Lenguaje.
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El documento describe las características fundamentales del lenguaje humano. Explica que el lenguaje es racional, universal, innato y aprendido; es convencional, simbólico e inmutable; y es limitante, heteróclito y multiforme, y doblemente articulado. Distingue entre lengua, como un código de signos social y perdurable, y habla, como uso individual y acción momentánea.
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Comunicación humana y animal
La comunicación es el intercambio de información entre individuos. Tanto humanos como animales son capaces de comunicarse, aunque difieren en sus métodos. Los humanos usan el lenguaje doblemente articulado, mientras que la comunicación animal se basa en instintos. Aunque ambos tipos de comunicación involucran emisores, medios y receptores, la comunicación humana también incluye el habla y la escucha efectivas.
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 9 ciclo 2016 1
Este documento contiene 14 problemas de matemáticas relacionados con probabilidad y estadística. Los problemas involucran conceptos como extracciones aleatorias mínimas requeridas para garantizar ciertos resultados, porcentajes de pérdidas y ganancias, y relaciones métricas en figuras geométricas. Las soluciones a cada problema se presentan de forma concisa utilizando ecuaciones, diagramas y explicaciones breves.
Semana 15 2010 ii
El texto presenta tres ideas principales:
1) Se discute la definición teológica de la eternidad como la posesión simultánea de todos los momentos del tiempo, atributo divino.
2) Dunne propone en una tesis que los seres humanos ya poseemos la eternidad a través de los sueños, donde pasado e inmediato futuro confluyen.
3) Los sueños nos permitirían abarcar una zona vasta del tiempo y coordinar visiones del pasado para construir historias en el presente.
Números de vueltas 4º
El documento contiene varias fórmulas y problemas relacionados con el cálculo del número de vueltas que dan ruedas al desplazarse sobre superficies planas y curvas. Se proporcionan ecuaciones para calcular el número de vueltas en función del radio de la rueda, la longitud recorrida y el ángulo barrido. También se explican las relaciones entre el número de vueltas y radios de ruedas unidas por una correa o eje común.
Semana 2
1) Un sector circular es la porción de un círculo delimitada por dos radios y un arco de circunferencia. Se explican fórmulas para calcular la longitud del arco, el área del sector, y el número de vueltas de una rueda.
2) Se presentan ejemplos resueltos de cálculos relacionados a sectores circulares, áreas de trapecios circulares y número de vueltas de ruedas.
3) Finalmente, se proponen problemas adicionales sobre estos temas para que sean resueltos.
Lenguaje cepre unmsms semana 2 multilinguismo
El documento presenta información sobre el origen y evolución del castellano en el Perú. Explica que el Perú es un país multilingüe donde coexisten más de 40 lenguas amerindias y no amerindias. Además, la mayoría de la población peruana es bilingüe quechua-castellano no ágrafa.
Cocientes notables
Este documento contiene 50 preguntas sobre cálculos y conceptos relacionados con cocientes notables. Las preguntas abarcan temas como determinar términos específicos de un cociente notable, calcular grados absolutos, coeficientes y números de términos. También incluye preguntas sobre desarrollar expresiones como cocientes notables y determinar las expresiones originales a partir de sus desarrollos.
Semana 2
Este documento presenta conceptos básicos de trigonometría sobre sectores circulares, incluyendo la longitud de arco, el área de un sector circular, el número de vueltas de una rueda, y resuelve ejercicios numéricos relacionados.
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Semana 07 2016 2
Este documento presenta 7 ejercicios de clase y 6 ejercicios de evaluación sobre habilidades lógico-matemáticas. Los ejercicios incluyen problemas sobre construcción de peldaños con palitos, formas de leer palabras en arreglos numéricos, suma de cifras, división de triángulos en regiones, y patrones numéricos.
Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1
Este documento presenta 12 ejercicios de habilidad lógico matemática. Cada ejercicio contiene un problema, la solución y la respuesta correcta. Los ejercicios involucran temas como geometría, probabilidad, lanzamiento de dados y dominó. El documento proporciona práctica de resolución de problemas matemáticos.
Preguntas de examen de admision UNMSM
El documento trata sobre varios temas económicos como economía, necesidades, bienes y servicios, producción, recursos naturales, capital, trabajo, empresas, circulación, demanda, oferta y equilibrio de mercado, competencia perfecta e imperfecta, y dinero. Explora estos temas a través de preguntas y opciones de respuesta sobre conceptos y definiciones económicas básicas.
Solucionario uni2015 i-fisica-quimica
Este documento presenta varias preguntas de física y química con sus respectivas soluciones. La primera pregunta involucra vectores y producto vectorial para determinar un vector unitario perpendicular a un cubo. La segunda pregunta analiza un gráfico de movimiento unidimensional para evaluar tres proposiciones. La última pregunta calcula la fuerza total sobre una carga q0 dada otras cargas colocadas a distintas distancias.
2010 i semana 3
El documento presenta tres posiciones sobre el origen del drama Ollantay: 1) la posición incaísta del siglo XIX, que postula un origen prehispánico basándose en el lenguaje y elementos naturales en el texto; 2) la posición colonialista, que argumenta un origen colonial debido a elementos hispanos; y 3) la posición neutra que reconoce elementos tanto andinos como occidentales, proponiendo un autor mestizo y origen colonial con núcleo quechua.
Semana 7 2010 ii
Este documento habla sobre la cohesión textual en un párrafo. Explica que la cohesión se logra a través del uso de anáforas y catáforas. Define la anáfora como una referencia a un elemento que ya apareció en el texto, mientras que la catáfora es una referencia a un elemento que aparecerá más adelante. Luego, presenta ejemplos de ambos y actividades para identificar su uso en textos.
Literatura del vanguardismo cuarto año
Este documento presenta 46 preguntas sobre la obra y vida de César Vallejo. Algunos de los temas abordados son: sus principales obras poéticas como Los heraldos negros, Trilce y Poemas humanos; las características de su estilo vanguardista que incluyen el uso del verso libre y la deslexicalización; y los temas recurrentes en su poesía como el dolor, la soledad y la condición humana. También se mencionan detalles biográficos como sus viajes a Europa y su compromiso
Claves
El documento trata sobre conceptos lingüísticos como lengua, habla, norma estándar, norma subestándar, dialecto y jerga. Explica que la lengua es psíquica mientras que el habla es psicofísica. Define norma estándar y norma subestándar. Señala que en el Perú existen diversas formas de expresión según la región. Finalmente, indica que las jergas y lenguas vulgares son lenguas abiertas debido a que su significado es desconocido para quienes no perten
Música e imagen
Este documento discute cómo la música puede influir en las emociones y el comportamiento. Explica que la música se conecta directamente con el subconsciente y puede inducir cambios fisiológicos como la liberación de endorfinas. También analiza por qué la gente escucha música y cómo la música puede desempeñar diferentes funciones como ambiental, expresiva o narrativa cuando se combina con imágenes como en el cine o la publicidad.
2010 i semana 6
El experimento de la Cueva de los Ladrones dividió a 22 adolescentes en dos grupos sin conocerse entre sí. Rápidamente desarrollaron hostilidad entre grupos al competir en actividades. Las tareas que requerían cooperación entre grupos para lograr metas comunes redujeron la hostilidad y promovieron la integración. El estudio mostró cómo se forma y reduce la hostilidad entre grupos.
Solucionario san marcos 2012 ii bcf
El documento presenta resúmenes de preguntas de una prueba de aptitud verbal y comprensión de lectura. La primera sección contiene 5 preguntas sobre series verbales y eliminación de oraciones. La segunda sección presenta 2 textos, el primero sobre la construcción de la paz y el segundo sobre la naturaleza de la ciencia, seguidos de preguntas de comprensión.
