Este documento discute el uso de recursos didácticos y tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza. Señala que aunque los textos han sido importantes históricamente, los avances tecnológicos requieren que los docentes incorporen las TIC en sus clases para mejorar el aprendizaje. Sin embargo, algunos docentes aún dependen demasiado de los libros de texto y métodos tradicionales. El documento enfatiza que los educadores deben estar a la vanguardia tecnológica y usar las

2.  Existen muchos recursos didácticos que nos
ayudan a desarrollar en el alumno el
aprendizaje deseado logrando que la clase sea
más amena, puesto que con estos recursos se
implementan nuevas estrategias para combinar
su utilización y determinar el logro de los
objetivos planteados.

3.  Los textos a través del tiempo han adquirido
gran importancia puesto que han formado
muchas generaciones, han enriquecido mentes,
han formado desde el más pequeño hasta el
más grande de los hombres. Por esto y por
muchos otros factores la gente ha vivido
arraigada a ellos, pues sería imposible negar
que enriquezcan y aportan gran parte en el
conocimiento del ser.

4. Pero a nuestra era han llegado nuevos
avances, nuevas perspectivas en las que como
docentes nos vemos y debemos estar
involucrados, pues de nosotros como guías
depende la formación de muchos.
Personalmente por lo que he analizado y
percibido en el medio, los docentes conocen las
TIC, más no las aplican en el salón de clases
como un medio de aprendizaje, situación que
los lleva a trabajar con el libro de texto.

5.  Esto tiene un origen que consiste en el
desconocimiento de este tipo de
herramienta, sucede que este tipo de docentes
tiene más confianza en los métodos
tradicionales de enseñanza, o en la
complicación para adaptar los contenidos a las
nuevas estrategias tecnológicas.

6.  El profesional de la educación de hoy en día
debe estar a la vanguardia y no quedarse
prehistórico respecto a lo que acontezca con la
tecnología, puesto que la tecnología ofrece
posibilidades de aprendizaje fuera del espacio
y el tiempo presencial.

7.  La tecnología se ha convertido en una fortaleza
para la educación y en una debilidad para
aquellos que le dan un mal uso o que
desconocen a cerca de su manejo, lo que
permite que algunos lo sienten como una
imposición más que como un apoyo y no
siempre ven que las tecnologías pueden ayudar
a que su alumnado aprenda más y mejor.

8.  Por todo lo anterior, y a pesar de las
dificultades antes señaladas, algunos docentes
han ido dejando atrás los textos y se han
acogido al nuevo mundo de la tecnología
integrando cada vez más las TIC en la
enseñanza de sus asignaturas y cada vez están
más presentes en lo virtual que en lo
presencial.

9.  GRACIAS, ESPERO TE
ENRIQUEZCA!
 POR: JENYFER NIETO H.