El documento describe el proceso de lectoescritura y sus cuatro fases: evaluar, reconocer, organizar e interpretar. Explica que la comprensión depende de las estrategias del lector y que involucra identificar significados de palabras, situar partes del texto en el contexto correcto, atribuir significados especiales e implicaciones, y realizar un juicio crítico comparando las ideas del autor y del lector. También menciona la importancia de la reflexión y la concientización según Paulo Freire para un aprendizaje constructivo y crítico.
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