadora de la tierra, por tanto si respetamos y
creemos en Dios también lo haremos con su creación con la naturaleza (Mahecha, 2010, pág. 12).
Para todos los cristianos Cristo es la única fuente que puede encaminar a Dios, por otro lado
también puede ser admirador logra valer de otras intervenciones, así mismo ser el misma medio
en cifra de universo. Es por eso que la admiración se examine como uno de las fisonomías que
diferencian una espiritualismo ecológica; y como atestigua San Ignacio, en la Anotación 2 de
sus Ejercicios espirituales: "No el mucho saber harta y satisface el alma, sino el sentir y gustar de
las cosas internamente (Mahecha, 2010, pág. 16).
Parte de la santidad del cristianismo es tener una espiritualidad ecológica, ya que es todo un
desafío para la sociedad educar sin tener que usar insumos que contaminen el medio ambiente,
como hojas, plástico, la reducción de usar agua, entre otros. Estos hábitos deberán de aprenderse
en las instituciones educativas.
Los primeros años de educación del niño es lo que marca su futuro, por eso la familia tiene el
rol de enseñar buenos hábitos y valores a sus hijos con el fin de que estos respeten el medio
ambiente y sienta amor por la tierra así como por Dios. Como también la iglesia tiene la función
de impartir conocimiento del cuidado de la ecología (Delgado, 2016, pág. 24).
El papa Francisco menciona que “espiritualidad ecológica es tener amor hacia la naturaleza,
esto se puede lograr con un acercamiento a Dios como también formar una pasión por cuidar el
medio ambiente”. El no cuidar el medio ambiente es un llamado de atención a la sociedad a
cambiar ya que la paz de cada ser tiene relación con el amor a la naturaleza, en otros terminas la
espiritualidad ecología es tener buenos acciones para prevalecer el medio ambiente instruir a los
demás a hacerlo con el fin de evitar la degradación ambiental.
Ecología y medio ambiente

9. Gagneten et al. (2006). Citando a Tyler (1992), consideran que la ecología, algunos de los temas
que estudia se relacionan con la forma en que los organismos utilizan la materia y la energía del
medio en sus procesos, y las múltiples conexiones que aquellos establecen entre sí y con su
ambiente.
El papa Francisco (2015) también describe que menciona que “el ambiente y la ecología tiene
cierta relación entre sí, ya que la ecología estudia la relación que tiene el hombre con el medio
ambiente y el medio ambiente estudia las acciones que toma el hombre frente a ella”. (LS n.138).
La humanidad debe de preocuparse por preservar todas las especies posibles dentro del planeta, ya
que cada especie es creación de Dios y por tanto se debe tener cierto respeto a lo que Dios creo,
por eso cada persona debe te tener cierta espiritualidad para cuidar la ecología no como obligación
si no que forma parte de la vida de cada individuo.
Situar la educación y la espiritualidad
Nos encontramos en una sociedad en donde la globalización ha transformado nuestra sociedad,
estamos sumergidos en un mundo terrorista, un mundo sin valores donde la tecnología en relación
a la comunicación nos deja en conversaciones solas.
Según Bauman (2003), en su libro “Amor líquido acerca de la fragilidad de los vínculos
humanos”, nos presenta con mucho realismo algunas de las características de nuestro mundo. A
partir del amor y su diferencia con el deseo nos describe la realidad que fácilmente hoy vivimos.
Para el amor toda distancia, por más pequeña que sea, se experimenta como insoportable, porque
lo propio del amor es unir, fusionar e identificar. El deseo, por el contrario, es ansia de consumir.
Las personas jóvenes y los/as estudiantes, impactados por una cultura cada vez más
internacional y virtual, viven el conflicto de valores y contravalores con que se les bombardea
continuamente por los medios de comunicación. Con el desmembramiento de la familia

