Una de las líneas de negocio de CIDI es la realización de actividades extraescolares en colegios. A continuación detallamos algunas de las actividades que venimos desempeñando durante más de 30 años. WWW.CIDI.COM -EXTRAESCOLARES DE IDIOMAS: CIDI trata en sus clases de idiomas, de desarrollar las destrezas comunicativas y expresivas del alumno, mediante el desarrollo de actitudes positivas hacia el idioma, fomentando en el alumnado el interés por el mismo, ayudándole a entenderlo y a saber utilizarlo. -EXTRAESCOLARES DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA: Este tipo de actividades son las más apropiadas para desarrollar y ejercitar la convivencia, cooperación, compañerismo, disciplina y el “espíritu de equipo” entre los participantes, potenciando así el sentido de “GRUPO” y al mismo tiempo, el respeto por los demás y por uno mismo. -EXTRAESCOLARES DEPORTIVAS: CIDI es consciente de que la educación en el deporte en horario extra escolar es algo necesario. Fomentar la participación y práctica de dichas actividades desde pequeños es deseable para el logro de un estilo de vida saludable. -EXTRAESCOLARES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE: CIDI comenzó su andadura en el campo del OCIO Y TIEMPO LIBRE para niños convirtiendo este espacio en un lugar de encuentro, en una vivencia significativa y educativa. Esta son algunas de las actividades que ofrecemos a jovenes y niños desde CIDI, con la máxima calidad y confianza, características que han hecho de padres, alumnos, y profesionales del sector confíen en nosotros desde hace 39 años. WWW.CIDI.COM

1. Actividades extraescolares, tardes en el cole, cursos en el
extranjero, escuela de verano, cursos de idiomas...

2. esde una
perspectiva forjada en la
experiencia de más de 30 años, en CIDI creemos que es
fundamental que dentro de las actividades extraescolares se desarro-
llen plenamente los temas transversales (Educar para la paz, para el Medioambiente,
para la igualdad de oportunidades, para la Tolerancia....) porque son elementos socializa-
dores que influyen de una manera activa en el desarrollo personal de los alumnos.
Para conseguir nuestros objetivos, adaptándonos siempre al ideario de cada centro,
seguimos una metodología propia, dinámica y participativa.
Nuestro proceso de selección de profesorado es exhaustivo, teniendo en cuenta para
dicho proceso, tanto los conocimientos y titulación, como la capacidad de
comunicación y algo fundamental, la calidad humana.
D

3. actividad pag.
CIDI comienza su actividad en 1976, desarrollándola ininterrumpidamente hasta
la actualidad. Nuestra principal tarea se centra en la educación y formación de
alumnos en los colegios de toda España, organizando actividades extraescola-
res, complementarias y recreativas durante el curso escolar y en verano.
En otro ámbito, CIDI, una de las empresas pioneras en nuestro país en la gestión
de cursos de idiomas en España y en el extranjero, organiza estos cursos en gru-
pos cerrados para centros determinados que solicitan sus servicios o en grupos
abiertos para alumnos individuales o pequeños colectivos de muy variada proce-
dencia.
Actividades Extraescolares....................................................2
Idiomas.........................................................................................2
Deportes.......................................................................................3
Expresión artística.........................................................................4
Informática....................................................................................5
Ajedrez.........................................................................................5
Actividades Complementarias y de Sexta Hora..................6
Otras Actividades.............................................................8
Tardes en el cole...........................................................................8
Escuela de verano.........................................................................9
Días no lectivos.............................................................................9
Inmersión Lingüística.............................................................10
Gabinete Psicopedagógico..................................................11
Español para extranjeros......................................................11
Idiomas CIDI............................................................................12
Campamentos de idiomas en España.........................................12
Cursos de idiomas en el extranjero.............................................13
indice
www.extraescolares/cidi.com

