Breve explicación del tema AEP

1. APOYANDO
EL FOLKLORE
EN EL
CENTRO EDUCATIVO
INTEGRANTES: Sonia Maria Pérez
María Alejandra Jimenes
Irela Suare Pineda
Brittany Karelia Fernandez Leiva
Isamar Delgado
Marling Jarquín Díaz
Perla Ramos
Julia Maria Gomez
Yasmír Antonio Romero

2. INTRODUCCIÓN:
La presente información, se refiere al tema.
Proyecto de la ideas emprendedora, es básicamente es una forma de aprovechar una oportunidad,
y a buscar una o varias soluciones para cubrir nesecidades de una sociedad
Nuestro proyecto a presentar más adelante, trata serca de donar un vestido a la directiva y así
ayudar a las muchacha para un dado caso lo nesecite ya sea para una celebración del instituto o
para un trabajo y no tenga que gastar dinero para adquirirlo vestido de folklore.
Este trabajo, nos ayuda a ver las demás problemática de nuestro entorno y así ayudar a mejorarlo.
Como para todo proyecto, se nesecita dinero como equipo desidimos aser:
Una venta de comida
Dos rifas
40 Córdova cada integrante del grupo
Todo eso para obtener dinero suficiente y realisar el proyecto.

3. Objetivos general
Donar al intintuto nacional de oriente un traje término de
(huispil) el uso de los discente del centro.
Objetivo específico organizar las actividades del carácter
económico para obtener ganacia y así poder juntar el valor del
traje femenino llamado(huispil).
Organizar equipo de trabajo para diferente actividades del
trabajo para realizar en el emprendimiento cultural asinado

4. Antesedente
Origen del baile de las indita
Danza del tiempo inmemoriales, representativa del folclore nicaragüense, se organiza
en la comunidad indígena de monínbo, masaya, manifestación dansaria que es utilizada
como pago de promesas en la fiestas pratrionales en honor a san Jerónimo.
Para obtener esta información, lo que tuvimos que aser para obtener respuesta fue
preguntarle a los docentes aserca de ellos, alguna vez an dado algún vestido de folclore
al centro según la declaración opinion(de los docente y directora del centro que
mecionararemos a continuación, nos respondieron de la siguente manera declaración
de profesor normal según yo asta donde se no han donado ninguno vestido de folclore
además los pocos qué habían desaparecieron y los que han ahorita en la dirección los
han comprado la directiva .
Los mismos dieron o dijeron: el profesor lari, la profesora ena de la biblioteca, la
directora y doña Mirian.

5. El folklore nicaragüense es un patrimonio cultural
intangible de nuestro pueblo tiene su origen al unir
elemento indígenas con españoles… a lo largo del año
distinta muestra artensanales y culturales que tiene
como objetivo dar a conocer al público as novedades
creativas de los artesanos

6. Justificación
Nuestro grupo tuvo la nesecidad de otorgar este vestido del folclore al centro educativo para las diferentes actividades a lo
largo del curso electivo, por que deseamos que nuestro centro sea repare sentado con la mejor cara y brindar el traje único y
de calidad.
Nicaragua ese un país en donde la manistefetscioned culturales llierven como un medio día tropical, muestra de ellos son los
creativos y pintoresco los traje folclórico tradicionales tiene sus punto de origen en la diversas celebraciones populares de este
año( y otra más reciente), nacieron en todo los puntos cardinales del país como granada, masaya, Managua y son muestra
valiosa de las costumbres y tradiciones de nuestra bella Nicaragua.
Los traje folclórico son una muestra valiosisima de las costumbres y tradiciones regionales de la Nicaragua alegre y bulliciosa.
El traje es un elemento de suma importancia en la historia cultural y social del pueblo
Con el propósito de:
Principalmente elegimos este tema para un trabajo de la asignatura AEP en el cual debemos apoyar al centro en sus
nesecidades y como vimos qué hay pocos trajes folklorico desidimos apoyar con un traje.

7. MARCO TEÓRICO
El presente trabajo es un proyecto de emprendimiento cultural cuya finalidad es promover el folklore en el centro de estudio INDO
Esto lo hacemos con el propósito de que los alumno de 7mo y 11mo grado muestren interés por la cultura y participen más en cada
evento del centro
Por lo tanto se definirá los siguente términos:
La danza o baile es un arte donde se utiliza el movimiento corporal general mente con música, como una forma de expresión y de
interracion n fines de entrenamientos artísticos, reproductivo y religioso.
Folklore: es un conjunto de creencia practicas y costumbres que son tradicionales de un pueblo o cultura n el folklore incluye los
bailes, las músicas, las leyendas, los cuento, las artesanías y la superticiones de la cultura local que suele ser trasmitida con El Paso
de los tiempos de generación en generación
Danza Folklorica: bailes tradicionales de una cultura representa costumbres, ritos, mitos, leyendas, historia, regocijos de nuestro
pueblo ejecutada por bailarines empírico y también por profesionales.

8. Por otro lado este proyecto es un enpredimento cultural ya que se trata de
recuperar el folklore en el centro educativo quiere decir que solo debe en las
fiestas patrias o en una celebración en especial lo que estamos tratando de
decir es que se vea todos los días y que se enseñe y se ponga en práctica la
cultura de Nicaragua en todos los años.
De acuerdo con el grupo esto ayuda que se brinda al centro educativo
significa mucho pedimos de corazón para aquellos que lo vallan a utilizar este
traje con las normas que se encuentran en la conclusión para que los demás
observen lo importante que es cuidar las cosas que utilizamos en el centro.

