La practicante realizó una segunda jornada de prácticas en el Jardín de Niños "Gabriela Mistral" donde trabajó con niños de tercer grado. La sesión se enfocó en las estaciones del año, en particular en Octubre y la tradición del Día de Muertos. La practicante enseñó a los niños sobre esta celebración mexicana y los guió a hacer calaveras de azúcar. También repasaron los nombres de las estaciones del año en español e inglés.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICAS
25 y 26 DE OCTUBRE DE 2016
JARDÍN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL”
ALUMNA PRACTICANTE
ADRIANA MONSERRAT GARCÍA MARTÍNEZ
TERCER SEMESTRE
GRUPO “B”

2. JARDÍN DE NIÑOS
“GABRIELA MISTRAL”
TURNO VESPERTINO
CLAVE: 30DJN1341E ZONA 042
AV. LÓPEZ MATEOS (CONTRAESQUINA) MANUEL ÁVILA CAMACHO, TUXPAN,
VER.
TÍTULO: Las estaciones del año (Octubre, día de muertos)
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación
COMPETENCIA: Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.
ASPECTO: Lenguaje Oral
PROPÓSITO: Que el alumno reconozca que existen diferentes tipos de costumbres y tradiciones en
México y en el mundo para que en un futuro los vaya inculcando con su familia.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya.
ESTILO DE APRENDIZAJE: Visual y Kinestésico
TRANSVERSALIDAD: Exploración y Conocimiento del Mundo
COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto
hacia la diversidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
RECURSOS Y/O MATERIALES:
Hojas donde contengan escrito las estaciones del año
TIEMPO: Toda la jornada.
GRADO: 3ro.
ACTIVIDADES COTIDIANAS: Preguntarles en qué estación del año estamos y si en su casa hacen
tradiciones.
INICIO
Se empezará haciéndoles
preguntas a los niños si en su
casa hacen costumbres o
tradiciones y como cuáles.
DESARROLLO
Cuando los niños terminen de
decirme, mencionaré que cada
año las personas festejan “el día
de muertos” que es una
tradición que hacemos los
mexicanos ofrendarles a los
muertos y relacionado con eso
iré sacando los materiales para
hacer calaveras de azúcar,
pondré a los niños en una fila y
enfrente de ellos colocaré las
CIERRE
Habrá una actividad que les
pondré a los niños acerca de las
estaciones del año y haré
preguntas a los niños como:
 ¿Han escuchado las
estaciones del año?
 ¿Qué estaciones se
saben?
Después escribiré en el pizarrón
las estaciones del año en
español y en inglés, diré cada

3. Nombre
El alumno logró
identificar las
estaciones del año
en inglés
Reconoce en qué
estación del año
estamos
Comprende que
existen tradiciones
en el medio que se
rodea
Lo
hace
Lo
hace
con
ayuda
No lo
hace
Lo
hace
Lo
hace
con
ayuda
No lo
hace
Lo
hace
Lo
hace
con
ayuda
No lo
hace
Cárdenas Alejandre Tiromi Alizeth
CarrilloRodríguez Alondra Ivana
Castan Blanco Emiliano
Castan Francisco Caleb
JerezCarvajal Margarita
GonzálesHernándezRiam Benjamin
HernándezBriseño Emmanuel
Ibarra MoralesMichell Marcela
Islas ValdésAna Pamela
Lorenzo GómezAna Camila
Sánchez CervantesLuis Fabián
MoralesMartínez Rosita Lilith
Santiago Santes Santiago Eduardo
Verona MerinosKarla Abigahil
mesas para que ahí vayan
haciendo el molde mientras yo
lo hago, ellos me van siguiendo
paso a paso.
Una vez que terminen los niños,
hacemos una breve
retroalimentación de lo que se
vio.
estación en voz alta y ellos
tendrán que repetirlo después
de mí, cuando hayamos
terminado de repasar, a cada
niño le repartiré unas hojas en
donde vendrán escrito las
estaciones y ellos tendrán que
hacer el dibujo dependiendo
que estación sea.
Una vez que hayan terminado
los alumnos, preguntaré en qué
estación del año estamos.

4. CRONOGRAMA DE TRABAJO
MARTES MIÉRCOLES
C
O
N
S
E
J
O
T
É
C
N
I
C
O
Pase de lista
2:00 – 2:10 pm
Activación física
2:10 - 2:30 pm
Intervención “ Las estaciones
del año (Octubre, día de
muertos) “
2:30 – 3:30 pm
Apoyo a las actividades de la
educadora
3:30 – 4:30 pm
Refrigerio
4:30- 4:40 pm
Receso
4:40 - 5:00 pm

5. PASE DE LISTA
NOMBRE(S) OCTUBRE
MARTES 25 MIÉRCOLES 26
Cárdenas Alejandre Tiromi Alizeth
Carrillo Rodríguez AlondraIvana
Castan Blanco Emiliano
Castan Francisco Caleb
Jerez Carvajal Margarita
Gonzáles Hernández Riam Benjamin
Hernández Briseño Emmanuel
Ibarra Morales Michell Marcela
Islas Valdés Ana Pamela
Lorenzo Gómez Ana Camila
Sánchez Cervantes Luis Fabián
Morales Martínez Rosita Lilith
Santiago Santes Santiago Eduardo
VeronaMerinos Karla Abigahil