El documento presenta una receta para brochettes de frutas que incluye ingredientes como manzanas, naranjas y bananas. Explica los pasos para prepararla, como lavar y cortar las frutas, ensartarlas en palitos y cocinarlas en un almíbar de azúcar y agua. Además, analiza la estructura de una receta e incluye preguntas para completar sobre sus diferentes secciones.
Se presenta una situación didáctica para aplicar las ciencias en el nivel preescolar a través de la cocina, de una forma divertida, interesante y atractiva para los alumnos.
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Tenéis en vuestra pantalla el resultado de una aventura
ilusionante. Quizá comenzó mucho antes, pero lo cierto
es que un buen día a un grupo de inquietos profesionales
del sector ambiental con intereses comunes en el uso de
las tecnologías de la información y de la comunicación,
les dio por reunirse en lo que denominaron NatuRed: un
grupo de trabajo nacido para compartir conocimiento
sobre el uso de aplicaciones sociales de Internet en el
sector ambiental.
Tras estudiar el estado del arte y analizar las posibilidades
de uso de las herramientas sociales en materia ambiental,
para la edición 2014 del Congreso Nacional de Medio
Ambiente, tomó forma la posibilidad de lanzar un
concurso de recetas en las que los participantes debían
argumentar tanto el valor gastronómico como el impacto
ambiental de su plato: #conamachef.
Recetario - Concurso "Disfruta de las sopas con frutas y verduras"fengchuishaster
Recetario realizado por alumnado del primer ciclo. Concurso Concurso "Disfruta de las sopas con frutas y verduras" (Consejería de Educación, Junta de Andalucía). CEIP "Al-Yussana" (Lucena). Curso 2014/2015.
Los tipos de batidos saludables de frutascindygarca23
Tener una vida saludable mediante los batidos de frutas y verduras nos hace bien para nuestro sistema inmunológico, es más recomendado tomarlo por las mañanas
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Las recetas de cocina textos con sabor
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Las recetas de cocina textos con sabor_215313 / ABC Color
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Hace poco vimos un texto instruccional: las reglas de juego. Hoy escribiremos una receta, que también corresponde a la
tipología textual instruccional, porque indica los elementos necesarios y ofrece la secuencia de pasos para cocinar.
Brochette de frutas
Es una opción ideal para compartir con amigos, ya que además de económica es saludable y fácil de preparar.
Ingredientes:
(Para 8 personas)
2 manzanas
2 naranjas
4 bananas
2. 1 piña
2 duraznos
1 melón chico
1 taza de azúcar
½ taza de agua
¼ helado del gusto que prefiera
Utensilios
Una cacerola
Palitos para brochettes
Cuchillo
Bol
Preparación
1. Lavar las frutas.
2. Pelarlas y cortarlas de la siguiente manera:
-Las manzanas, naranjas y duraznos, en 4 partes iguales.
-La piña y el melón, en 8 partes, procurando que sean del mismo tamaño que las frutas anteriores.
-La banana, en la mitad.
3. Ensartar los trozos en palitos de brochette, jugando con los colores: manzana, naranja, melón, durazno, banana, piña.
4. Derretir el azúcar en una cacerola y agregar ½ taza de agua.
5. Meter las brochettes en la preparación anterior.
6. Servirlas acompañadas del helado.
Completa
1. La estructura de la receta se compone de las siguientes partes:
– Título
– ________________________________
– ________________________________
3. – ________________________________
2. La parte que indica los componentes del alimento a ser preparado se llama:___________
3. Al señalar los______________ se indica también la cantidad de porciones.
4. Para indicar la secuencia de acciones en la preparación, utiliza_____________
Para saber más
Los textos instruccionales utilizan verbos en modo imperativo o en su forma de infinitivo. Verbos terminados en «ar»,
«er», «ir».
Redacta una receta
Observa los siguientes pasos y completa:
Título:_________________________
Ingredientes:
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Utensilios:
_______________________
_______________________
_______________________
Preparación:
1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________
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