2. Los afanes cotidianos
La escuela es un lugar donde se aprueban o
suspenden exámenes, en donde suceden cosas
divertidas, donde se tropieza con nuevas perspectivas
y se adquieren destrezas. Allí se desencadena la
imaginación y se acaba con lo equívocos.
3. Para apreciar el significado de los hechos tribales del
aula es necesario considerar la frecuencia de una
aparición, la uniformidad del entorno escolar y la
obligatoriedad de la asistencia diaria.
Los niños permanecen en las escuelas largo tiempo,
que el ambiente en el que operan es muy uniforme y
que están allí tanto si les gusta como si no.
4. Los sentimientos del alumno hacia la escuela
El aula es un lugar activo aunque no siempre parezca
así al visitante casual.
Actuaciones del profesor:
Actúa como un regulador que
controla el flujo del dialogo en
el aula.
Servir como proveedor.
Asigna deberes ambicionados
como el de participar en el grupo.
5. Todas la acciones del profesor descritas hasta ahora
están ligadas por un tema en común. Responden, de
un modo u otro, a la condición de hacinamiento del
aula.
6. Participación y absentismo en la clase
Mucho antes de llegar a la edad escolar, cada niño
experimenta el dolor del fracaso y del jubilo del
éxito; por sus logros, o la ausencia de estos, no se
hacen oficiales hasta que ingresan al aula.
7. La escuela no es el único lugar en donde se intenta
que un estudiante tome conciencia de su fuerza y de
su debilidad. Sus padre lo evalúan en el hogar y sus
amigos hacen otro tanto a la hora de jugar.
La diferentes formas de evaluación:
Evaluación por examen
Evaluación dinámica en clase
Evaluación por trabajo
Evaluación menos publica entre alumno y profesor
8. Opiniones de los profesores
La diferencia de autoridad entre el profesor y sus
alumnos se corresponde muy claramente con los
aspectos evaluativos de la vida en el aula.
Una de la primeras lecciones que debe aprender un
niño es el modo de cumplir con los deseos de los
otros.
Cuando pasa del hogar a la escuela, la autoridad de
los padres se completa gradualmente con el control
de los profesores, el segundo grupo mas importante
de adultos en su vida.
9. Dos de las diferencias principales entre la relación de
los padres con su hijo y la del profesor con su alumno
se refieren a la intimidad y duración del contacto.
La relación de un niños con su profesor puede
rivalizar en intensidad con la unión entre él y su
madre o padre.
10. La necesidad de nuevas perspectivas
La multitud, el alogio y el poder que se combinan
para dar un sabor especifico a la vida en el aula
forman colectivamente un curriculum oculto que
cada alumno debe dominar para desenvolverse
satisfactoriamente en la escuela.