Trabajo sobre la cibercultura y el transhumanismo.
Presentado por Chelcy Michel Zambrano Gómez 10°A.
Presentado al docente Jaime Leonardo Álvarez.
Institución Educativa Francisco Fernández de Contreras
2016
Trabajo sobre la cibercultura y el transhumanismo.
Presentado por Chelcy Michel Zambrano Gómez 10°A.
Presentado al docente Jaime Leonardo Álvarez.
Institución Educativa Francisco Fernández de Contreras
2016
“EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE”Alba Cruz
Con los avances tecnológicos, los hábitos de estudio para el alumno han cambiado drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se imparten, en cómo los estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información. Han quedado atrás los días de trabajar sin parar con los libros en la biblioteca garabateando notas en papel.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Las tic wp
1. LAS TIC CON RELACION A LA EDUCACION.
Preguntas.
A.- IDENTIFIQUE DOS VENTAJAS Y DOS DESVENTAJAS SOBRE EL USO DE LAS
TIC EN EL AULA.
Ventajas
Nos facilita la presentación de nuestras tareas de maneras diversas a través de contenidos
multimedia.
Nos mejora la calidad de aprendizaje y nos ayuda a ampliar nuestros conocimientos
individuales.
Desventajas
Nos Olvidamos de las fuentes de consulta tradicionales como son las bibliotecas.
Las tic si no se las utiliza de manera correcta se nos pueden convertir en una distracción.
B.- QUÉ EFECTOS PROVOCARÍA EN EL ESTUDIANTE EL USO DE LAS TIC EN EL
AULA.
Mejor desenvolvimiento práctico teórico en sus estudios.
Mayor interacción con su profesor ya sea de forma personal o virtual.
Integrará nuevas técnicass de estudio las mismas que le servirian para desenvolverse de
manera mejor en sus estudios.
C.- ESTABLEZCA CARACTERÍSTICAS POSITIVAS Y NEGATIVAS Y EXPONGA SU
POSTURA A FAVOR O EN CONTRA DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
SOSTENGA SU POSICIÓN CON ARGUMENTOS POSITIVOS:
Aspectos Positivos
Mejor rendimiento académico y mas alto nivel de estudio.
Acceso de manera mas rapida y facil a toda consulta o duda atravez de la red.
Nos ahorra tiempo
Aspectos Negativos
Los estudiantes se vuelven cada dia mas conformistas y no hacen realmente un trabajo de
consulta.
Las bibliotecas a nivel nacional se perderian
Se vuelve una adicción de entrar a la red
D.- QUÉ RAZONES PIENSA QUE TUVO ALBERT EINSTEIN PARA AFIRMAR LO
SIGUIENTE:
“POR QUÉ ESTA MAGNÍFICA TECNOLOGÍA CIENTÍFICA, QUE AHORRA TRABAJO
Y NOS HACE LA VIDA MÁS FÁCIL NOS APORTA TAN POCA FELICIDAD. LA
RESPUESTA ES ÉSTA, SIMPLEMENTE: PORQUE AÚN NO HEMOS APRENDIDO A
USARLA CON TINO”.
SOSTENGA SU POSICIÓN CON ARGUMENTOS.
Albert Einstein mencionó eso debido a que las personas tratan de saciar sus vacíos con la
tecnología en vez compartir su tiempo en otras actividades de mayor interéses y mejor
conveniencia para si mismos.