El documento proporciona información sobre cómo escribir una carta de solicitud. Explica que una carta de solicitud debe incluir ocho elementos esenciales: fecha, nombre del remitente, dirección, destinatario, motivo de la solicitud, importancia de la solicitud, detalles sobre la respuesta y fórmula de cortesía. Además, guía al lector a través de siete etapas para escribir una carta de solicitud, que incluyen borradores, revisiones y reescrituras para mejorar la carta.
El documento presenta un proyecto para que los estudiantes aprendan a escribir cartas formales de aclaración o reclamo. Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar las partes de una carta formal, elegir un problema de su comunidad, y escribir y enviar una carta a la entidad correspondiente con el fin de resolver el problema elegido. El proceso incluye investigación, discusión, elaboración de un borrador y reescritura de la carta con comentarios del grupo.
Contenido n° 8 lenguaje y literatura unidad n°3kimberlimnahomy
Este documento define y explica diferentes tipos de documentos escritos como memorandos, oficios e informes. Describe las características, estructura y propósito de cada uno. También incluye ejemplos de cada tipo de documento y explica conceptos como dichos populares y su importancia en el idioma español.
consiste en desarrollar la capacidad de los niños(as), en el hábito de revisar y corregir sus producciones analizando sus propios textos, utilizando como recurso los BORRADORES, ya que esto ayudara a mejorar la producción de sus textos.
Escribir correctamente es útil para tener éxito académico y profesional. Redactar bien ayuda a entregar exámenes y trabajos de calidad, redactar tesis, aplicar a trabajos y universidades, y desempeñarse eficazmente en muchas carreras. Aprender a escribir involucra seguir pasos como determinar el tema, propósito, destinatario y desarrollo del escrito, y revisar el contenido, ortografía y organización del mismo.
Este documento presenta información sobre la expresión escrita. Explica que la expresión escrita implica plasmar el lenguaje humano mediante símbolos y signos que siguen reglas de escritura. También describe por qué es importante tener una correcta expresión escrita para comunicarse claramente, y ofrece consejos para mejorar la expresión oral y escrita como leer más y consultar el diccionario. Finalmente, detalla diferentes técnicas para elaborar escritos y varios tipos de comunicación escrita como cartas, informes y documentos privados.
Instrucciones carta-solicitud de empleoSnapecastillo
Este documento ofrece orientación sobre cómo escribir una carta de solicitud de empleo efectiva. Explica que la carta es una herramienta clave para conseguir una entrevista y debe resaltar las cualificaciones del solicitante de una manera respetuosa y enfocada en los intereses del empleador potencial. Además, proporciona consejos sobre la estructura, el contenido, la redacción y la presentación de la carta para crear una buena primera impresión.
Este documento presenta diferentes tipos de redacción, incluyendo redacción informal, académica, técnica, de cartas, periodística, administrativa, literaria, publicitaria y digital. También proporciona consejos sobre cómo mejorar la redacción, como conocer al público objetivo, definir el objetivo del texto, decidir una estructura y usar verbos precisos.
Este documento presenta información sobre la redacción. Explica los tipos de redacción como la científica, literaria, formal e informal. También describe diferentes formas de redacción como solicitudes, oficios, actas y cartas. Finalmente, detalla las características de la redacción formal e informal.
El documento presenta un proyecto para que los estudiantes aprendan a escribir cartas formales de aclaración o reclamo. Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar las partes de una carta formal, elegir un problema de su comunidad, y escribir y enviar una carta a la entidad correspondiente con el fin de resolver el problema elegido. El proceso incluye investigación, discusión, elaboración de un borrador y reescritura de la carta con comentarios del grupo.
Contenido n° 8 lenguaje y literatura unidad n°3kimberlimnahomy
Este documento define y explica diferentes tipos de documentos escritos como memorandos, oficios e informes. Describe las características, estructura y propósito de cada uno. También incluye ejemplos de cada tipo de documento y explica conceptos como dichos populares y su importancia en el idioma español.
consiste en desarrollar la capacidad de los niños(as), en el hábito de revisar y corregir sus producciones analizando sus propios textos, utilizando como recurso los BORRADORES, ya que esto ayudara a mejorar la producción de sus textos.
Escribir correctamente es útil para tener éxito académico y profesional. Redactar bien ayuda a entregar exámenes y trabajos de calidad, redactar tesis, aplicar a trabajos y universidades, y desempeñarse eficazmente en muchas carreras. Aprender a escribir involucra seguir pasos como determinar el tema, propósito, destinatario y desarrollo del escrito, y revisar el contenido, ortografía y organización del mismo.
Este documento presenta información sobre la expresión escrita. Explica que la expresión escrita implica plasmar el lenguaje humano mediante símbolos y signos que siguen reglas de escritura. También describe por qué es importante tener una correcta expresión escrita para comunicarse claramente, y ofrece consejos para mejorar la expresión oral y escrita como leer más y consultar el diccionario. Finalmente, detalla diferentes técnicas para elaborar escritos y varios tipos de comunicación escrita como cartas, informes y documentos privados.
