Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las emociones en el aprendizaje online en la universidad. Analiza cómo las emociones como la motivación y la ansiedad afectan la tasa de abandono en el e-learning. Adopta una perspectiva sociocultural de las emociones, viéndolas como procesos socialmente construidos que están mediados por recursos culturales. Explora cómo factores como el género influyen en la comunicación emocional online.