4. extraescolares
actividades
hello my name
Para quién?
Infantil, Primaria, E.S.O y Bachillerato.
Cuándo?
Nos adaptamos a las necesidades del centro, pudiendo impartir
clases durante 2h, 2,30h, 3h, 4h ó 5 h semanales.
Para qué?
CIDI trata en sus clases de idiomas, de desarrollar las detrezas
comunicativas y expresivas del alumno, mediante el desarrollo
de actitudes positivas hacia el idioma, fomentando en el alum-
nado el interés por el mismo.
Cómo?
Con personal titulado y debidamente cualificado. Con apoyo de
medios audiovisuales o multimedia, con profesores nativos
bilingües titulados, de forma dinámica y participativa. Prepa-
ramos a nuestros alumnos para los exámenes de CAMBRIDGE,
TRINITY y RENNERT NYC.

5. Para quién?
Infantil, Primaria, E.S.O y Bachillerato.
Cuándo?
Nos adaptamos a las necesidades del centro, pudiendo impartir
clases por un mínimo de 2 h o más.
Para qué?
CIDI es consciente de que la educación en el deporte en horario
extraescolar es algo necesario. Fomentar la participación y prác-
tica de dichas actividades desde pequeños es fundamental para
el logro de un estilo de vida saludable.
Cómo?
Con personal debidamente titulado y cualificado. Desarrollamos
todo tipo de actividades deportivas, Fútbol, Baloncesto, Judo,
Gimnasia Rítmica, etc. CIDI da prioridad a los aspectos lúdicos
frente a los competitivos, para desarrollar todos los valores per-
sonales y sociales.
extraescolares
actividades 3

6. Para quién?
Infantil, Primaria, E.S.O y Bachillerato.
Cuándo?
Nos adaptamos a las necesidades del centro, pudiendo impartir
clases por un mínimo de 2h o más.
Para qué?
Las actividades extraescolares de expresión artística son las más
apropiadas para desarrollar y ejercitar la convivencia, coopera-
ción, compañerismo, disciplina y el “espíritu de equipo” entre
los participantes, potenciando así el sentido de “GRUPO” y al
mismo tiempo, el respeto por los demás y por uno mismo.
Cómo?
Con personal debidamente titulado y cualificado para el desa-
rrollo de dichas actividades. Danza, Dibujo y Pintura, Arte Dra-
mático, Educación Musical, Guitarra...

7. Para quién?
Infantil, Primaria, E.S.O
y Bachillerato.
Cuándo?
Nos adaptamos a las necesi-
dades del centro, pudiendo
impartir clases por un mínimo
de 2h o más.
Para qué?
Para conocer el objetivo del juego. El aje-
drez es un instrumento pedagógico valioso
para el desarrollo del intelecto y la perso-
nalidad en niños y jóvenes en edad escolar.
Es al mismo tiempo, un ejercicio mental de
procesos estratégicos en forma de juego.
Cómo?
Convirtiendo el ajedrez en algo formativo y
divertido.
Para quién?
Infantil, Primaria, E.S.O y Bachillerato.
Cuándo?
Nos adaptamos a las necesidades del centro, pudiendo
impartir clases por un mínimo de 2h o más.
Para qué?
Para familiarizar a los alumnos con las nuevas tecnologías y
sentar las bases para su formación.
Cómo?
Con personal debidamente cualificado. Con métodos de ense-
ñanza dinámica y participativa.
extraescolares
actividades
5

8. inglés
deporte
teatro
complementarias
y de sexta hora
actividades
actividad cursos frecuencia
Infantil
Primaria
ESO
Bachillerato
1 hora semanal
2 horas semanales
3 horas semanales
4 horas semanales
5 horas semanales
Inglés
Francés
Taller de prensa y comunicación
Informática
Deportes
Iniciación a diferentes culturas
Arte dramático en inglés
Expresión corporal
Iniciación a la música clásica
Estudio vigilado
Medioambiente
Juegos dirigidos
Activación a la inteligencia
Dramatización
Predeporte
Iniciación a la lectura
Etc...
5 horas semanales
8 horas semanales
10 horas semanales
frecuencia
El servicio de comedor escolar debe entenderse como un
servicio educativo complementario a la
labor del centro, desarrollando hábitos
y actitudes saludables en
relación con la nutrición.
vigilancia
de comedor y patio