Instrucciones carta-solicitud de empleoSnapecastillo
Este documento ofrece orientación sobre cómo escribir una carta de solicitud de empleo efectiva. Explica que la carta es una herramienta clave para conseguir una entrevista y debe resaltar las cualificaciones del solicitante de una manera respetuosa y enfocada en los intereses del empleador potencial. Además, proporciona consejos sobre la estructura, el contenido, la redacción y la presentación de la carta para crear una buena primera impresión.
Este documento presenta diferentes tipos de redacción, incluyendo redacción informal, académica, técnica, de cartas, periodística, administrativa, literaria, publicitaria y digital. También proporciona consejos sobre cómo mejorar la redacción, como conocer al público objetivo, definir el objetivo del texto, decidir una estructura y usar verbos precisos.
Este documento presenta información sobre la redacción. Explica los tipos de redacción como la científica, literaria, formal e informal. También describe diferentes formas de redacción como solicitudes, oficios, actas y cartas. Finalmente, detalla las características de la redacción formal e informal.
Este documento presenta los principios básicos de la escritura técnica según el autor. Los tres principios son:
1) Un documento debe presentar y explicar una única idea principal.
2) Se debe tener piedad del lector y hacer la lectura clara y amena para el lector.
3) La estructura y organización del documento deben hacerse de forma lógica y coherente para el lector.
La guía de trabajo instruye a los estudiantes a identificar el tipo de carta de varios ejemplos y escribir una carta formal a su profesor jefe. La carta debe contener los elementos esenciales de una carta formal como encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma y posdata.
Contiene actividades basadas en Aprendo en casa para Cuarto de secundaria "Comprendemos y reflexionamos sobre la diversidad para prevenir la discriminación"
Técnicas de redacción y artículos científicosdiegonc1
Este documento describe las principales técnicas de redacción, incluyendo la narrativa, descriptiva, expositiva y dialogada. Explica que antes de iniciar un escrito es importante determinar la forma en que se presentará de acuerdo con el tema, propósito, destinatario y extensión. Luego procede a definir cada una de las técnicas y sus características fundamentales.
El documento describe diferentes recursos de expresión oral y escrita, incluyendo descripciones objetivas y subjetivas, comentarios, trabalenguas, discusiones socializadas, disertaciones, mesas redondas, críticas, retratos, persuasión y dramatización para la expresión oral, y autobiografías, entrevistas, argumentación, fuentes de información, cuadros sinópticos, resúmenes, investigaciones, reportajes, opiniones, diarios murales y formularios para la expresión escrita. También incluye una bibliografía sobre técn
El documento proporciona información sobre la redacción de documentos. Explica que la redacción implica plasmar ideas en un escrito de manera clara y correcta. Describe las tres partes principales de una redacción: la introducción, el cuerpo y la conclusión. Además, detalla la estructura básica y los tipos comunes de documentos como avisos, solicitudes, memorandos, certificados e informes.
Presentación que describe brevemente cómo proceder a redactar documentos,escritos e informes empresariales. Presentación realizada por Juan Antonio Marco Montes De Oca para Creando Valor para su Organización.
Presentación que describe brevemente como organizar el texto que contiene un documento o informe empresarial. Presentación realizada por Juan Antonio Marco Montes De Oca para Creando Valor para su Organización.
En esta oportunidad aprenderemos sobre los Redacción científica de textos y artículos, este contenido pertenece a la Unidad IV del curso Redacción estratégica para profesionales a dictarse en las próximas horas.
Este documento proporciona modelos y consejos para redactar solicitudes de trabajo, cartas y currículos. Explica los elementos clave que debe contener una carta formal e informal, una instancia o solicitud y un currículum vitae. Además, ofrece 5 consejos para redactar un CV efectivo, como concentrarse en la información relevante, adaptarlo al puesto deseado y revisarlo cuidadosamente.
Este documento describe las partes principales de una noticia, incluyendo la entrada, el cuerpo y el remate. Explica que la entrada debe captar la atención del lector y responder preguntas clave como qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué y para qué. El cuerpo amplía la información de manera integral, mientras que el remate cierra la noticia con un dato secundario pero concluyente.
El documento presenta una lista de diferentes tipos de textos, incluyendo textos instructivos, descriptivos, poéticos como poemas y canciones, informativos como afiches, mensajes y noticias, y narrativos. Para cada tipo de texto, se describen sus características fundamentales como la estructura, elementos y formato.
El documento describe los diferentes tipos de cartas y sus características, incluyendo cartas de agradecimiento, disculpa, solicitud, felicitación, presentación e invitación. Explica la estructura básica de una carta, que incluye fecha, vocativo, cuerpo, despedida y firma. Luego, se enfoca específicamente en la carta de solicitud, detallando los elementos que debe contener como quienes son, destinatario, lo que se solicita y cómo/cuándo recibir una respuesta.
