Este documento describe las necesidades educativas especiales (NEE), que son medidas pedagógicas para compensar las dificultades que presentan los alumnos al acceder a un currículo correspondiente a su edad. Las NEE pueden ser causadas por discapacidades, trastornos de conducta, altas capacidades intelectuales o integración tardía al sistema educativo. Las NEE requieren cambios metodológicos, equipos interdisciplinarios, adecuaciones curriculares y educación abierta a la diversidad para atender a la prioridad de incl

1. Necesidades educativas
especiales

2. necesidades educativas especiales conjunto de medidas
pedagógicas que se ponen en marcha compensando las
dificultades que presenta un alumno al acceder a un
currículo que le corresponde por edad.

3. Dificultades superiores al resto de los
alumnos por diversas causas:
 Discapacidades.
 Trastornos graves de conducta.
 Altas capacidades intelectuales.
 Integración tardía al sistema educativo.

4. La necesidad de que la educación
atienda a la diversidad
 Prioridad educativa.
 Inclusión a niños con NEE.
 Propuestas acordes a las particularidades de los
alumnos.

5. ¿Qué comprenden las NEE ?
 Cambios metodológicos.
 Equipo interdisciplinario.
 Adecuaciones curriculares.
 Equipo integrador.
 Educación abierta para la diversidad.

6. las necesidades educativas especiales mas
frecuentes:
 Déficits sensoriales
 Sordera
 Ceguera
 Niños hiperactivos
 Dificultades en el aprendizaje
 Problemas de habla ( tartamudez)
 Problemas del lenguaje ( disfasia, afasias)

7.  Retraso generalizado en todas las áreas.
 Dificultades en la lectoescritura
 Comportamientos distractivos, trastornos
conductuales
 Dificultades para interaccionar física o socialmente
con los compañeros. ( Déficits de atención).

8. En ocasiones es la propia familia quien ha
advertido un posible retraso en el niño.
La familia debe integrarse a la educación del
niño.
La detección de posibles trastornos debe ser
fruto de un proceso de observación prolongado,
donde tomen parte la familia y los maestros.

9. Las personas al igual que las aves, son
diferentes en su vuelo, pero iguales en su
derecho a volar…