10. tradicional, este papel de la cultura ambiente es omnipotente. Difícilmente, las personas jóvenes
encuentran comunidades en donde puedan vivir un proceso armónico de interiorización y
apropiación de valores, caminos de experiencias significativas y suficientemente poderosas para
convertirse en fuentes de memoria en las que puedan dar sentido y finalidad a sus vidas (Rodriguez,
2017).
Educación ambiental
La “crisis ambiental” se ha generado por la forma en que el ser humano o la sociedad, en
general, se han relacionado con el ambiente (apropiación, producción y consumo). La
responsabilidad de todos es la ubicación epistemológica de quienes deben conocer las relaciones
sustentables con el ambiente y la sociedad.
La educación ambiental debe propiciar un cambio de actitudes, una participación responsable
en la gestión social del ambiente y crear acciones adecuadas con su entorno, en general. Pero la
educación convencional ha sido poco eficaz con respecto al cambio de actitudes y de
comportamientos socio-ambientales. Por eso, se debe redimensionar la educación ambiental y
encontrar rasgos que la identifiquen e impulsen hacia una acción formativa, dirigida al cambio
actitudinal o de comportamientos de un colectivo dado (Martinez, 2010).

11. CAPÍTULO III: METODOLOGÍA
Enfoque del estudio
Este trabajo de investigación pertenece al enfoque cualitativo, según lo especifica Portilla,
Rojas, y Hernández (2014) menciona que la investigación cualitativa busca expandir los datos de
información. En vista de que la presente investigación pretende recopilar información para después
redargüirla.
Alcance del estudio
La investigación que se ejecutará es de tipo descriptivo. Este tipo de alcance se refiere como
indica Flores (citando a Hernández 2010): “busca describir las cualidades de un fenómeno con el
fin de analizarlo (p.68).
Tipo de estudio
La investigación es una revisión sistemática de la literatura científica, ya que en la investigación
recopilara la información más relevante sobre la variable de estudio para fomentar el problema de
estudio
Técnicas de recolección de fuentes bibliográficas
El presente trabajo de investigación a partir del tema planteado la información se recopilo de
fuentes bibliográficas de autores y documentos eclesiales como cartas, encíclicas, documentos
conferenciales, artículos, revistas y tesis tomando en cuenta las palabras claves.
Criterios de inclusión y exclusión
Criterios de inclusión Criterios de exclusión
Geográfica :
Idioma : Español Inglés, portugués

12. Temporalidad: Documentos que datan con
una antigüedad de 10 años
Documentos que datan a mayor antigüedad
de 15 años
Otro: textos eclesiales. Textos particulares o fuera del contexto

13. 2.1. Se sugiere la presentación de tablas y figuras (nombre de fuente, año y país). Se utilizarán un mínimo de 10 fuentes
bibliográficas.
Tipo de fuente titulo Fecha de
publicación
Autor (es) Vol, Ed,
pag.
URL
Sagrada Escritura Llamada a una espiritualidad ecológica y una
mística que nos anime
2016 José J. Romero
Rodríguez
Pg. 99-233 Downloads/1368-
Texto%20del%20artículo-13-
1-10-20180920.pdf
Tesis de
investigacion
Efecto del Programa “Laudato” en la conciencia
ecológica de los estudiantes de la Institución
Educativa 3037- San Martín de Porres, 2019.
2019 Santos Teolinda
Silva Chanta
https://repositorio.ucv.edu.pe/b
itstream/handle/20.500.12692/
36600/Silva_CST.pdf?sequenc
e=1&isAllowed=y
Tesis de
investigación
La conciencia ecológica: una propuesta, desde la
“laudato si” del papa francisco
2018 Flores Macedo,
Cynthia
http://repositorio.ucss.edu.pe/bi
tstream/handle/UCSS/535/Flor
es_Cynthia_tesis_bachiller_20
18.pdf?sequence=3&isAllowed
=y
Artículo de revista Aproximación a los rasgos de una espiritualidad
ecológica
2010 Mahecha G. https://www.redalyc.org/pdf/19
10/191019350008.pdf
Diario Educación y espiritualidad ecológica 2016 Delgado, https://www.eleconomista.com
.mx/opinion/Educacion-y-
espiritualidad-ecologica-
20160905-0002.html
Artículo de revista Educación y espiritualidad 2017 Rodriguez, A. Vol. 21 https://ojs.redpensar.ulasalle.ac
.cr/index.php/redpensar/article/
view/129