El documento contiene 4 cartas de opinión dirigidas a periódicos. La primera carta expresa la necesidad de que la policía realice pruebas de alcoholemia a los conductores para prevenir accidentes. La segunda carta pide apoyo al gobierno y ciudadanos para las personas afectadas por la sequía en Chihuahua. La tercera carta solicita que se restrinja la venta de cerveza cerca de una escuela debido a problemas relacionados con el alcohol. La cuarta carta propone sancionar a vehículos sin luces y
El documento proporciona consejos sobre la solicitud de empleo y el currículum vitae. Explica que ambos contienen la misma información pero difieren en la presentación, siendo la solicitud una carta breve y la currículum una lista de experiencia y calificaciones. Ofrece ejemplos de frases y consejos para redactar una solicitud efectiva, como referirse al anuncio de trabajo, resaltar las calificaciones relevantes, y pedir considerar la candidatura. También cubre las secciones y tipos de currículum, incluyendo cron
El documento describe las características fundamentales de una noticia, incluyendo las 5 preguntas básicas (quién, qué, cuándo, dónde y por qué) que debe responder, y su estructura en forma de pirámide invertida con el titular, bajada, lead y cuerpo. También explica que el lenguaje noticioso debe ser conciso, concreto, claro y cuidadoso para todo público.
Este documento describe el proceso de elaboración y publicación de cartas de opinión. Explica la evolución histórica del concepto de opinión pública y cómo ha ido cambiando a través de los siglos. Luego detalla nueve actividades que los estudiantes deben completar en grupo, como analizar noticias, leer cartas de opinión y escribir su propia carta basada en una noticia. El objetivo es desarrollar las habilidades de lectura, escritura y argumentación para expresar opiniones fundamentadas.
Este documento presenta información sobre las cartas y cómo escribir una carta de solicitud. Explica que existen diversos tipos de cartas que se pueden escribir para diferentes propósitos como pedir algo, agradecer, disculparse o felicitar. Luego, describe las características de una carta de solicitud y los pasos para escribirla, incluyendo definir los elementos esenciales, hacer borradores, reescribir y enviarla. El objetivo final es escoger la mejor carta de solicitud del curso para enviar a un concurso.
Este documento presenta información sobre las cartas y cómo escribir una carta de solicitud. Explica que existen diversos tipos de cartas que se pueden escribir para diferentes propósitos como pedir algo, agradecer, disculparse o felicitar. Luego, describe los pasos para escribir una carta de solicitud, incluyendo determinar los elementos clave como el destinatario, propósito y contenido requerido. Finalmente, guía a los lectores a través del proceso de escribir y mejorar una carta de solicitud.
Este documento describe los diferentes tipos de cartas y su estructura básica. Explica que existen cartas de agradecimiento, disculpa, solicitud, felicitación, presentación, invitación y opinión, dependiendo del objetivo. Además, señala que todas las cartas comparten una estructura similar que incluye la fecha, el destinatario, el cuerpo del mensaje, la despedida y la firma.
Este documento describe las características de las cartas de opinión. Explica que son cartas formales donde se expresa un punto de vista sobre un tema de interés público. Se publican en la sección de cartas al director de periódicos o en blogs y wikis para que otros puedan leer la perspectiva. Las cartas de opinión deben referirse a una noticia específica, ser breves y enfocarse en un solo tema, e incluir también los datos del autor.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación escrita como la carta y el correo electrónico. Explica que una carta puede ser familiar, formal o comercial dependiendo del propósito y destinatario. Las cartas familiares se escriben de manera más informal mientras que las formales y comerciales siguen una estructura más formal. También describe las partes básicas de cada tipo de carta y ofrece consejos para redactarlas de manera efectiva. Finalmente, compara brevemente las ventajas y desventajas del correo electrónico frente a la
Este documento presenta los principios básicos de la escritura técnica según el autor. Los tres principios son:
1) Un documento debe presentar y explicar una única idea principal.
2) Se debe tener piedad del lector y hacer la lectura clara y amena para el lector.
3) La estructura y organización del documento deben hacerse de forma lógica y coherente para el lector.
La guía de trabajo instruye a los estudiantes a identificar el tipo de carta de varios ejemplos y escribir una carta formal a su profesor jefe. La carta debe contener los elementos esenciales de una carta formal como encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma y posdata.
Contiene actividades basadas en Aprendo en casa para Cuarto de secundaria "Comprendemos y reflexionamos sobre la diversidad para prevenir la discriminación"
Técnicas de redacción y artículos científicosdiegonc1
Este documento describe las principales técnicas de redacción, incluyendo la narrativa, descriptiva, expositiva y dialogada. Explica que antes de iniciar un escrito es importante determinar la forma en que se presentará de acuerdo con el tema, propósito, destinatario y extensión. Luego procede a definir cada una de las técnicas y sus características fundamentales.
