Este es un trabajo realizado para el espacio Informática aplicada de un postítulo en Didáctica de la lengua y la literatura. Contiene definiciones y principales características de los WebBlogs y de las WebQuest

1. INFORMÁTICA APLICADA
Trabajo práctico Nº 2
Postítulo Actualización en Didáctica
de la Lengua y la Literatura
IES 9-011 del Atuel
Profesor: Miguel Aldave
Responsable: prof. Estela Petricorena

2. INDICE
¿Qué es un WebBlog?
Características técnicas de un webBlog
Características sociales de un webBlog
¿Qué es una WebQuest?
Ventajas de la WebQuest
Aspectos claves en el diseño de una WebQuest
Elementos de una Webquest
Una WebQuest en un WebBlog
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3. ¿Qué es un WebBlog?
 Un blog o bitácora, es un sitio web que recopila
cronológicamente textos o artículos el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente.
 Blog: proviene de las palabras web y log - 'log'
en inglés = diario
 Bitácora: antiguos cuadernos de bitácora de los
barcos. El autor escribe sobre su vida propia
como si fuese un diario en línea
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4. Características técnicas de un
webBlog
Elementos comunes a todos los blogs
1-Comentarios: permite añadir comentarios o información a
cada entrada, genera un debate alrededor de sus
contenidos
2-Enlaces inversos: o trackback, permite
-saber que se ha enlazado nuestra entrada
-avisar a otro weblog que estamos citando una de sus
entradas o que se ha publicado un artículo
relacionado.
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5. Características técnicas de un
webBlog
Elementos comunes a todos los blogs
3-Fotografías y vídeos: es posible agregar fotografías
por medio de Fotoblogs o Videoblogs.
4-Sindicación: se publican en diversos formatos: HTML.
Se pueden leer mediante un programa que pueda
incluir datos procedentes de muchos medios
diferentes: RSS para la sindicación o el Atom
5-Enlaces: suelen incluir múltiples enlaces a otras
páginas web u a otros weblogs.
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6. Características sociales de un
webBlog
 Son principalmente personales de autores
determinados que mantienen su identidad
 Son interactivos. Se actualizan frecuentemente y
permiten a los visitantes responder a las entradas
 Funcionan como herramientas sociales y
educativas, para conocer a personas que se
dedican a temas similares
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7. ¿Qué es una WebQuest?
 Es una alternativa informática atractiva que provoca
procesos de pensamiento superior.
 El pensamiento puede ser creativo o crítico e implica la
resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis
o síntesis.
 La tarea debe consistir en algo más que en contestar a
simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla.
 Se debe corresponder con algo que en la vida normal
hacen los adultos fuera de la escuela.
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8. Ventajas de la WebQuest
 Este modelo permite que el alumno elabore su propio
conocimiento al tiempo que desarrolla su actividad
 El alumno navega por la web con una tarea en mente
 El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más
eficaz, usando y transformando la información y no
buscándola.
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9. Aspectos claves en el diseño de una
WebQuest
 Implica un proceso de investigación y transformación de la
información obtenida.
 Las actividades se realizan en grupo y por roles
 La tarea final implica una actividad cooperativa de manera
que se desarrollen procesos cognitivos de carácter superior
 La evaluación se propone en forma de matriz: se describe
en forma concreta y clara los aspectos y el modo en que se
evaluará y se les asigna valores en escala dependiendo del
grado de cumplimiento de los objetivos
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10. Elementos de una Webquest
ELEMENTOS DE UNA
WEBQUEST
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
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11. Una WebQuest en un WebBlog
Trabajar una wuequest en un blog es:
 Una actividad atractiva y a la vez compleja
 Elaborar y resolver trabajos prácticos fuera de la escuela
 Encauzar la lectura fragmentaria de los jóvenes hacia la
producción de conocimientos
 Una herramienta didáctica que nos acerca a los alumnos
11 de hoy