9. 7
complementarias y de sexta hora
actividades
actividad cursos periodo frecuencia
Infantil
Primaria
5 horas semanales
7,5 horas semanales
10 horas semanales
Matinal
Mediodías
Tardes
Guarderías con:
Inglés
Taller de Manualidades
Taller de juegos y dinámicas
Visitas a museos
y excursiones
Durante
todo el año

10. actividades
otras
Para quién?
Infantil, Primaria.
Cuándo?
3 ó 4 semanas en junio y / o septiembre.
Para qué?
Para conciliar la vida laboral y familiar aprovechando estas tardes
para desarrollar la imaginación y creatividad de nuestros alum-
nos. Se realizan talleres donde los niños aprendan los valores
básicos que rigen la convivencia humana.
Cómo?
Con talleres y actividades dinámicas adaptadas a las edades de
los participantes.
juegos
deport
talleres
actividades

11. 9
actividades
otras
Para quién?
Especialmente orientado para alumnos de Infantil y Primaria.
Cuándo?
Última semana de junio y todo el mes de julio.
Para qué?
Para conciliar la vida laboral y familiar aportando a los niños un tiempo
donde sentarán las bases de un ideario sustentado en valores como la
Paz, la Igualdad, la Confianza en uno mismo y en los demás, etc..
Cómo?
Elaborando un proyecto nuevo cada año pensando siempre en la diver-
sión de los niños, puesto que se encuentran en un periodo de descanso.
Para quién?
Especialmente orientado
para alumnos de Infantil
y Primaria.
Cuándo?
Vacaciones escolares (los días
en los que no hay colegio, fes-
tivos, vacaciones escolares…)
Para qué?
Para conciliar la vida laboral y familiar
aprovechando estos días para desarrollar
la creatividad de los alumnos.
Cómo?
Con diferentes talleres y dinámicas de corta
duración orientados a las diferentes eda-
des de los participantes.

12. Para quién?
Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato
Cuándo?
En los periodos que decida el colegio, periodos semanales
o quincenales. Horario escolar completo.
Para qué?
Para vivir el idioma y familiarizarse con todas las
expresiones, desarrollando de forma práctica todo
lo aprendido en el idioma elegido por el colegio.
Cómo?
Con clases impartidas íntegramente en inglés,
actividades culturales y talleres relacionados
con la cultura de la lengua a estudiar.
Programas de

13. Para quién?
Para alumnos de Infantil,
Primaria, ESO y Bachillerato.
Para qué?
Buscamos conseguir las condiciones
idóneas en el entorno escolar y familiar,
con el fin de que el niño desarrolle sus
aptitudes y su propia personalidad.
Cómo?
Con técnicas de estudio. Desarrollo de habilidades
sociales. Evaluación psicológica de la personalidad.
Orientación laboral (ESO y Bachillerato).
Cuándo?
Durante 40 ó 45
horas anuales..
psicopedagogico
gabinete
Para qué?
Para ayudar a desarrollar y difundir el apren-
dizaje del idioma español. Para brindar a los
estudiantes extranjeros la posibilidad de vivir
una experiencia única en nuestro país.
Para quién?
Para alumnos desde 12 años en adelante, divididos
en programas para jóvenes y programas para adultos.
Dónde?
Los programas se desarrollan
por todo el territorio.
Cuándo?
Los programas para jóvenes se desarrollan fundamen-
talmente en los meses de julio y/o agosto, aunque
puede haber otras fechas. En los programas para
adultos las fechas de comienzo pueden ser cualquier
lunes de cada mes.
Cómo?
Con programas adaptados a cada necesidad, donde además de las cla-
ses de español, les ofrecemos un entorno adecuado donde desarrollar
otros aspectos de la vida en España, para que su experiencia sea única
en nuestro país.

