Las actividades extraescolares y complementarias
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El documento describe las actividades extraescolares y complementarias en un centro educativo. Establece que un equipo dirigido por un responsable y representantes de cada ciclo planificarán y desarrollarán las actividades extracurriculares junto con el equipo directivo. Además, las actividades complementarias ayudarán a desarrollar las capacidades de los objetivos generales de la etapa primaria. Algunas actividades complementarias o extraescolares que podrían llevarse a cabo son viajes educativos de un día, rutas literari
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Propuesta extraescolares 2011
El documento presenta una propuesta de actividades extraescolares para el curso 2011-2012 de la empresa Davinci Educación. Incluye 16 actividades divididas en 3 etapas educativas (infantil, primaria y secundaria) y 3 tipos de actividad (física, mental/educativa y social/cultural/lúdica). El objetivo es ofrecer una variedad de opciones que fomenten el desarrollo personal, intelectual y formativo de los estudiantes.
Actividades Extraescolares para Niños y Jóvenes | CIDI
Una de las líneas de negocio de CIDI es la realización de actividades extraescolares en colegios. A continuación detallamos algunas de las actividades que venimos desempeñando durante más de 30 años.
WWW.CIDI.COM
-EXTRAESCOLARES DE IDIOMAS: CIDI trata en sus clases de idiomas, de desarrollar las destrezas comunicativas y expresivas del alumno, mediante el desarrollo de actitudes positivas hacia el idioma, fomentando en el alumnado el interés por el mismo, ayudándole a entenderlo y a saber utilizarlo.
-EXTRAESCOLARES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA: Este tipo de actividades son las más apropiadas para desarrollar y ejercitar la convivencia, cooperación, compañerismo, disciplina y el “espíritu de equipo” entre los participantes, potenciando así el sentido de “GRUPO” y al mismo tiempo, el respeto por los demás y por uno mismo.
-EXTRAESCOLARES DEPORTIVAS: CIDI es consciente de que la educación en el deporte en horario extra escolar es algo necesario. Fomentar la participación y práctica de dichas actividades desde pequeños es deseable para el logro de un estilo de vida saludable.
-EXTRAESCOLARES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE: CIDI comenzó su andadura en el campo del OCIO Y TIEMPO LIBRE para niños convirtiendo este espacio en un lugar de encuentro, en una vivencia significativa y educativa.
Esta son algunas de las actividades que ofrecemos a jovenes y niños desde CIDI, con la máxima calidad y confianza, características que han hecho de padres, alumnos, y profesionales del sector confíen en nosotros desde hace 39 años.
WWW.CIDI.COM
Programación departamento de actividades complementarias y extraescolares
Este documento presenta el programa anual de actividades complementarias y extraescolares del IES "La Albericia" para el curso 2011-2012. Incluye la introducción, un resumen del reglamento orgánico de los institutos de educación secundaria en Cantabria, normas de funcionamiento de las actividades, y el detalle de las actividades programadas por cada departamento del centro.
1 aspectos generales_de_la_programacion_gener
Este documento presenta el plan anual de un centro educativo. Incluye el calendario escolar, horario general, programación de actividades complementarias y extraescolares, formación del profesorado, reuniones de los órganos de gobierno y coordinación, colaboraciones con otras instituciones, lista de libros de texto, estadísticas iniciales y situación de las instalaciones. El objetivo es organizar todas las facetas académicas, extracurriculares y administrativas del curso escolar para los estudiantes, profesores y pad
Planes comision 2013 2014
La profesora Otilia Hdez. Román será responsable de tres comisiones en la Escuela Secundaria Diurna Miguel Ramos Arizpe para el año escolar. La primera comisión se centrará en optimizar los tiempos de formación y fomentar la disciplina de los estudiantes a la hora de entrada. La segunda comisión busca que los estudiantes sientan pertenencia a la escuela a través de un periódico mural. La tercera comisión tiene como objetivo reforzar los valores de responsabilidad y sinceridad mediante la elaboración y exhibición de
Poat
Este documento presenta un plan de orientación y acción tutorial (POAT) para un colegio rural agrupado en Zaragoza. El POAT incluye una introducción, análisis descriptivo e interpretativo, y valoración final. Carece de algunos elementos como un índice completo y líneas de intervención sobre la toma de decisiones. En general, el plan es útil pero se podrían incluir actividades más específicas para el alumnado con discapacidad.
