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5. Las ocho tareas de la adolescencia
Havighurst (1972) describió ocho tares psicosociales importantes que debían ser
cumplidas durante la adolescencia.

   1. Aceptar el físico propio y usar el cuerpo de manera efectiva.

              Les preocupa su figura, imagen y apariencia

              Aceptar su físico, cuidar su salud

              y usar su cuerpo efectivamente en el atletismo,

              Recreación, trabajo y tareas cotidianas.

   2. Lograr independencia emocional de los padres y otros adultos.
   3.
             Establecer con ellos relaciones adultas

   4. Lograr un rol social-sexual masculino o femenino

              Examinar los roles sexuales cambiantes de su cultura
              y decidir cuáles pueden adoptar



   5. Formar relaciones nuevas y más maduras con compañeros de la misma edad de
      ambos Sexos.
            Establecer relaciones heterosociales
            Llevarse bien con los compañeros
            Participar en grupos sociales



   6. Desear y alcanzar una conducta socialmente responsable.
            Clasificación de metas y valores sociales
            Asumir responsabilidad por los asuntos comunitarios y nacionales.



   7. Adquirir un conjunto de valores y un sistema ético para guiar la conducta.
             Desarrollo, adopción y aplicación de valores significativos, moral e ideal de
             la persona.
8. Prepararse para una carrera económica.
         Elegir una vocación y prepararse para esa carrera


9. Prepararse para el matrimonio y la vida familiar.
         Desarrollar habilidades sociales, actitudes positivas, madurez emociona,
         conocimientos objetivos y comprensión empática que permitan que el
         matrimonio funcione

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  • 1. 5. Las ocho tareas de la adolescencia Havighurst (1972) describió ocho tares psicosociales importantes que debían ser cumplidas durante la adolescencia. 1. Aceptar el físico propio y usar el cuerpo de manera efectiva. Les preocupa su figura, imagen y apariencia Aceptar su físico, cuidar su salud y usar su cuerpo efectivamente en el atletismo, Recreación, trabajo y tareas cotidianas. 2. Lograr independencia emocional de los padres y otros adultos. 3. Establecer con ellos relaciones adultas 4. Lograr un rol social-sexual masculino o femenino Examinar los roles sexuales cambiantes de su cultura y decidir cuáles pueden adoptar 5. Formar relaciones nuevas y más maduras con compañeros de la misma edad de ambos Sexos. Establecer relaciones heterosociales Llevarse bien con los compañeros Participar en grupos sociales 6. Desear y alcanzar una conducta socialmente responsable. Clasificación de metas y valores sociales Asumir responsabilidad por los asuntos comunitarios y nacionales. 7. Adquirir un conjunto de valores y un sistema ético para guiar la conducta. Desarrollo, adopción y aplicación de valores significativos, moral e ideal de la persona.
  • 2. 8. Prepararse para una carrera económica. Elegir una vocación y prepararse para esa carrera 9. Prepararse para el matrimonio y la vida familiar. Desarrollar habilidades sociales, actitudes positivas, madurez emociona, conocimientos objetivos y comprensión empática que permitan que el matrimonio funcione