El documento describe diferentes recursos de expresión oral y escrita, incluyendo descripciones objetivas y subjetivas, comentarios, trabalenguas, discusiones socializadas, disertaciones, mesas redondas, críticas, retratos, persuasión y dramatización para la expresión oral, y autobiografías, entrevistas, argumentación, fuentes de información, cuadros sinópticos, resúmenes, investigaciones, reportajes, opiniones, diarios murales y formularios para la expresión escrita. También incluye una bibliografía sobre técn
El documento proporciona información sobre la redacción de documentos. Explica que la redacción implica plasmar ideas en un escrito de manera clara y correcta. Describe las tres partes principales de una redacción: la introducción, el cuerpo y la conclusión. Además, detalla la estructura básica y los tipos comunes de documentos como avisos, solicitudes, memorandos, certificados e informes.
Presentación que describe brevemente cómo proceder a redactar documentos,escritos e informes empresariales. Presentación realizada por Juan Antonio Marco Montes De Oca para Creando Valor para su Organización.
Presentación que describe brevemente como organizar el texto que contiene un documento o informe empresarial. Presentación realizada por Juan Antonio Marco Montes De Oca para Creando Valor para su Organización.
En esta oportunidad aprenderemos sobre los Redacción científica de textos y artículos, este contenido pertenece a la Unidad IV del curso Redacción estratégica para profesionales a dictarse en las próximas horas.
Este documento proporciona modelos y consejos para redactar solicitudes de trabajo, cartas y currículos. Explica los elementos clave que debe contener una carta formal e informal, una instancia o solicitud y un currículum vitae. Además, ofrece 5 consejos para redactar un CV efectivo, como concentrarse en la información relevante, adaptarlo al puesto deseado y revisarlo cuidadosamente.
Este documento describe las partes principales de una noticia, incluyendo la entrada, el cuerpo y el remate. Explica que la entrada debe captar la atención del lector y responder preguntas clave como qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué y para qué. El cuerpo amplía la información de manera integral, mientras que el remate cierra la noticia con un dato secundario pero concluyente.
El documento presenta una lista de diferentes tipos de textos, incluyendo textos instructivos, descriptivos, poéticos como poemas y canciones, informativos como afiches, mensajes y noticias, y narrativos. Para cada tipo de texto, se describen sus características fundamentales como la estructura, elementos y formato.
El documento describe los diferentes tipos de cartas y sus características, incluyendo cartas de agradecimiento, disculpa, solicitud, felicitación, presentación e invitación. Explica la estructura básica de una carta, que incluye fecha, vocativo, cuerpo, despedida y firma. Luego, se enfoca específicamente en la carta de solicitud, detallando los elementos que debe contener como quienes son, destinatario, lo que se solicita y cómo/cuándo recibir una respuesta.
El documento contiene 4 cartas de opinión dirigidas a periódicos. La primera carta expresa la necesidad de que la policía realice pruebas de alcoholemia a los conductores para prevenir accidentes. La segunda carta pide apoyo al gobierno y ciudadanos para las personas afectadas por la sequía en Chihuahua. La tercera carta solicita que se restrinja la venta de cerveza cerca de una escuela debido a problemas relacionados con el alcohol. La cuarta carta propone sancionar a vehículos sin luces y
El documento proporciona consejos sobre la solicitud de empleo y el currículum vitae. Explica que ambos contienen la misma información pero difieren en la presentación, siendo la solicitud una carta breve y la currículum una lista de experiencia y calificaciones. Ofrece ejemplos de frases y consejos para redactar una solicitud efectiva, como referirse al anuncio de trabajo, resaltar las calificaciones relevantes, y pedir considerar la candidatura. También cubre las secciones y tipos de currículum, incluyendo cron
El documento describe las características fundamentales de una noticia, incluyendo las 5 preguntas básicas (quién, qué, cuándo, dónde y por qué) que debe responder, y su estructura en forma de pirámide invertida con el titular, bajada, lead y cuerpo. También explica que el lenguaje noticioso debe ser conciso, concreto, claro y cuidadoso para todo público.
Este documento describe el proceso de elaboración y publicación de cartas de opinión. Explica la evolución histórica del concepto de opinión pública y cómo ha ido cambiando a través de los siglos. Luego detalla nueve actividades que los estudiantes deben completar en grupo, como analizar noticias, leer cartas de opinión y escribir su propia carta basada en una noticia. El objetivo es desarrollar las habilidades de lectura, escritura y argumentación para expresar opiniones fundamentadas.
Este documento presenta información sobre las cartas y cómo escribir una carta de solicitud. Explica que existen diversos tipos de cartas que se pueden escribir para diferentes propósitos como pedir algo, agradecer, disculparse o felicitar. Luego, describe las características de una carta de solicitud y los pasos para escribirla, incluyendo definir los elementos esenciales, hacer borradores, reescribir y enviarla. El objetivo final es escoger la mejor carta de solicitud del curso para enviar a un concurso.