Programa
Este documento describe un evento de capacitación para Maestros Comunitarios y Directores de Centros Educativos que se llevará a cabo el 27 de abril de 2013. El objetivo general es presentar el Programa de Maestros Comunitarios para 2013 y los objetivos específicos son informar sobre el rol de los Maestros Comunitarios y generar un espacio de reflexión sobre el desarrollo del programa. El evento incluirá presentaciones sobre el programa y el rol de los maestros, tiempo en subgrupos para discutir y reflexionar, y un plenario de c
Plan de trabajo dia de logro
El plan de trabajo describe las actividades para el "Día del Logro" en una escuela con 730 estudiantes. El objetivo es promover la participación de los estudiantes para mostrar sus logros y aprendizajes. Se realizarán exposiciones de proyectos de aula y ambientaciones de espacios entre el 21 de octubre y el 31 de octubre. El evento central será el 31 de octubre donde los estudiantes mostrarán sus trabajos a padres e invitados. Luego se informará sobre la actividad a las autoridades educativas regionales.
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Plan anual daip 2013(1yohnny)
El plan de trabajo anual del Aula de Innovaciones Pedagógicas y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa “José Domingo Atoche” tiene como objetivo contribuir al mejoramiento de la calidad educativa mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para promover el uso de las TIC entre los docentes, estudiantes y padres de familia a través de capacitaciones, mantenimiento de equipos, software educativo y participación en event
Practica pedagogica
Este documento describe un programa de formación complementaria llevado a cabo en la vereda Lavereda Calibio, a 25 minutos de Popayán, Colombia. El programa incluyó actividades para niños como la construcción de textos sobre la familia, dibujar cómo se sintieron en el día de la familia, y identificar los trabajos de los miembros de su familia. La práctica educativa en este contexto rural ofreció una experiencia valiosa para aprovechar los saberes de los niños y aprender en conjunto para beneficiar a la comunidad.
Proyecto tiempo libre delsy
Este documento propone implementar un proyecto de actividades lúdicas y recreativas durante los ratos libres de los estudiantes de la sede Santa Ana para fortalecer la amistad, convivencia y desarrollo armónico. El proyecto incluye juegos al aire libre, de mesa, danzas, canto, gimnasia rítmica y elaboración de tarjetas navideñas los días de la semana en horas de descanso, usando recursos audiovisuales y humanos.
Proyecto dirección jackie
Este proyecto de dirección tiene como objetivo principal fomentar el trabajo en equipo del claustro del centro y unificar la actuación docente. Se realizará un diagnóstico de las fortalezas y debilidades del centro para establecer objetivos como incentivar la autoevaluación, mejorar la colaboración con otros centros y aumentar la participación de las familias. Se han desarrollado planes de mejora con acciones específicas y una evaluación interna y externa para medir los resultados.
Presentacion profr. Alcides Carrillo
Presentación del profr. Alcides Carrillo L., supervisor panelista de gestion educativa en el encuentro académico del 11 de diciembre de 2012
Presentacion de la PGA 2011/2012
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Taller discusión política de formación docente foro educativo 2010
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Taller discusión política de formación docente
Presentación del taller de discusión sobre la política de formación docente en el marco del foro educativo 2010
EL DIA DEL LOGRO
El documento describe el Día del Logro, un evento clave de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes en Perú. El Día del Logro se celebra dos veces al año y permite que los estudiantes muestren sus avances en aprendizaje a la comunidad. Requiere la participación coordinada de directores, docentes, padres y estudiantes. El objetivo es mejorar los aprendizajes, especialmente en lectura y matemáticas, e identificar a estudiantes que necesitan apoyo adicional.
Perfil de proyecto para el festejo del dia del maestro 2014
Este proyecto tiene como objetivo reconocer a los maestros del distrito de Santa Rosa en Puno, Perú con motivo del Día del Maestro el 6 de julio. La Municipalidad de Santa Rosa y el Sindicato de Maestros organizarán un evento para ofrecer un ágape y regalos a los 153 maestros y personal administrativo de las escuelas. El presupuesto de 7,956 soles será financiado en su totalidad por la municipalidad.
