Este documento describe el concepto de Flipped Classroom, un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de aprendizaje fuera del aula para utilizar el tiempo de clase para facilitar otros procesos de adquisición de conocimientos. Explica que este método ha cobrado importancia para adaptar el aprendizaje a las necesidades actuales y de los estudiantes del siglo XXI. También destaca algunas ventajas como que los estudiantes son protagonistas, consolida conocimientos, favorece la diversidad y mejora el desarrollo de competencias.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

2. FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EDUCACIÓN PRESCOLAR

3. USOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN INICIAL
INF-311 / C.A 25474 / C.H 4338

5. el concepto de Flipped Classroom, como medio de presentación
de información Digital.
su importancia a nivel educativo y profesional.

7. Un Flipped Classroom, es un modelo pedagógico que transfiere el
trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y
utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para
facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de
conocimientos dentro del aula, apoyando todas las fases del ciclo de
aprendizaje.

8. Este método de enseñanza ha cobrado importancia en los últimos
años ante la necesidad de cambiar el sistema tradicional de aprendizaje
para adaptarlo a las necesidades actuales y, sobre todo, a los niños del
siglo XXI. Con el Flipped Classroom se aprende haciendo y no
memorizando.

9. La metodología Flipped Classroom es revolucionaria por naturaleza,
porque propone que los alumnos estudien y preparen las lecciones
fuera de clase, accediendo en casa a los contenidos de las asignaturas
para que, posteriormente, sea en el aula donde hagan los deberes,
interactúen y realicen actividades más participativas (analizar ideas,
debates, trabajos en grupo, etc.).

10. A la hora de utilizar Flipped Classroom, encontraremos algunas ventajas:
Los alumnos son los protagonistas
Consolida el conocimiento
Favorece la diversidad en el aula
Aprendizaje más profundo y perdurable en el tiempo
Mejora el desarrollo de las competencias por el trabajo individual y
colaborativo
Mayor motivación en el alumno

11. Independientemente de la etapa educativa a la que nos enfoquemos, a la
hora de introducir el flipped learning en el aula, la planificación es
primordial. Una planificación que debe considerar las particularidades
de cada etapa, así como los recursos de los que disponemos.

12. •Educación Infantil (0-6 años).
• Primaria (6-12 años).
•Secundaria (12-18 años).
•En la educación Superior

14. Flipped classroom: casos prácticos
Aula invertida en formato vídeo
Si te sientes cómodo delante de cámara y dispones del material
necesario (hoy día, cualquier smartphone te permite crear vídeos de
calidad), puedes grabar las lecciones, crear un canal de YouTube y
compartir el contenido con tus alumnos.

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Muchas gracias por su atención…….