Este documento presenta información sobre las cartas y cómo escribir una carta de solicitud. Explica que existen diversos tipos de cartas que se pueden escribir para diferentes propósitos como pedir algo, agradecer, disculparse o felicitar. Luego, describe los pasos para escribir una carta de solicitud, incluyendo determinar los elementos clave como el destinatario, propósito y contenido requerido. Finalmente, guía a los lectores a través del proceso de escribir y mejorar una carta de solicitud.
Este documento describe los diferentes tipos de cartas y su estructura básica. Explica que existen cartas de agradecimiento, disculpa, solicitud, felicitación, presentación, invitación y opinión, dependiendo del objetivo. Además, señala que todas las cartas comparten una estructura similar que incluye la fecha, el destinatario, el cuerpo del mensaje, la despedida y la firma.
Este documento describe las características de las cartas de opinión. Explica que son cartas formales donde se expresa un punto de vista sobre un tema de interés público. Se publican en la sección de cartas al director de periódicos o en blogs y wikis para que otros puedan leer la perspectiva. Las cartas de opinión deben referirse a una noticia específica, ser breves y enfocarse en un solo tema, e incluir también los datos del autor.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación escrita como la carta y el correo electrónico. Explica que una carta puede ser familiar, formal o comercial dependiendo del propósito y destinatario. Las cartas familiares se escriben de manera más informal mientras que las formales y comerciales siguen una estructura más formal. También describe las partes básicas de cada tipo de carta y ofrece consejos para redactarlas de manera efectiva. Finalmente, compara brevemente las ventajas y desventajas del correo electrónico frente a la
El documento presenta un proyecto para que los estudiantes aprendan a escribir cartas formales de aclaración o reclamo. Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar las partes de una carta formal, elegir un problema de su comunidad, y escribir y enviar una carta a la entidad correspondiente con el fin de resolver el problema elegido. El proceso incluye investigación, discusión, elaboración de un borrador y reescritura de la carta con comentarios del grupo.
Este documento presenta una lección sobre cómo crear una carta en Microsoft Word. Explica qué es una carta, las partes de una carta, los participantes en el proceso de comunicación de cartas (emisor y receptor), y los tipos de cartas (personales y formales). La lección concluye alentando al lector a practicar la creación de una carta en Word.
Este documento presenta un proyecto sobre la formalidad de las cartas (1). El objetivo es enseñar a escribir cartas formales (2). Se exploran modelos de cartas formales para identificar sus características comunes de forma y contenido (3). Los estudiantes aprenderán a escribir una carta formal para plantear un asunto particular y usar fórmulas convencionales de entrada y despedida (4).
El documento presenta las instrucciones para que los estudiantes escriban una carta argumentativa sobre la importancia del respeto al espacio personal. Se les pide que utilicen sus notas de las últimas dos semanas sobre cómo identificar situaciones de riesgo que violan el espacio personal y cómo cuidar el propio espacio y el de los demás. Se les recuerda los pasos de planificación, organización de ideas y estructura del texto argumentativo. Finalmente, se les pide revisar y mejorar su borrador antes de enviar la carta a su destinatario.
El documento proporciona información sobre la redacción de cartas, incluyendo que son un medio de comunicación escrito entre un emisor y receptor, y que deben estar bien redactadas para transmitir el mensaje de manera clara y precisa. También describe los diferentes tipos de cartas como las formales, informales y de negocios; y los elementos clave que debe contener una carta como el membrete, saludo, cuerpo y despedida.
El documento describe los diferentes tipos de cartas, incluyendo cartas informales dirigidas a familiares y amigos que usan un lenguaje cálido y coloquial, y cartas formales usadas en contextos laborales, académicos y comerciales que adoptan un tono más cordial y formal. También explica las partes comunes de una carta como la fecha, saludo, cuerpo del mensaje, y despedida.
este documento es muy bueno, ya que te dicen que es la carta y sus partes, ademas de eso, te dan varias actividades para que la resuelvas y de esta forma puedes aprender mucho mejor.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la carta para alumnos de tercer ciclo de primaria. La secuencia incluye cuatro actividades para enseñar sobre el concepto de carta, sus características, tipos de cartas formales e informales, y cómo escribir una carta formal. Los estudiantes aprenderán a identificar partes de cartas, escribir cartas encriptadas, y elaborar cartas formales e informales aplicando los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias comunic
FORMAL EMAIL, mejora tu ingles con estos tips.pdfAitorSantana1
El documento proporciona instrucciones para escribir un correo electrónico formal en inglés. Explica que un email formal generalmente contiene 4-5 partes: un saludo, 2-3 párrafos para abordar los temas principales, un párrafo de cierre y una despedida. También ofrece consejos sobre el formato, el vocabulario adecuado, y ejemplos de frases para introducir cada sección.