9. RECOMENDACIONES
Ante de finalizar se espera que el proyecto de emprendiendo
cultural seleccionado sea de gran ayuda no es suficiente pero ya es
algo.
Esperamos que cumplan con las Sigientes normas:
 Traten de ser cuidadoso al usarlo ya que la tela es muy delicada
 Si un caso la persona que lo valla a utilizar lo ensucia tiene que
entregarlo limpio.
 Si lo entrega roto tiene que darlo a componer o tendrá que
comprarlo nuevo.

10. CONCLUSIÓN
El presente trabajo tenemos un vestido de folklore nuestro caso ya lo tenemos y
como sabemos los vestido del folklore son caro y nosostro hicimos varías
actividades para ganar dinero y poder comprarlo:
A continuación le mencionaremos algunas actividades que realizamos:
1. Venta de comida; (fue un éxito) valor: 20 córdobas
2. Rifa de una falda y un par de zapatillas; (Nos fue Ma) valor: 10 córdobas
3. Rifa de 100 córdobas; (nos fue bien) valor 2 córdobas
4. Rifa de una falda; (nos fue bien) valor: 2 córdobas
5. Venta de cupcakes Magdalenas; (nos fue bien) valor: 10 y 12 córdobas
6. Recolección de 40 córdobas de cada integrantes del grupo. ( éxito) valor: 40
córdobas.

11. FECHA Actividad Responsable Recursos
12-08-21 Redacción de
Objetos
María Alejandra
Jimenes
Jasmir Antonio
romero
Internet
Lapicero
Hojas
12-08-21
Al
19-08-21
Organización y
Recopilación de
Información
Sonia maria Perez Libros
Hojas
Internet
Lapicero
25-08-21 Recaudar dinero para
realizar las ventas
Julia Maria Gomez
vallejos
Brittany karelia
Fernández Leiva
Dinero
Hojas
Lapicero
27-08-21 Venta de comida
Gallo pinto con
Tajadas fritas y queso
Sonia maria Perez Dinero
CRONOGRAMA

12. 30-08-21 Rifa de una falda y
Un par de zapatos
María Alejandra
Jimenes
Sonia maría Pérez
Lapicero
Hojas
Falda
Zapatilla
01-09-21 Rifa de 100 córdobas Yasmir Antonio
romero
Perla maría ramos
Argenia auxiliadora
María Alejandra
Jimenes
Lapicero
Hojas
Dinero
02-09-21 Rifa de una falda de
colegio
Perla maría
Argenia auxiliadora
Jasmir Antonio
romero
Julia Maria Gomes
Brittany Leiva
Irela suares Pineda
Marling de la Cruz
Jarquín
Lapicero
Hojas
Falda

13. 03-09-21 Venta de magdalenas Julia Maria Gomes Dinero
03-09-21 Recaudar los 40
córdobas para
completar la compra
del vestido
Sonia maría perez Lapicero
Hojas
Dinero

14. Registro de ventas
Ventas Ganancias
Venta de comida:
Gallo pinto con tajas Frito y queso
C$250 córdobas
Rifa de una falda y un par de zapatilla de
varón
C$50 córdobas
Rifa de 100 córdobas C$90 córdobas
Rifa de una falda de colegio C$30 córdobas
Venta de cookakes (magdalenas) C$90 córdobas
Colecta de los 40 córdobas C$360 córdobas
Total del dinero para la compra del vestido del folklore fueron
lugar en que se compró jeñ vestido en masaya

15. Normas de comportamiento
(En el Grupo)
Hablar para escuchar y entender: Es fundamental solo cuando es necesario y hacerlo en voz baja para
hablar hay que aprender a pedir la palabra escuchar con atención a los otros compañero y no
terrumpir.
Saber utilizar la tecnología: utilizar adecuadamente la tecnología es esencial ya que nos permite y nos
brindan información necesaria para el tema a investigar no para jugar o estar viendo otra cosa
interrumpiendo a los demás del grupo.
Respetar a cada miembro del grupo: Es fundamental formar conciencia de qué hay que respetarse y
ayudarse en la dificúltades de la tarea encomendadas por tanto los conflictos debe resolverse entre
todos.
Participar: Cada miembro del grupo participa de las actividades encomendadas poniendo especial
hincapié (en cuáles )son sus tareas y evitando ie un miembro del grupo se cargue con tarea que no le
corresponde.

16. Hacer el trabajo: Se decide hacer el trabajo encomendado para el docente y que el grupo ha
acordado además se acepta las indicaciones de la tarea de cada miembro:
Integrantes:
1. Sonia maría Madris
2. María Alejandra Jimenes
3. Julia Maria Gomez V
4. Irela Suares Pineda
5. Brittany Leiva
6. Isamar Delgado
7. Marling Jarquín Dias
8. Arjenia Auxiliadora Orozco
9. Perla Ramos
10. Jasmir Antonio romero

17. Anexo
Traje folclórico huipil

18. Venta de: Cupcakes(magdalenas)

19. Gracias por su atención