El documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo escolar. Señala que la integración de las TIC no debe considerar los computadores como herramientas aisladas, sino crear un ambiente de aprendizaje que enfoque la enseñanza de manera diferente. También identifica barreras comunes como la falta de tiempo, capacitación, recursos y apoyo de los maestros para la integración efectiva de las TIC.