Este documento presenta información sobre la lectura y comprensión analógica. Explica que la lectura analógica ayuda a comparar información y transferir conocimientos a otros contextos, estableciendo juicios críticos y conclusiones propias. La comprensión analógica implica realizar comparaciones entre elementos similares aunque pertenezcan a situaciones diferentes. Los ejercicios de lectura analógica requieren distanciarse del texto de manera objetiva para valorar su calidad y adecuación.

1. NOMBRE: LISSETH LOJA
CURSO: SEGUNDO “A”

2. Lectura analógica
Ayuda a comparar la información y
extender el conocimiento hacia la
transferencia de relaciones con otros
contextos. Establece juicios críticos que
nos ayuda a formular conclusiones
propias.

3. Comprensión analógica
Consiste en realizar comparaciones
entre elementos que guardan
similitudes; aunque correspondan a
situaciones, espacios o clases
totalmente diferentes

4. Los ejercicios de esta lectura exigen que los
lectores se
• Distancien del texto.
• Consideren objetivamente.
• Valoren su calidad y adecuación.
Se valoran elementos como la estructura
textual, el género o el registro del texto

5. Procedimiento
1.Releer todo el texto, deteniéndose en informaciones
relevantes.
2.Relacionar las distintas partes de información con
otros textos.
3. Analizar muy puntualmente los recursos lingüísticos
utilizados en el texto.
4.Formula preguntas que someta a crítica, reflexión o
valoración el contenido y la forma del texto.

6. LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES.
En un paraje habitado por numerosos animales salvajes, una
rana se dedico a cantar los derechos del animal a fin de que,
tarde o temprano, en aquel lugar todos llegaran a convivir en
paz.
Y, a decir verdad, tan significativos habían sido los adelantos
en esta materia en los últimos días, una boa, a pesar de su
apetito incontenible, esperó que la rana cantara el derecho
elemental a la alimentación, para engullírsela.
minicuento de Jaime Alberto Vélez

7. Pregunta literal
La intención de la rana al cantar los derechos del animal
era:
a. Llegar a convivir en paz entre los animales.
b. Reconocer la supremacía de los animales grandes sobre
los pequeños.
c. Enfatizar que ante la paz no hay animal grande ni
pequeño.
d. Sentenciar que la paz no discrimina a tamaño ni edad.

8. Pregunta Inferencial
Del texto se infiere que el derecho a la alimentación se
diferente para:
a. Los animales salvajes
b. Los animales domésticos
c. Las aves
d. Los batracios

9. Pregunta Analógica
Si en el texto se sustituyera boa por rana y rana por
mosca:
a. El derecho a la alimentación seguiría vigente
b. Las boas se morirían de hambre
c. Las moscas vivirían en paz
d. Las ranas seguirían cantando en todos los
parajes.