realizar este análisis me sirvió para darme cuenta de los retos que tengo para mi siguiente jornada de practica los cuales debo sacar con éxito.

1. Benemérito Instituto Normal del Estado
General Juan Crisóstomo Bonilla
Lic. en Secundaria con Especialidad en
Telesecundaria.
Materia: Español
MI PRIMERA EXPERIENCIA DOCENTE
Alumna : Eliana Soriano Tobón
Profesora: Abigaid González Pérez

2. Datos de la Telesecundaria
Nombre: Escuela Telesecundaria Jesús González
Ortega
Clave: 21ETV0133V
Domicilio: Lic. Guillermo Jiménez Morales No.1, San
Antonio Cacalotepec.
Nombre del Director: Patricia Reyes Calixto
Sector: 10
Zona Escolar :030
Profesora titular: Edith Carpinteyro Argüelles
Grado: 1 Grupo : D
Numero de alumnos : 31
Materia a practicar : Español

3. Secuencia: 3 El diosero
Sesiones: 1 – 5
Enfoque: Comunicativo y Funcional
Ámbito: Literatura
Aprendizajes Esperados: Interpretar el significado de
textos de la lírica tradicional y emplea los recursos para
leer en voz alta. conoce y valora la riqueza lingüística y
cultural de México por medio de la lírica tradicional.
Competencias a Desarrollar: Emplear el lenguaje para
comunicarse y como instrumento para aprender. identificar
las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
comunicativas. valorar la diversidad y cultura de México.

4. REFLEXIÓN COMO ME SENTÍ
Durante mi jornada de practica me sentí con
nervios al principio ya que no sabia como iban a
actuar los alumnos, y en parte los nervios se
debían al pensar que alguien iba llegar a
obsérvame, y el no saber si lo iba a llegar a hacer
bien aun estando con alguno de mis profesores
observándome, y el temor de que en ese
momento los nervios me traicionaran y me
salieran las cosas mal o que perdiera el control
del grupo, ya que los alumnos trabajan un día si y
otro no pese a la motivación y las dinámicas que
realizaba para impartir mis clases.

5. Pero con el transcurso de los días, los nervios
se fueron y cuando llego la profesora a
observarme fue como si solo estuvieran los
alumnos y yo.
Hubo momentos en los que me desesperaba
explicarles una o dos veces las cosas ya que así
están acostumbrados a aprender las cosas pero
pese a eso fue bonito que aprendieran lo que
les estaba enseñando y que al final de la
semana te dijeran profesora no se vaya nos
gusta como nos enseña.

6. Fue una experiencia muy buena ya que estar
frente a un grupo es una responsabilidad muy
grande porque no puedes equivocarte cuando les
estas impartiendo conocimientos y es darte
cuenta que no solo es cuestión de ir a mostrar
autoridad sino que también brindarles la
confianza para saber identificar cuando un
alumno no esta del todo bien ya sea de forma
física y psicológica.

7. Es una metodología de estudio de la situación
de una empresa o un proyecto, analizando sus
características internas (Debilidades
y Fortalezas) y su situación externa
(Amenazas y Oportunidades) .
En este análisis me enfocare en la materia de
español donde identificare los FODA durante
mi jornada de Ayudantía y Practica.

8. FORTALEZAS
Mis Fortalezas fueron:
El dominio de contenidos
Modulación de voz
Motivación
Actitud
Utilidad de recursos didácticos

9. OPORTUNIDADES
Uso de materiales didácticos dentro del
aula.
Libre Cátedra.

10. DEBILIDADES
Nerviosismo
Manejo del tiempo
Desgaste de voz
Relación entre materias
Control del grupo

11. AMENAZAS
Selección de contenidos.
Trabajos en Equipo (perdida de tiempo por
desunión en el grupo).
Actitud de los alumnos.
Lectoescritura.

12. CONCLUSIONES
Durante mi primera experiencia frente a un
grupo me pude dar cuenta que no es fácil
impartir clases, ya que existen diversos retos
que obstaculizan lograr impartir una buena
clase.
Con esta primera experiencia pude notar que
me gusto mucho el impartir conocimientos y
que no es fácil ser maestro pero es bonito que
seas una inspiración para algunos alumnos el
querer superarse y el saber que sin un docente
las demás carreras no existirían.
Para mi segunda Jornada de Práctica es
lograr que mis retos se cumplan.

13. RETOS
Control del grupo.
Uso de material didáctico.
Control del nerviosismo.
Manejo del Tiempo.
Mayor dominio de contenidos.