Plan de trabajo del 1° día del logro 2016
Este documento presenta el plan de trabajo para el Primer Día de Logro 2016 de la Institución Educativa N° 025 “Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción”. El objetivo es promover la participación de la comunidad educativa en una Feria Educativa para mostrar los logros de aprendizaje de cada grado a través de exhibiciones y demostraciones. Se detallan las actividades preparatorias como reuniones de planificación y la organización de la feria. También se especifican los proyectos de aprendizaje por área y gra
IES Carlinda
Este documento presenta información sobre el Instituto de Educación Secundaria Carlinda. Ofrece enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y un Programa de Cualificación Profesional Inicial en Auxiliar de Operaciones de Acabado y Pintura. Describe los espacios y servicios disponibles como aulas, laboratorios, instalaciones deportivas y biblioteca. También enumera varios proyectos y programas implementados como el Plan de Compensación Educativa y el Proyecto "Escuela Espacio de Paz". Finalmente, detalla los mecanism
Pe c actividades complementarias y extraescolares
El documento lista las actividades complementarias y extraescolares propuestas para los diferentes ciclos del colegio durante el curso escolar. Incluye visitas a museos, bibliotecas, granjas escuela y parques, así como talleres didácticos, celebraciones de días festivos y conmemoraciones, y actividades deportivas y culturales como teatro, ajedrez y maratones solidarios. Algunas actividades son específicas para determinados cursos, como viajes de estudios al final de cada ciclo.
Actividades complementarias y extraescolares 2015 16
El documento lista una serie de actividades complementarias y extraescolares relacionadas con la ciencia que se ofrecerán a los estudiantes durante el curso 2015-2016, incluyendo visitas a centros de investigación como el CSIC Aragón y la Facultad de Ciencias, conferencias científicas en colaboración con el ICMA, circuitos científicos en institutos de investigación, exposiciones sobre temas como moléculas y el universo, y una semana de inmersión en investigación donde los estudiantes colaborarán en experimentos en la
Proyecto educativo institucional copia
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Albert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organització
Albert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organitzacióAssociació Catalana per a l'Excel·lència
Nancy y dumy
Este documento presenta una guía sobre cómo utilizar las diferentes funciones de Microsoft PowerPoint 2007. Explica conceptos básicos como la pantalla inicial, las barras de herramientas y el área de trabajo. Luego describe cómo trabajar con diapositivas, insertar, copiar, mover y eliminar diapositivas. También cubre temas como las reglas, guías, trabajar con textos, tablas y objetos. El documento proporciona instrucciones paso a paso para realizar diferentes tareas en PowerPoint.
Perfiles parametros indicadores director secundaria
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Plan de actividades extraescolares y complementarias 2015 2016-1
El documento presenta el plan de actividades extraescolares y complementarias del CEIP Santa Teresa de Jesús para el curso 2015-2016. Incluye actividades como Halloween, la Semana Escolar del Aceite, la Fiesta del Otoño, charlas sobre bienestar animal y violencia de género, y visitas a museos y centros culturales. También incluye talleres sobre navidad, carnaval y el día del libro. Las actividades extraescolares incluyen excursiones culturales y lúdicas organizadas por el colegio, el AMPA
como ser un buen director
El documento describe las características y responsabilidades de un buen director de empresa. Explica que un director debe delegar tareas y confiar en sus empleados, admitir errores en lugar de culpar a otros, y ser eficiente con su tiempo. También destaca la importancia de tomar decisiones efectivas, fijar prioridades y metas claras, y contribuir al éxito de la empresa a través del liderazgo y apoyo a los empleados.
Rutas de aprendizaje
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Actividades extraescolares (definitiva)
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Contrataciones sep 2011_
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Evidencias de colaboración con los docentes en la detección de necesidades de los alumnos.
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Sugerencias didácticas 4°
Planificación de clase RIEB, bloque II, ciclo escolar 2013-2014.
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Caja de-herramientas-para-refuerzo-diagnostico dincu
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Observacion y pracitica docente
Este documento presenta el programa para el curso de Observación y Práctica Docente II para estudiantes de educación preescolar. El programa se organiza en dos bloques temáticos. El Bloque I se enfoca en el conocimiento de los niños individualmente y las estrategias de intervención educativa. Incluye la primera jornada de observación y práctica. El Bloque II examina los componentes de la competencia didáctica y la segunda jornada de práctica. El objetivo general es que las estudiantes desarrollen conocimientos, habilidades
Pautasdocentes2016
Este documento presenta las pautas y orientaciones generales para los docentes de lenguas del Departamento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras para el año lectivo 2016. Describe los objetivos del departamento, los aspectos didácticos, organizativos y pedagógicos a considerar, incluyendo la planificación, evaluación y participación de la familia. También detalla las características de los programas de inglés y portugués y responde preguntas frecuentes sobre los contenidos a enseñar.
Curso.fortalezcamos algunos contenidos de español i
El documento describe un curso de actualización para maestros de español diseñado por la Universidad Nacional Autónoma de México. El curso consta de siete sesiones y busca que los maestros fortalezcan sus conocimientos sobre los contenidos del español, el enfoque y las habilidades pedagógicas requeridas por los nuevos programas de estudios de 2006. La primera sesión se enfoca en teorías y enfoques de la didáctica del lenguaje, el concepto de lenguaje y las prácticas sociales del lenguaje
Orientación y acción tutorial en el Proyecto Educativo - Rafael Mesa
Este documento describe la orientación educativa y la acción tutorial como procesos inseparables de la acción docente que persiguen el desarrollo académico, personal, social y profesional del alumnado. Explica que estos procesos se concretan en el Plan de Orientación y Acción Tutorial del centro y requieren la colaboración de toda la comunidad educativa. Resume los elementos clave del plan y las funciones de la tutoría en relación con el alumnado, el profesorado, las familias y el centro.
Plan de lectura(iii)
Este documento presenta el Plan de Lectura de un colegio en Ciudad Real. Describe la justificación del plan, sus objetivos generales de fomentar el hábito lector y mejorar la lectoescritura. Explica la metodología, que se basa en partir del nivel del alumno y hacer las actividades significativas y lúdicas. Presenta la programación, con objetivos para la comunidad educativa, contenidos por niveles educativos, y bloques de contenido como lectura cooperativa, individual, escritura y uso de la biblioteca.
Guia articuladora1
Este documento presenta una guía de materiales educativos de apoyo a la docencia para el primer grado de primaria. Incluye una introducción sobre el propósito de la guía y cómo usarla, un mapa curricular de las asignaturas, y una guía detallada de recursos impresos, audiovisuales e informáticos organizados por asignatura y aprendizajes esperados que pueden utilizarse para enriquecer la enseñanza. La guía provee recursos adicionales para apoyar el trabajo docente de acuerdo con los programas de est
Programa de estudio ingles 5 año basico, Chile
Este documento presenta el programa de estudio para quinto año básico de inglés. Explica la importancia de los objetivos de aprendizaje y su integración de conocimientos, habilidades y actitudes. Además, incluye orientaciones para la implementación del programa, la planificación y evaluación del aprendizaje. Finalmente, detalla la estructura y contenidos del programa de inglés para este nivel.
Guía multi ciencias naturales ayuda para el maestro
El documento presenta una guía didáctica multigrado para la asignatura de ciencias naturales. Incluye seis secuencias didácticas sobre diversos temas como el cuerpo humano, el ambiente, los seres vivos, las plantas, los animales y la materia y la energía. Cada secuencia se desarrolla a lo largo de tres sesiones y propone actividades diferenciadas para distintos ciclos escolares, utilizando el lenguaje como eje transversal. El objetivo es apoyar la planificación y organización del trabajo docente en
Aula de apoyo a la integración
Este documento describe un aula de apoyo a la integración en un colegio. El aula brinda apoyo educativo a niños con necesidades especiales de manera temporal o permanente. La maestra del aula trabaja con profesores, padres y alumnos para elaborar programas individualizados y ofrecer evaluaciones, intervenciones grupales e individuales. El aula cuenta con recursos diseñados para estimular el desarrollo integral de los alumnos en áreas como la comunicación, la motricidad y las emociones.
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Olimpo
Los dioses griegos del Olimpo incluían a Zeus, rey de los dioses; Hera, diosa del matrimonio; Deméter, diosa de la agricultura; y Hestia, diosa del hogar. Otros dioses importantes eran Poseidón, dios del mar; Hades, gobernante del inframundo; Apolo, dios del sol; y Atenea, diosa de la sabiduría. Estos dioses inmortales vivían en el monte Olimpo y tenían la capacidad de amar y procrear con humanos.
La función de relación
El documento describe la función de relación, que permite percibir el entorno y reaccionar de forma adecuada. Se lleva a cabo en varias fases: los órganos de los sentidos captan información, los nervios la transmiten al cerebro, y este coordina la respuesta a través de los nervios y el aparato locomotor. Además, el sistema nervioso coordina los procesos internos del cuerpo de forma inconsciente.
La organización del cuerpo humano
El cuerpo humano está organizado en diferentes niveles jerárquicos, desde las células hasta los sistemas y aparatos. Las células se agrupan en tejidos como el muscular o óseo. Varios tejidos forman órganos como el corazón o los pulmones. Los órganos se organizan en sistemas y aparatos como el digestivo o locomotor. Esta compleja organización permite que el organismo funcione de manera coordinada.
