Universidad Técnica Particular de Loja Ciclo Académico Abril Agosto2011 Carrera: Educación Infantil Docente: Esp. Luz Ivone Zabaleta Ciclo: Cuarto y Quinto Bimestre: Segundo

1. LA ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES II Bimestre Tutora: Esp Luz Ivonne Zabaleta de G Educación Infantil Abril Agsosto 2011

4. Tipos de alternativas educativas para dar atención a las N.E.E . NIVEL CARACTERÍSTICAS Aula Ordinaria Integración a la educación regular a través de las adaptaciones curriculares., respetando el nivel de aprendizaje, respetando estilo y ritmo de aprendizaje. Aula Ordinaria con un profesor de apoyo Integración de alumnos con un programa de educación específico, con la supervisión de un profesor regular con el apoyo de un profesor especializado Aula especial con servicios educativos suplementarios Programas específicos con la supervisión de profesor regular, complementaria la ayuda educativa con un profesor itinerante (terapista del lenguaje, especialista en psicomotricidad, psicopedagogo, etc.)

5. Tipos de alternativas educativas para dar atención a las N.E.E. (2) NIVEL CARACTERÍSTICAS Aula ordinaria y aula de educación especial Programa específico, bajo la supervisión de un profesor de educación regular, parte de la jornada escolar pasan en un aula de educación especial Aula especial a tiempo completo Programas educativos específicos bajo tutoría y supervisión de un profesor de educación especial. Escuela Especial Programas específicos diseñados por un equipo de psicodiagnóstico, bajo la responsabilidad de un profesor especializado.

9. CARACTERÍSTICAS DE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Trastornos de la actividad motora Trastornos de emotividad Trastornos de atención Trastornos de percepción Trastornos de la simbolización mental

14. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE CONDUCTA

19. Coeficiente intelectual Valor estandar: 90-110