El documento presenta un plan de lecciones para el quinto grado que incluye objetivos de aprendizaje, competencias, capacidades, criterios de evaluación e instrumentos de evaluación. Los estudiantes aprenderán a escribir textos, gestionar su aprendizaje de manera autónoma y monitorear su desempeño. La actividad planificada es la redacción de una carta de agradecimiento.
El documento presenta el propósito y objetivos del 4to y 5to bimestre que son analizar información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones, valorar la diversidad lingüística y cultural de México, y emplear el lenguaje como instrumento para aprender y comunicarse. Se incluyen actividades sobre pronombres personales, textos de contraste, remedios populares y tipos de adjetivos.
Este documento presenta información sobre la redacción de cartas comerciales. Explica que una carta comercial tiene tres partes: membrete, destinatario y firma. Luego detalla cada una de las partes de una carta comercial, incluyendo localidad y fecha, asunto, saludo, texto, despedida, entre otras. Finalmente, pide a los estudiantes que redacten una carta de renuncia a una oferta de trabajo siguiendo el modelo y herramientas presentadas.
Objetivos del Proyecto:
Establecer pautas de trabajo grupal.
Incentivar el uso del lenguaje oral y escrito.
Promover instancias de reflexión y expresión de ideas.
Objetivos de los alumnos:
Incentivar a la participación grupal y exposición de ideas.
Conocer la intencionalidad comunicativa de la carta.
• Utilizar la carta como herramienta para comunicar.
Conocer los diferentes tipos de carta.
Producción guiada de cartas con propósitos claros.
Utilizar recursos de la escuela (computadoras) en las producciones.
Este documento presenta un programa analítico para el grado 6° en la escuela primaria Daniel Delgadillo. El campo formativo es lenguaje y los contenidos se enfocan en la producción y envío de cartas personales. El programa propone dos sesiones para analizar las características de cartas formales e informales y escribir cartas dirigidas a familiares.
Este documento presenta información sobre las cartas comerciales. Explica las características, partes y tipos de cartas comerciales. También describe los estilos de redacción de cartas como el bloque extremo, bloque y semibloque. Las cartas comerciales son importantes para comunicarse en el ámbito empresarial y tratar asuntos como agradecimientos, disculpas, solicitudes, felicitaciones y presentaciones.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre un calendario del año 1996. Incluye preguntas sobre los días de la semana, las semanas en un mes, los meses en un año, y fechas específicas como el primer martes de enero. También incluye cálculos de días entre fechas y preguntas sobre la duración de actividades comunes.
El documento describe varios antivalores como la esclavitud, la deshonestidad, la arrogancia, el odio, el irrespeto, la irresponsabilidad, la injusticia e interpreta su significado. Proporciona ejemplos de cómo se manifiestan estos antivalores en diferentes contextos interpersonales y situaciones.
El documento describe la importancia del desarrollo de habilidades comunicativas como hablar, escuchar, leer y escribir en el mundo moderno. Estas habilidades son cruciales para la interacción social, la comprensión mutua y la formación integral de las personas. Además, factores como la globalización y el desarrollo tecnológico exigen el perfeccionamiento continuo de dichas capacidades.
La Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA) es un síndrome caracterizado por la degeneración de las neuronas motoras superiores e inferiores que causa debilidad muscular y discapacidad física. No existe un test de diagnóstico específico, sino que se basa en los síntomas, la exploración física, y estudios de electrodiagnóstico. Aunque no tiene cura y lleva a una dependencia total, el tratamiento se enfoca en aliviar los síntomas y mejorar la calidad de vida del paciente.
El documento resume los elementos y características fundamentales del contrato de trabajo según el Código del Trabajo chileno. Describe que el contrato de trabajo es un acuerdo entre el empleador y el trabajador donde este último se obliga a prestar servicios bajo dependencia a cambio de una remuneración. Explica también los diferentes tipos de contratos laborales y los trabajadores a los que les aplica la legislación laboral chilena.
Este documento describe los trastornos de movimiento estereotipado, incluyendo sus características, trastornos asociados, profesionales involucrados en el diagnóstico y tratamiento, y metodologías de trabajo. Los trastornos de movimiento estereotipado son hábitos nerviosos involuntarios como tricotilomanía y onicofagia que producen interferencia en la vida cotidiana. Se asocian con retraso mental, déficits sensoriales y ambientes institucionales. Un diagnóstico adecuado y trat
Este documento describe la historia y características de los cereales a través de los tiempos. Comienza con la domesticación del trigo y la cebada en el Egipto y Mesopotamia antiguos hace 4000 años. Luego detalla los avances tecnológicos en molienda como los molinos de piedra, viento y vapor. Explica las propiedades nutritivas de los cereales, incluyendo carbohidratos, proteínas, grasas y vitaminas. Finalmente, cubre temas como el almacenamiento de cereales y los cambios que oc
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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2. La carta: finalidad.