Solucionario del-examen-de-admision-unmsm-2012-
El documento explica que en la antigua Grecia, los artistas eran considerados trabajadores manuales de bajo estatus social. Aunque Demócrito consideró el arte como algo innato al ser humano, la mayoría de filósofos como Sócrates veían el arte como una actividad trivial. Finalmente, en fechas tardías la historia del arte y la crítica de arte surgieron como temas de conversación en Grecia.
Planteo ecuaciones-5
Este documento presenta información sobre la resolución de ecuaciones, incluyendo definiciones de ecuaciones y pasos para plantear y resolver ecuaciones. También incluye ejemplos de traducción de expresiones verbales a lenguaje simbólico y problemas resueltos como ejercicios de práctica.
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Este documento contiene un conjunto de ejercicios de matemáticas para evaluar habilidades lógico-matemáticas. Los ejercicios incluyen problemas sobre distribución de números en una cuadrícula según reglas lógicas, colocación de tiendas de campaña según patrones, cálculo de poblaciones basado en porcentajes, resolución de sistemas de ecuaciones, cálculo de velocidades y distancias a partir de gráficas de movimiento, y cálculo de volúmenes de figuras geométricas.
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Este documento presenta 12 ejercicios de matemáticas relacionados con geometría y números. Los ejercicios involucran cortar piezas de metal, tela u otros materiales de forma óptima para maximizar el número de piezas obtenidas o minimizar los cortes necesarios. También incluye ejercicios sobre números enteros y sus propiedades. Cada ejercicio viene acompañado de su solución detallada.
Razonamiento Lógico
Este documento contiene 36 preguntas de razonamiento numérico con 4 opciones de respuesta cada una. Las preguntas involucran diferentes tipos de operaciones matemáticas como porcentajes, proporciones, áreas, volúmenes y velocidades. El objetivo es evaluar la habilidad para resolver problemas numéricos de complejidad variable requiriendo múltiples pasos de cálculo.
EXÁMENES SOBRE LA COMUNICACIÓN, EL LENGUAJE.pptx
1) Lorena queda impactada por la obra Los ríos profundos de José María Arguedas que trata sobre el mundo indígena y lo lee en la biblioteca de su casa. 2) Un médico voluntario explica a madres sobre la prevención y tratamiento de la tuberculosis durante una reunión comunal. 3) Hugo informa a su compañero de trabajo que el dólar sigue devaluándose.
Semana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDF
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Semana 13 2016 2
El texto define la expresión "Revolución Copernicana" y señala que a pesar de su uso común, los términos han sido aplicados de manera ambigua. Explica que a menudo se interpreta como la aceptación por el público en general de la creencia de que el Sol, no la Tierra, es el centro de nuestro sistema planetario.
Análisis vectorial
Este documento proporciona una guía para resolver problemas de análisis vectorial. Explica métodos gráficos como polígonos vectoriales y métodos analíticos como la ley de cosenos y descomposición vectorial. Luego, presenta 7 ejemplos resueltos que ilustran cómo aplicar estos métodos para encontrar el vector resultante de sumas y restas de vectores. Finalmente, resuelve 2 problemas adicionales que involucran hallar el módulo del vector resultante de vectores colineales.
¿Qué es el Lenguaje?
El lenguaje comienza como un medio de comunicación que se desarrolla a través de la adquisición de la perspectiva cultural y las formas de significado de una comunidad. Usamos el lenguaje para reflexionar sobre nuestra propia experiencia y compartirla con otros, pero cada persona desarrolla su propio estilo. Aunque el lenguaje representa los pensamientos individuales, también se rige por las normas sociales. El lenguaje es simbólico y sistemático, y cambia con cada generación para reflejar las experiencias compartidas dentro de grup
El lenguaje
Este documento trata sobre el lenguaje. Explica que los animales se comunican pero no usan el lenguaje como los humanos. Define el lenguaje como la facultad exclusivamente humana de comunicar ideas, emociones y deseos. Describe características del lenguaje como ser universal, innato y biarticulado. Luego explica diferentes funciones del lenguaje como la representativa, expresiva y apelativa.
