El documento describe las autoridades educativas en México. La máxima autoridad es el Secretario de Educación Pública, quien establece las políticas, normas y lineamientos que deben seguir las escuelas. Cada escuela tiene autonomía pero debe cumplir con los requisitos federales, y el director es la máxima autoridad en cada plantel. El documento también resume las reformas educativas de 1978, 1983 y 1989-1994 y sus objetivos de descentralización, coordinación y mejora de la educación.

1. LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA
Docente Tutora: María Susana Sarur Zanatta
Alumna : María de los Ángeles Ramírez Cabrera

2. Las autoridades educativas establecen las Normas y Lineamientos que el sector educativo a nivel
nacional deberá seguir para impartir la educación, aunque en casa Institución existe un nivel de
jerarquización. En el caso de la as Instituciones escolares, la primera autoridad es el director del
plantel.
SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA
6 Subsecretarías
15 Organismos
Descentralizados
3 Organismos
Autónomos
160 Componentes
El Secretario de Educación, es la máxima autoridad del
sistema educativo. tiene todas las facultades necesarias
para cumplir con las atribuciones que competen a la
Secretaría de Educación.
Sus obligaciones, se encuentran establecidas en el
reglamento interior de la SEP expedido en marzo de 1994.

3. FACULTADES DEL SECRETARIO
Políticas
Públicas
Refrenda
Normativi
dad
Estructura
Orgánica
Creación
de Plazas
Anteproye
cto del
Presupue
stoPrograma
s
Sectoriale
s,
Programa
s
regionale
s y
especiale
s
Planes de
Estudio
Calendari
o escolar
Coordinar
Entidades
Dentro de sus
principales
facultades,
Determina,
Refrenda y
Aprueba :

4. REFORMA OBJETIVO LOGROS
1978 Desconcentración
administrativa
Racionalizar los procesos
administrativos internos de la
SEP.
Mejoran los procesos de
información y simplificación
de procesos
1983 Unidades de Servicios
Educativos
Transferir los servicios
educativos federales de los
niveles preescolar, primaria,
secundaria y normal a los
gobiernos de los estados
Una mayor coordinación
entre los sistemas federal y
estatal de evaluación,
acreditación y certificación
de estudios en cada entidad
federativa.
1989
-94
Programa de
Modernización educativa
Consolidar la descentralización,
dar atención a la formación,
capacitación y actualización de
los maestros.
Nuevos servicios
escolarizados para EMS y
Sup. Tecnológica en
opciones bivalente y
Terminal.

5. • Cada administración federal, tiene sus propios propósitos y establece sus
objetivos y metas a cumplir en su periodo correspondiente. A su vez, cada
estado adecua sus políticas públicas en relación a los objetivos nacionales.
• En la administración federal actual, las autoridades educativas han establecido
la Reforma Educativa, cuyo objetivo es ofrecer una educación de mayor calidad
y equidad, en donde el Estado recupere su papel fundamental en la rectoría
sobre la política educativa nacional.
• Por lo tanto, las autoridades educativas, establecen los Lineamientos y Normas
que cada una de las escuelas, deberán de cumplir, sin perder su autonomía y
cultura propias, siendo coordinados por el Director del Plantel, quien es la
máxima autoridad en cada una de los Centros Escolares.