Existen diversos tipos de cartas, dependiendo
de lo que pretendes conseguir con ellas.
Puedes:
• Pedir algo
• Agradecer
• Disculparte
• Felicitar a alguien
• Presentarte a un trabajo
• Invitar a alguien a un evento.
• Dar tu punto de vista sobre algo
4. Cartas: características.
1. Cartas de agradecimiento.
Son aquellas en las que expresas tus
más sinceras gracias por un favor
realizado, por una ayuda prestada,
por una hospitalidad recibida, etc.
5. Cartas: características.
2. Cartas de disculpa.
Aquellas cartas que escribes para
disculparte por una actitud o un error
cometido. Generalmente debes
especificar la razón por la que cometiste
el error o por que no asististe a algún
evento.
6. Cartas: características.
3. Cartas de solicitud.
En determinadas ocasiones necesitas
solicitar información, datos sobre un
producto o servicio, un empleo, etc. En
todas ellas tienes que expresar de forma
muy clara el objeto de la misma, de forma
breve y clara.
7. Cartas: características.
4. Cartas de felicitación.
Siempre hay ocasiones en las que debes
felicitar a alguien; desde el nacimiento
de un nuevo bebé, hasta un ascenso en el
trabajo, la obtención de un título
académico, etc.
8. Cartas: características.
5. Cartas de presentación.
Son una herramienta que puedes
utilizar a la hora de presentarte a
una entrevista laboral o bien,
cuando envías tu currículo por
correo. Es un detalle que marcará la
diferencia.
9. Cartas: características.
6. Cartas de invitación.
Aunque lo habitual es confeccionar una
"invitación" para la mayor parte de
celebraciones, existen muchas otras
ocasiones en que invitamos a un reducido
grupo de amigos, familiares o compañeros de
trabajo y no se hace necesaria tal
formalidad; si queremos algo más que una
llamada telefónica, podemos recurrir a una
carta de invitación.
10. Cartas: características
7. Cartas de opinión
Ya sean de reclamo o de opinión, son
cartas que serán expuestas
públicamente, en la sección de
“cartas al director” de un diario o en
un documento público importante.
11. Cartas: estructura.
A pesar de que existen varios tipos deA pesar de que existen varios tipos de
cartas ,todas comparten unacartas ,todas comparten una
estructura básica similar.estructura básica similar.
¿La quieres conocer?¿La quieres conocer?
12. Cartas: estructura básicaCartas: estructura básica
Fecha
Vocativo
La persona a la que escribimos
Cuerpo de la carta
Despedida
Fórmula de cortesía
Quiénes somos
Firma
13. Cartas: estructura básica
Dependiendo del tipo de carta que
necesites escribir, tienes que
añadirle algunos datos extra, pero
básicamente, la carta cuenta con
fecha, vocativo, cuerpo, la despedida
con fórmula de cortesía y tu firma.
14. Para el desarrollo dePara el desarrollo de
nuestro proyectonuestro proyecto RadioRadio
EscuelaEscuela necesitas aprendernecesitas aprender
sobre lasobre la carta decarta de
solicitud.solicitud.
¿Estás listo? Sigamos entonces…¿Estás listo? Sigamos entonces…
15. Carta de solicitud:Carta de solicitud:
Primera etapa, información del proyecto.
Información
del concurso.
Nombre Bases Requisitos Premio
Radio Escuela
Liceos Rurales
de la 7ª y 8ª
regiones.
Envío de carta con
datos del liceo,
de la comunidad
en donde viven y
del curso que
participa.
Una Radio para
la escuela, con los
implementos y
con una señal
16. Carta de solicitud:
proyecto de escritura.
¿Qué necesitas saber?¿Qué necesitas saber?
DestinatarioDestinatario
Estatus delEstatus del
enunciadorenunciador
PropósitoPropósito
deldel
escritoescrito
Desafío deDesafío de
la escriturala escritura
ContenidoContenido
ExactoExacto
¿A quién
va dirigida
la carta?
¿Qué estatus
tiene el
emisor?
¿Para qué
escribes
la carta?
¿Qué deseas
obtener
del destinatario
con tu carta?
¿Qué debe ir
especificado
en tu carta?
17. Carta de solicitud:
Primera etapa, proyecto de escritura.
¿Podrías determinar cada¿Podrías determinar cada
elemento ?elemento ?
Haz click aquí para saberlo…Haz click aquí para saberlo…
18. Carta de solicitud:
tercera etapa, primera escritura
¡ Llegó la hora de comenzar a escribir!. Para ello, abre una hoja word.¡ Llegó la hora de comenzar a escribir!. Para ello, abre una hoja word.