14. Tesis/Trabajo de
grado –
Monografía -
Pregrado
Imaginarios religiosos juveniles y espiritualidad
ecológica del grado 9º 01 del colegio la Sagrada
Familia de Villanueva, La Guajira
2019-11-22
Autor(es)
Tobón Mazo,
Támara Fernanda
p.24 URI
http://hdl.handle.
net/10554/50914
Articulo de revista La importancia de la educación ambiental ante la
problemática actual
2010 (Martinez, 2010) vol. XIV,
núm. 1
https://www.redalyc.o
rg/pdf/1941/19411441
9010.pdf
Theologica
Xaveriana
ISSN: 0120-3649
Revistascientifica
s
javeriana@gmail.
com
ESPIRITUALIDAD ECOLÓGICA: UNA
NUEVA MANERA DE ACERCARSE A DIOS
DESDE EL
MUNDO
enero-junio,
2010
PÉREZ P.,
VICTORINO
vol. 60,
núm. 169, ,
pp. 191-
214
https://www.redalyc.
org/articulo.oa?id=19
1019350008
Informe programa presupuestal n°0144: Conservacióny uso sostenible
de ecosistemas para la provisión de servicios ecosistémicos.
2016 Ministerio de
ambiente.
http://www.minam.gob.pe/pres
upuestales/wpcontent/uploads/
sites/82/2016/12/PP-00144-
Anexo-2-.pdf
Articulo de revista Una espiritualidad ecológica Un primer paso para
el cambio
2019 Texiae.
Anabalón
navarreTe
Pg. 39-49 http://revistas.ubl.ac.cr/index
.php/vyp/article/view/58/320

15. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Danylova, T., & Salata, G. (2018). The Ecological Imperative and Human Nature: A New Perspective on
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Decologia.info. (2020). Obtenido de https://decologia.info/
Delgado, R. (05 de Setiembre de 2016). Educación y espiritualidad ecológica.Obtenido de
https://www.eleconomista.com.mx/opinion/Educacion-y-espiritualidad-ecologica-20160905-
0002.html
Flores, C. (2019). La conciencia ecológica: una propuesta, desde la “laudato si” del papa francisco.
Lima: Universidad Catolica Sedes Sapientiae.
Mahecha , G. (2010). Aproximación a los rasgos de una espiritualidad ecológica. Historia Xaveriana.
Mahecha,G. (2010). Aproximación a los rasgos de una espiritualidad ecológica. Theologica Xaveriana.
Martinez, R. (2010). La importancia de la educación ambiental ante la problemática actual. Revista
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Ministerio de ambiente. (2016). programa presupuestal n° 0144: Conservación y uso sostenible de
ecosistemas para la provisión de servicios ecosistémicos. Obtenido de e
http://www.minam.gob.pe/presupuestales/wpcontent/uploads/sites/82/2016/12/PP-00144-Anexo-
2-.pdf
Rodriguez, A. (2017). Educacion y espiritualidad. Revista REDpensa.
Romero, J. (2016). Llamada a una espiritualidad ecológica y una mística que nos anime. Revista de
Fomento Social,99-233.
Santos, S. (2019). Efecto del Programa “Laudato” en la conciencia ecológica de los estudiantes de la
Institución Educativa 3037- San Martín de Porres, 2019. Lima: Universidad Cesar Vallejo.

16. Tobon, T. (2020). Imaginarios religiosos juveniles y espiritualidad ecológica del grado 9º01 del colegio
la sagrada familia de villanueva la guajira. Bogota:Pontificia Universidad Javeriana.
ANEXOS

17. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS