Es el “conjunto de actividades y mecanismos para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia en el servicio público educativo y el impulso a la formación continua, con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del Personal Docente y del Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados
Promover el cumplimiento del tiempo de la jornada laboral de los docentes y directivos docentes del sector educativo oficial, como
forma de garantizar a los estudiantes la totalidad de la jornada escolar contribuyendo así al mejoramiento de la calidad educativa.
10. Supervisar la educación dentro de la institución, sus relaciones con el entorno y los padres de familia.
11. Responsabilidad directa sobre personal docente y directivo docente, administrativos y alumnos.Decreto Ley 1278 de 2002.
12. Educadores Docentes Personas que desarrollan labores académicas directa y personalmente con los estudiantes en los establecimientos educativos en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
20. Estatuto de Profesionalización Docente – Decreto Ley 1278 de 2002 Objetivo Fundamental Establecer una regulación de las relaciones del Estado con los educadores a su servicio, para el logro final de una educación con calidad, un desarrollo y crecimiento profesional de los docentes
25. Perfiles por entorno de atención a la primera infancia Unidad Pedagógica de Apoyo (UPA) Encuentro educativo semanal con la familia Centro de Atención *Profesionales en Educación
29. Concursos para el ingreso Fuente: SINEB 53.688 docentes y directivos docentes vinculados a la carrera docente bajo el nuevo estatuto Se estiman para el 2010 aproximadamente 70.000 docentes y directivos docentes.
38. Las conclusiones de la reflexión serán consignadas, con la mayor precisión por parte del relator de cada grupo, en los formatos dispuestos para ello en la wiki.
39. La relatoría final estará a cargo de los presidentes de ASONEN, ASCOFADE y la Sala de Educación de CONACES
40. La discusión tendrá 2 momentos y se desarrollará en 6 horas y media. (De 8:00 a.m. a 3:00 p.m.)
41.
42. La discusión en la mesa se debe caracterizar por la equidad en el uso del tiempo, el respeto por la diferencia y la participación reflexiva como delegados de ASCOFADE, ASONEN y CONACES, según el caso.
43. Las conclusiones finales de la discusión se consignarán en la wiki y sobre éstas podrán hacer las sugerencias y aportes posteriores al taller y hasta el 13 de agosto.
44.
45. Momento 2 Proponer mecanismos para el alcance de las metas de la Política nacional de formación de educadores ¿Qué organización propone (mecanismo, sistema, modelo, dispositivo, entre otros) para que las metas planteadas se cumplan? ¿Cómo operaría tal organización? Señale actores, relaciones, estrategias y acciones. TIEMPO:2 horas y 30 minutos (1 hora de discusión en cada mesa y 1 hora y 30 minutos en la plenaria)