EL ROL DEL DOCENTE EN LA FORMACIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPE...José Ramón Ramírez Sánchez
En este ensayo estaremos tratando los temas relacionado con los cambios que han afectado la labor del docente del siglo XXI en función de la discapacidad.
Apoyo neuropedagógico, emocional y espiritual a niños y niñas con necesidades...GLOBAL CyD
La ponencia pretende promover las bases teóricas de la neuropedagogía, la educación emocional y espiritual a partir de un enfoque socioconstructivista para la atención de las necesidades educativas especiales en el aula provenientes del TEL, compartiendo estrategias prácticas de apoyo en aula.
La atención de las alumnas y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales representa un desafío para el Sistema Educativo Nacional, porque implica, entre otras cosas, eliminar barreras ideológicas y físicas que limitan la aceptación, el proceso de aprendizaje y la participación plena de estos alumnos.
Proyecto de Innovación Docente aplicado a la dislexia y experiencia en una un...Cátedra Banco Santander
Participación de Dña. Gemma Martínez Garrido en la mesa redonda "Experiencias de aplicación de las TIC en Diversidad Funcional" el 3 de junio de 2015, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza en colaboración con la Oficina Universitaria de Atención a la Diversidad.
Más información en: https://catbs.unizar.es/articulos/galeria-de-presentaciones-de-experiencias-de-aplicacion-de-las-tic-en-diversidad-funcional
EL ROL DEL DOCENTE EN LA FORMACIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPE...José Ramón Ramírez Sánchez
En este ensayo estaremos tratando los temas relacionado con los cambios que han afectado la labor del docente del siglo XXI en función de la discapacidad.
Apoyo neuropedagógico, emocional y espiritual a niños y niñas con necesidades...GLOBAL CyD
La ponencia pretende promover las bases teóricas de la neuropedagogía, la educación emocional y espiritual a partir de un enfoque socioconstructivista para la atención de las necesidades educativas especiales en el aula provenientes del TEL, compartiendo estrategias prácticas de apoyo en aula.
La atención de las alumnas y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales representa un desafío para el Sistema Educativo Nacional, porque implica, entre otras cosas, eliminar barreras ideológicas y físicas que limitan la aceptación, el proceso de aprendizaje y la participación plena de estos alumnos.
Proyecto de Innovación Docente aplicado a la dislexia y experiencia en una un...Cátedra Banco Santander
Participación de Dña. Gemma Martínez Garrido en la mesa redonda "Experiencias de aplicación de las TIC en Diversidad Funcional" el 3 de junio de 2015, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza en colaboración con la Oficina Universitaria de Atención a la Diversidad.
Más información en: https://catbs.unizar.es/articulos/galeria-de-presentaciones-de-experiencias-de-aplicacion-de-las-tic-en-diversidad-funcional
Por cortesía AMPA IES Albal, presentación realizada por la Dra. María Eulalia Torras Virgili, Profesora Dra. de la Universidad Internacional de Valencia.
Educación inclusiva, es aquella que garantiza la igualdad en la integración de los estudiantes a una educación de calidad tomando en cuenta las capacidades, habilidades y potencialidades propias, distintas a las de los demás
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