¿Listo? Sigamos…¿Listo? Sigamos…
1. Realiza un esbozo de carta, según tus1. Realiza un esbozo de carta, según tus
conocimientos, lo más completo posible.conocimientos, lo más completo posible.
2. Una vez que esté listo, guárdalo en tu carpeta2. Una vez que esté listo, guárdalo en tu carpeta
en el escritorio con el nombre de “primeraen el escritorio con el nombre de “primera
escritura”.escritura”.
3. Abre tu cuenta de correo y envía tu esbozo a la3. Abre tu cuenta de correo y envía tu esbozo a la
dirección que la profesora te señalará, con eldirección que la profesora te señalará, con el
nombre de “primera escritura + tu nombre”nombre de “primera escritura + tu nombre”
¿Listo? Pasemos entonces a la cuarta etapa…¿Listo? Pasemos entonces a la cuarta etapa…
19. Carta de solicitud:
cuarta etapa, confrontación A
1. Revisa tu bandeja de entrada, abre el mail que dice “primera1. Revisa tu bandeja de entrada, abre el mail que dice “primera
escritura + el nombre de tu compañero/a” y descarga el esbozoescritura + el nombre de tu compañero/a” y descarga el esbozo
de carta adjunto.de carta adjunto.
2. Léelo con detención y confróntalo con tu esbozo bajo los2. Léelo con detención y confróntalo con tu esbozo bajo los
parámetros de “esto es igual al mío”, “esto es diferente”, “yoparámetros de “esto es igual al mío”, “esto es diferente”, “yo
creo que le falta esto”creo que le falta esto”
3. En una hoja de word, anota tus conclusiones del resultado de3. En una hoja de word, anota tus conclusiones del resultado de
la confrontación entre tu carta y la de tu compañero/a. Haz ella confrontación entre tu carta y la de tu compañero/a. Haz el
dibujo de la silueta que te parece que debe tener la carta.dibujo de la silueta que te parece que debe tener la carta.
4. Guárdala en tu carpeta en el escritorio, con el nombre de4. Guárdala en tu carpeta en el escritorio, con el nombre de
“Primera silueta”.“Primera silueta”.
20. Carta de solicitud:
cuarta etapa, confrontación B
¿Has leído alguna carta de solicitud? Si no has tenido la¿Has leído alguna carta de solicitud? Si no has tenido la
oportunidad, haz click aquí y léela con atención…oportunidad, haz click aquí y léela con atención…
¿Puedes determinar características específicas de la carta que has
leído?
Ve al escritorio, a tu carpeta y abre el documento “primera silueta”.
Compárala con la que acabas de observar. ¿Qué elementos están
correctos en la tuya? ¿Cuáles les faltan?
En OTRA hoja de word, haz una segunda silueta de carta de
solicitud, en base a las nuevas observaciones que haz hecho y
guárdala también en tu carpeta, en el escritorio, con el nombre de
“segunda silueta”.
21. ¡ La superestructura de la carta de
solicitud !
FechaQuienes somos
Nombre
Dirección
Destinatario
La persona a la que escribimos
Cómo nos dirigimos al
destinatario
Lo que solicitamos
¿por qué?
La importancia que tiene para nosotros
Cómo y cuándo recibir la
respuesta
Fórmula de
cortesía
Quiénes somos
Firma
22. Como ves, la carta de solicitud
cuenta con ocho bloques
esenciales, que no deben faltar.
¿Los puedes identificar? Haz click
aquí y veremos…
23. Carta de solicitud:
quinta etapa, reescritura
Abre una hoja de word y reescribe tu carta inicial en
esta. Utiliza todos los elementos y conocimientos que
has adquirido en esta actividad. Guárdala en tu
carpeta, en el escritorio.
¿Listo?
Relee la carta que has escrito junto a este
instrumento de relectura y consulta cualquier duda al
respecto a tu profesora.
Una vez queUna vez que hayas reescrito y contestado la pauta,
guárdala en tu carpeta con el nombre de “reescritura”
24. Carta de solicitud:
sexta etapa, sistematización lingüística
De tu “reescritura” debes revisar:
• La coherencia de las ideas
• Los elementos anafóricos
• Los nexos
• El uso correcto de la fórmula de cortesía
que escogiste.
• La conjugación de los verbos
• Puntuación y tildación
En el blog encontrarás más información acerca de
algunos de estos elementos.
25. Carta de solicitud:
séptima etapa, los retoques y el final
Escribe la carta de solicitud que será evaluada,
en una hoja word. Puedes consultar las últimas
dudas con la profesora.
Cuando estés satisfecho, guárdala en tu carpeta
con el nombre de “obra maestra”. Comrprime tu
carpeta y envíala al mail
ariellaramirez@gmail.com con tu nombre y
curso.
¡¡Será evaluado tu progreso como tu obra final !!
26. ¿Y el concurso?
Escogeremos la carta que más nos
represente como curso y la
enviaremos por correo.
¡ Y a esperar !