Como las Tics, influyen en el ámbito educativo

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CÁTEDRA: TECNOLOGÌA EDUCATIVA
DOCENTE: MG. FERNANDO GUFFANTE
ESTUDIANTE: ANGEL PILCO
SEMESTRE: SEGUNDO
TEMA: TRABAJO - APLICACIÓN TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
PERIODO ACADÉMICO: OCTUBRE 2018 – MARZO 2019

2. INTRODUCCIÓN
En la actualidad la importancia del desarrollo tecnológico se ve reflejado en la
comunicación e información, formándose lo que se denomina como la sociedad del
conocimiento. Podemos compartir una infinidad de cosas al hacer un clic, comunicarnos
con una persona en cualquier parte del mundo gracias a los teléfonos celulares, buscar
todo tipo de información solo indagando en la web, producir conocimiento y publicarlo
en revistas científicas digitales o físicas, libros, posters, etc…, la sociedad se ve envuelta
de todos estos avances, pero, ¿saben usarlos de forma adecuada para direccionarlos hacia
otros campos?
La utilidad que tienen muchos de los avances tecnológicos ayuda a mejorar campos como
la educación, la investigación, comercio, seguridad, etc. Países más desarrollados en este
campo son ejemplos claros de mejora educativa, existen profesionales más preparados,
inclusive tiene más peso cuando obtienes un título de tercer o cuarto nivel, si es de una
institución del extranjero. En seguridad se maneja un sistema más actualizado para
combatir la delincuencia, tráfico de drogas y otros delitos, que ayudan a que la sociedad
viva tranquila, estos y más temas relacionados compartiremos en el siguiente ensayo.
LAS TIC
Las tecnologías de la información y comunicación en
la parte social contribuye a varios aspectos por
ejemplo; un mejor desempeño laboral, llegando a
concretar grandes negocios gracias a la facilidades de
comunicación que nos ofrece las tic. En el contexto
familiar ayuda mantener contacto con parientes que se
encuentran distantes, tal vez en el mismo país, pero en
otra cuidad o incluso en un continente distinto.
La educación no ha escapado al uso de las Tics, donde cada vez se descubre un
universo ilimitado de posibilidades, brindando toda una gama de recursos para el
aprendizaje con la posibilidad de expandirse a un número de usuarios cada vez
mayor, en diferentes escenarios y con la capacidad de socializar el
conocimiento.(PrietoDíaz et al., 2011).

3. Los impactos identificados se pueden observar en las funciones fundamentales de las Tics
en la educación:
1. Fuente de información (hipermedial).
2. Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el
intercambio de información e ideas (correos electrónicos, foros telemáticos).
3. Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos,
editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo).
4. Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo, gestores
de bases de datos.
5. Instrumento para la gestión, ya que automatizan diversos trabajos de la gestión
de los centros: secretaría, acción tutorial, asistencias, bibliotecas.
6. Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didácticos multimedia
informan, entrenan, simulan, guían aprendizajes, motivan.
7. Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.(PrietoDíaz et al.,
2011)
LAS TAC
Conocidas como las tecnologías del
aprendizaje y conocimiento, son una
oportunidad para mejorar el proceso y
contexto de aprendizaje, en una manera más
resumida se puede decir que las Tac tratan de
orientar a las Tic para que están sean
utilizadas para propósitos más formativos.
Basada en un mejoramiento en la organización metodológica, didáctica que beneficie al
estudiante y al docente, usando las herramientas que esta ofrece se logra la adquisición
de conocimiento que llene ese vacío en la sociedad, ya que tenemos hoy en día un gran
incremento en el analfabetismo adulto.

