El documento discute el uso de la televisión en la enseñanza y el aprendizaje. Señala que la televisión puede ser tanto un medio poderoso para la enseñanza de valores como un obstáculo para el desarrollo cognitivo si se usa de manera indiscriminada. Propone objetivos como promover el análisis crítico de los mensajes televisivos y utilizarlos para reforzar otros contenidos académicos, siempre y cuando los profesores elijan programas con un interés educativo claro.

1. LA TELEVISION EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LOURDES ARILLA JARAUTA

2. La televisión es el medio audiovisual masivo y dominante que ejerce una influencia sobre la sociedad superior a la de cualquier medio tecnológico .

5. la televisión puede ser un poderoso medio de enseñanza o aprendizaje en valores Puede favorecer la educación la cultura el ocio la salud Puede enseñar Respeto Tolerancia Solidaridad Puede inculcar aspectos sociales Y culturales

7. La labor del profesorado es distinguir entre lo que ofrece el medio y lo que se puede utilizar en clase como recurso para la enseñanza Hay que elegir programas que tengan interés didáctico y ayuden a la formación

8. conclusiones La televisión emite mensajes positivos o negativos, su influencia depende de la interpretación de cada individuo. Es un medio de aprendizaje que, bien guiado, puede ser un instrumento valioso.