Concepto de salud
El documento define el concepto de salud y sus determinantes. Explica que la salud depende de factores personales, sociales, económicos y ambientales, y que la Organización Mundial de la Salud la define como un estado de bienestar físico, mental y social. También resume las bases de las políticas de salud pública, incluida la Carta de Ottawa que establece estrategias como desarrollar habilidades personales, reorientar los servicios de salud de forma holística, y establecer políticas que promuevan la salud.
Las aves
Las aves son animales vertebrados cubiertos de plumas que respiran por pulmones. Habitan en diversos ambientes como bosques, lagos y mares, aunque deben dormir y anidar en tierra. Se alimentan de vegetales u otros animales y se desplazan principalmente volando. Ponen huevos en nidos que incuban hasta que nacen las crías a las que cuidan. Existen varios grupos de aves como pájaros, gallináceas, zancudas y rapaces que se diferencian por su tamaño, hábitat y
Egipto
El documento describe la fascinación duradera que ejerce la antigua civilización egipcia. Explica que la forma piramidal inspira la arquitectura moderna, que los hallazgos arqueológicos egipcios son noticia destacada y que los museos y exposiciones sobre Egipto están llenos de visitantes deseosos de aprender más sobre los faraones. También describe brevemente algunos aspectos clave de la historia, religión, escritura, arte, vida cotidiana y ciencia de los antiguos egipcios.
El cuerpo humano
El documento describe los huesos del esqueleto humano que protegen la cabeza y el tronco. Explica que el cráneo protege el cerebro como un casco, mientras que la columna vertebral, las costillas y el esternón forman una estructura que protege los órganos internos del tronco. Además, detalla las diferentes partes de la columna vertebral, el cráneo y las costillas, y sus funciones de protección y soporte del cuerpo.
Modelo 7 examen soluciones
Este documento contiene las soluciones a un examen de matemáticas sobre fracciones decimales y operaciones con números decimales. Incluye problemas como expresar fracciones como decimales, completar expresiones decimales, leer números decimales en voz alta, descomponer números decimales en sus partes, ordenar números decimales, realizar cálculos con números decimales y aproximar resultados.
Modelo 7 examen
Este documento contiene un examen de matemáticas con 10 preguntas sobre operaciones con números decimales, fracciones y porcentajes. Las preguntas incluyen expresar números en forma de fracción y decimal, completar operaciones con unidades, décimas, centésimas y milésimas, descomponer y ordenar números decimales, realizar cálculos con números decimales, estimar resultados aproximando y resolver problemas de la vida real que implican compras y tiempos con números decimales.
Ficha de restas llevando
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Técnicas para facilitar el estudio y la realización
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Narrar un viaje espacial
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes imaginen un viaje espacial y cuenten la experiencia a sus compañeros como si fuera real. Les pide que hagan una lista de palabras relacionadas con el espacio, y les da detalles sobre dos astronautas reales para ayudar a dar credibilidad a su relato ficticio. Debe seguir los pasos de cuándo empezó el viaje, si conocieron a alguien, cómo se sintieron, qué pasó a la llegada y cuándo regresaron.
Repaso ciencias sociales
El documento resume varios temas de ciencias sociales. Explica que el relieve de la Península Ibérica se organiza en torno a la Meseta Central, con unidades dentro y fuera de ella. También describe las tres vertientes hidrográficas de España y factores como la natalidad y mortalidad que afectan la población. Brevemente resume conceptos como empresas, sectores productivos y la decadencia del Imperio español en el siglo XVII.
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Las actividades extraescolares y complementarias
- 2. El equipo de actividades extracurriculares estará formado por un responsable nombrado por el director, a propuesta de la jefatura de estudios y un componente de cada uno de los ciclos y colaborará con el Equipo directivo en la planificación y desarrollo de las actuaciones establecidos en el programa de actividades extracurricular del centro. Asimismo, podrán integrarse en este equipo representantes de padres y de alumnos.
- 3. Las actividades complementarias contribuyen en E. Primaria a desarrollar las capacidades recogidas en los objetivos generales de la etapa o de las áreas, creando situaciones de enseñanza y aprendizaje mediante el uso o no de espacios y materiales alternativos a los habituales pudiendo participar otros agentes educativos.
- 4. Actividades de carácter complementario o extraescolar relacionadas con tu especialidad y que podrías llevar a cabo con los alumnos de nuestro centro pueden ser: viajes educativos de 1 día; rutas literarias; aulas de Naturaleza; Actividades de intercambio lingüístico y Planes de refuerzo.