Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Español en la Licenciatura en Educación Primaria. Describe una actividad de redacción de cuentos con una secuencia didáctica de tres partes: 1) los estudiantes generarán cuentos a partir de palabras escritas en el pizarrón, 2) cada estudiante escribirá individualmente un cuento que será revisado y 3) los estudiantes compartirán y comentarán sus cuentos formando un círculo.

1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS 2012
SEGUNDO SEMESTRE
Escuela Primaria: “REVOLUCIÓN” Grado: 6° Grupo: “A” Asignatura: Español Alumno Practicante: Hugo Alvarez Luis
Maestra Amelia Canseco López Alumno Practicante: Hugo Alvarez Luis Maestro del Grupo Director de la Escuela
Actividad Secuencia Didáctica Recursos Didácticos Tiempo
estimado
Redacción de
Cuentos
Apertura  Indicar a los alumnos que trabajaran en la
producción de cuentos a partir de un
listado de palabras.
 Dichas palabras se anotaran en el
pizarrón en forma de lista.
 Pizarrón 5 min
Desarrollo  Cada alumno redactará su propio cuento en
hojas blancas y al término se realizará una
revisión para corregir los errores.
 Se recogerán los cuentos realizados por los
alumnos.
 Todos formarán un círculo y Jugarán,
poniendo en práctica la dinámica “Pelota
al aire” en donde el alumno que escuche
su nombre debe atrapar la pelota, si no lo
hace elegirá cualquier cuento que se
encuentre en el escritorio y lo leerá ante el
grupo.
 Hojas blancas
 Lápices
 Pelota
45 min
Cierre  Finalmente los alumnos comentarán acerca
de la actividad y su elaboración del cuento.
10 min