14. en España
Para quién?
Para alumnos entre cinco y dieciocho años.
Dónde?
Guadarrama (7-14 años).
Marbella (5-18 años).
Salamanca (11-18 años).
Cuándo?
Durante los meses de julio y agosto.
Para qué?
Para desarrollar el conocimiento del idioma,
y como paso previo a una posible salida al
extranjero. Para vivir una experiencia de convi-
vencia con los compañeros.
Cómo?
Con un programa que incluye clases de inglés
en residencia, que se complementa con múlti-
ples actividades deportivas, culturales, etc.

15. 13
idiomas
Para quién?
Para alumnos entre 10 y 18 años.
Disponemos de programas senior para adultos.
Cuándo?
Durante los meses de julio y agosto.
Para adultos durante cualquier periodo del año.
Dónde?
Inglaterra, Irlanda, Estados Unidos, Canadá,
Francia, Alemania y Australia entre otros.
Para qué?
Para aprender y perfeccionar el idioma
realizando un proceso de inmersión lingüística.
Para conocer y vivir el país de destino,
sus costumbres, cultura, gastronomía, etc.
Cómo?
Con un programa de clases y un completo
calendario de actividades deportivas, socio cultu-
rales y recreativas como complemento al mismo.
El alojamiento puede ser en familia o en residencia.
Solicitar catálogo específico CIDI Cursos de idiomas
en el extranjero

16. Madrid (Oficina Central)
Sancho Dávila, 35
28028 Madrid
Tel.: 91 436 43 80
Fax: 91 436 29 09
Tel.: 902 32 32 34
extraescolares@cidi.com
www.extraescolares/cidi.com
Delegación Asturias:
Griselda Flecha
Tel.: 985 74 83 54 - Móvil: 685 534 029
E-mail: asturias@cidi.com
Delegación Baleares:
ENGLISH PLAYGROUND
Carolina Robles
Tel.: 971 12 82 72
E-mail: baleares@cidi.com
Delegación Barcelona:
TAU – SANTA COLOMA DE GRAMENET
Dunya Martínez
Tel.: 93 386 26 97
E-mail: barcelona@cidi.com
Delegación Cáceres:
Raquel Machío
Tel.: 696 008 606
E-mail: caceres@cidi.com
Delegación de Cantabria:
Manuel Ferreiro
Tel.: 609 020 029
E-mail: cantabria@cidi.com
Delegación Castellón:
EDUCALIS
Javier Arnau – Ricardo Marti
Tel.: 964 21 05 93
E-mail: castellon@cidi.com
Delegación Huelva:
ACTUAL-LY ENGLISH LESSONS
Nuria Romero
Tel.: 647 041 557
E-mail: huelva@cidi.com
Delegación Jaén:
CENTRO DE ESTUDIOS WHELAHAN’S
Marcos Momblán
Tel.: 953 65 18 92
E-mail: jaen@cidi.com
Delegación Málaga:
Concepción Myfanwy Jones
Tel.: 616 729 284
E-mail: malaga@cidi.com
Delegación País Vasco:
Teresa Cuasante
Tel.: 944 48 53 95 - Móvil: 685 533 952
E-mail: bilbao@cidi.com
Delegación Palencia:
SOLSTICE XXI
Francisco Javier Fernández
Tel.: 979 75 26 22
E-mail: palencia@cidi.com
Delegación Pozuelo de Alarcón (Madrid):
fors@nt
Laura Herrero
Tel.: 91 799 28 85
E-mail: pozuelodealarcon@cidi.com
Delegación Sevilla:
Rocío Benavente
Tel.: 616 727 593
E-mail: sevilla@cidi.com
Delegación Toledo/Madrid sur:
CAMPUS EUROPA
CENTROS DE ESTUDIOS
Dep. Idiomas / Secretaría
Tel.: 925 22 26 86 / Fax: 925 22 02 31
E-mail: toledo@cidi.com
Delegación Valladolid:
fors@nt
Soraya Herrero
Tel.: 983 21 37 79
E-mail: valladolid@cidi.com
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