4. Al tener al servicio de la humanidad la tecnología debe ser bien aprovechada, para llegar
a las Tac no basta con informarnos o comunicarnos con las demás personas, se trata de
buscar lo que desconocemos, inmiscuir en la web para auto educarnos y aprender más es
un claro ejemplo del uso de las tac. En las instituciones educativas depende del docente
guiar a su alumno para incluir las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en su
desarrollo cognitivo diario y junto con su familia reforzar lo aprendido en el salón de
clases.
La información, la comunicación, la educación y el conocimiento que son esenciales para
la iniciativa, el progreso y el bienestar de las sociedades. A su vez, las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) que potencian esos cuatro conceptos, tienen
inmensas repercusiones en prácticamente todas las dimensiones de nuestras vidas. La
capacidad de las tecnologías digitales para superar o, en todo caso, reducir las
consecuencias de muchos obstáculos tradicionales, especialmente los que suponen el
tiempo y la distancia, ha propiciado que, por primera vez en la historia, el vasto potencial
de estas tecnologías sea utilizado por millones de personas en todo el mundo y en
beneficio de ellas.(Lopez, 2012)
LAS TEP
Según Dolors Reig, Las TEP son Tecnologías de
Empoderamiento y Participación derivadas de las
TAC (Tecnologías de Aprendizaje y
Conocimiento) que surgen como una herramienta
de cohesión social entre un determinado grupo de
personas que comparten intereses, gustos, ideas y
propuestas acerca de un objetivo en común. En una
sociedad en la cual los usuarios son partícipes activos en temas de interes y relacionados
con política, sociedad o educación, donde son conscientes de su empoderamiento y
posición, pensamiento o conocimiento en relación a una temática central.
Como podemos ver este tipo de tecnología es la gestora del empoderamiento porque es
tal la influencia que se puede llegar a tener que, cuando se trata de temas que afecten a la
opinión pública logran demostrar su inconformidad de manera contundente y que tenga
eco en todos los medios digitales posibles. En cuanto a la participación se puede decir

5. que es la parte débil de las Tep, ya que esto depende de la educación de las personas desde
sus primeros años, se debe fomentar en los estudiantes la participación activa en el salón
de clases, concursos, oratorias, etc. Los temas que generen mayor atención para las
personas son lo que se deben investigar más a fondo para en un posibles futuro sean los
emprendedores que cambien la perspectiva de la sociedad, participando de una manera
activa.
LAS TIP
Las Tecnologías de Investigación y Publicación se
encaminan hacia el conocimiento universal, más
allá del conocimiento común al que estamos
acostumbrados. Las TIP son Tecnologías para:
 Investigar, innovar, crear, conocer
 Publicar, compartir y participar
Podría verse a las Tep como el resultado de las tecnologías mencionadas anteriormente
ya que recoge una serie de información, comunicación, aprendizaje y participación para
generar su propio conocimiento que puede ser compartido con la sociedad. Depende del
tipo de novedad que sea para su publicación, al compartirlo con una revista científica sea
física o digital debe pasar por ciertos parámetros para su respectiva publicación al igual
que un libro antes de salir al público. En las universidades son muy usados este tipo de
tecnología ya que docentes como estudiantes tienen la oportunidad de generar sus propios
artículos científicos, libros, revistas, donde al cumplir con los requisitos necesarios son
publicados por las mismas universidades o editoriales asociadas a estas.
LAS ANNT
La tecnología neuronal ANNT o TRNA (Tecnología de
Redes Neuronales Artificiales por sus siglas en
inglés) puede ayudarnos para llegar a un nivel
sapiencial. La sabiduría sería el conocimiento supremo,
lo último en conocimiento. Platonizando, la sabiduría es
la sophía en el cual la inteligencia individual se unifica

6. con la inteligencia cósmica, universal, muy afín con la inteligencia omnipresente y
colectiva o global de la Web 2.0 en adelante. (Quintana, 2013)
En los próximos años esto podría ser una realidad a nivel global, el ser humano
trascenderá su biología y llegara a obtener una super inteligencia, sin dejar a lado la idea
que la inteligencia artificial puede igualar o incluso superar a la humana.
CONCLUSIÓN
La sociedad del conocimiento y aprendizaje se va formando de acuerdo a los avances
tecnológicos que tenemos para mejorar, aun si ya somos los mejores profesionales en
cualquier rama, nunca se deja de aprender hasta el día que desaparezcamos de la
existencia del universo y estas herramientas que tenemos en la actualidad debemos
aprovecharlas al máximo para mejorar cada día y progresar personalmente y ayudar a los
demás a superarse, compartiendo lo que ya sabemos y aprendiendo lo que aún no
conocemos.
BIBLIOGRAFÍA
Lopez, M. M. (2012, noviembre 14). SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y
EDUCACIÓN | TIC-TAC: Enseñanzas Digitales, Aprendizajes Virtuales.
Recuperado 18 de octubre de 2018, de
http://diarium.usal.es/monicamoya/2012/11/14/sociedad-del-conocimiento-y-
educacion/
PrietoDíaz, V., Quiñones La Rosa, I., Ramírez Durán, G., Fuentes Gil, Z., Labrada Pavón,
T., Pérez Hechavarría, O., & Montero Valdés, M. (2011). Impacto de las
tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación y nuevos
paradigmas del enfoque educativo. Educación Médica Superior, 25(1), 95-102.
Quintana, J. (2013, diciembre 10). La Nube en Blackboard: TIP y TRNA. Recuperado 18
de octubre de 2018, de http://bblanube.blogspot.com/2013/12/tip-y-trna.html