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¿Qué es el Lenguaje?
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Este documento trata sobre el lenguaje. Explica que los animales se comunican pero no usan el lenguaje como los humanos. Define el lenguaje como la facultad exclusivamente humana de comunicar ideas, emociones y deseos. Describe características del lenguaje como ser universal, innato y biarticulado. Luego explica diferentes funciones del lenguaje como la representativa, expresiva y apelativa.
Relaciones entre el pensamiento, la cultura y lenguaje
Este documento discute las relaciones entre el pensamiento, la cultura y el lenguaje. Explica que el pensamiento implica procesos cognitivos como la memoria, atención y aprendizaje. También define el lenguaje como un sistema de comunicación que usa sonidos o símbolos. Finalmente, argumenta que el pensamiento, la cultura y el lenguaje están entrelazados, ya que la experiencia moldea el lenguaje y este afecta la forma de pensar y categorizar conceptos de manera cultural.
Relación entre lenguaje, pensamiento y cultura
Este documento discute la relación entre el pensamiento, la cultura y el lenguaje. Explica que el lenguaje nos diferencia de otras especies y nos permite establecer vínculos sociales. También destaca que el pensamiento está unido al lenguaje porque nos permite nombrar y definir la realidad. Además, señala que a través del lenguaje se han ido configurando las distintas sociedades humanas.
El habla, lenguaje y escritura.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde los primeros sistemas de comunicación no verbal hasta el desarrollo de la escritura. Comienza con la comunicación primitiva a través de gestos y sonidos y luego explica el surgimiento del habla y el lenguaje. Más adelante, cubre los primeros sistemas de escritura como la escritura cuneiforme, jeroglíficos egipcios y chinos. Finalmente, analiza el surgimiento del alfabeto y su importancia para el auge de la escritura alfab
El lenguaje
El lenguaje es una facultad exclusivamente humana que nos permite expresar nuestros pensamientos y sentimientos a través de símbolos. El lenguaje se manifiesta a través del habla y la lengua, y tiene características como ser racional, universal, innato, aprendido y simbólico. El lenguaje cumple funciones expresiva, apelativa, representativa, fática y metalingüística para comunicar emociones, inducir acciones, brindar información, mantener contacto y hablar sobre sí mismo.
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El documento describe los dos planos del lenguaje, lengua y habla. Explica que la lengua es el sistema de signos convencionales creados por una comunidad, mientras que el habla es el uso individual que cada persona hace de la lengua. También describe las variaciones de la lengua como el dialecto, sociolecto y variación diafásica.
Tipos de lenguaje
Las funciones de la lengua incluyen la apelativa, referencial, expresiva, poética, fática y metalingüística. Existen variaciones en la lengua como el nivel socioeconómico, cultural, edad, sexo y profesión. Los tipos de lenguaje son oral, escrito, kinésico, proxémico e icónico.
Signo linguistico - Luis gutierrez
El documento habla sobre los signos lingüísticos según Ferdinand de Saussure. Explica que un signo lingüístico está compuesto por un significante y un significado vinculados inseparablemente. Además, menciona que el significado se encuentra en la mente del hablante y puede ser señalado con elementos mínimos, mientras que el significante es una huella psíquica y no el sonido en sí.
CaráCter Social De Lenguaje
El documento argumenta que para comprender el carácter social del lenguaje, primero debemos observar y analizar el lenguaje que usamos los chilenos, no de forma crítica sino para expresarnos con mayor claridad. También sostiene que analizar nuestro habla nos permite ampliar nuestros conocimientos y relacionarnos con otros para enriquecernos mentalmente y comunicar mejor nuestras ideas.
El lenguaje humano
Este documento describe los diferentes tipos de lenguaje humano, incluyendo el lenguaje verbal constituido por códigos lingüísticos como lenguas orales y escritas, y el lenguaje no verbal que utiliza signos como gestos, señales y símbolos. También explica que el lenguaje puede desempeñar funciones expresivas, conativas, representativas, poéticas, fáticas y metalingüísticas dependiendo de la intención del mensaje.
Introduccion a la lingüistica
Este documento introduce los conceptos básicos de la lingüística. Explica que el lenguaje humano permite la comunicación a través del habla y es ilimitado, mientras que el lenguaje animal es limitado. Describe las funciones del lenguaje como la representativa, expresiva y apelativa. Además, define el signo lingüístico y las clases de signos como índices, iconos y símbolos. Finalmente, distingue entre lenguaje, lengua y habla.
El lenguaje 1º
El lenguaje es un producto social surgido de la necesidad humana de comunicarse. Es universal, aprendido y racional, y se compone de unidades significativas (morfemas) y distintivas (fonemas). Tiene funciones representativa, expresiva, apelativa, fática y estética, que permiten informar, expresar emociones, influir en los demás, establecer contacto y utilizar el lenguaje de forma creativa.
Tipos de lenguaje
El documento describe tres tipos de lenguaje: verbal, que utiliza palabras; no verbal, que se comunica sin palabras; y paraverbal, que incluye elementos externos como la entonación y gestos que acompañan a las palabras.
El ser humano y el lenguaje
El documento describe la importancia del pensamiento y el lenguaje para el ser humano. Explica que el pensamiento es la actividad de la mente y puede ser deductivo, inductivo, analítico o creativo. Además, señala que el lenguaje es un sistema de comunicación desarrollado que permite a los humanos expresar ideas y emociones a través de sonidos o signos. Finalmente, enfatiza que el lenguaje humano es fundamental para la expresión del pensamiento y la comunicación entre individuos.
¿Para que sirve la lengua...
Presentación sobre la situación lingüística de España, elaborada por alumnas de 2º de ESO, como apoyo a una exposición oral.
El Lenguaje
El documento describe la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. La lengua es el sistema de signos que los hablantes aprenden, mientras que el habla es el uso individual de la lengua para comunicarse. También discute las diferentes teorías sobre el origen del lenguaje humano y las funciones del lenguaje como la expresión, apelación y transmisión de información.
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El documento define el lenguaje humano y sus características principales. Explica que el lenguaje es una capacidad única del ser humano que nos permite comunicarnos de manera abstracta y racional a través de un sistema doblemente articulado de sonidos y significados. También analiza las funciones básicas y secundarias del lenguaje como la referencial, apelativa, expresiva, fática y metalingüística.
Planos del lenguaje
El documento describe los dos planos que constituyen el lenguaje: la lengua y el habla. La lengua es el sistema de signos fónicos compartido por los hablantes de una comunidad, mientras que el habla es la realización concreta de ese sistema a través de la pronunciación. Cada plano tiene características distintas. La lengua es teórica, social y más o menos fija, mientras que el habla es práctica, individual y variable. El documento también explica que las lenguas presentan variaciones dialectales debido a factores geogr
LENGUAJE- MAPA MENTAL FUNCIONES DEL LENGUAJE
El documento describe las siete funciones del lenguaje: la función representativa o referencial, la función poética, la función fática, la función expresiva, la función metalingüística y la función apelativa. Cada función se refiere a un propósito diferente para el uso del lenguaje como representar ideas, crear poesía, establecer contacto social, expresar emociones, hablar sobre el lenguaje mismo y llamar la atención de los demás.
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Relaciones entre el pensamiento, la cultura y lenguaje
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LENGUAJE LENGUA Y HABLA.ppt
Este documento describe las características fundamentales del lenguaje humano. Explica que el lenguaje es la capacidad innata de comunicación de los seres humanos mediante el uso de una lengua, que es un sistema de signos convencionales y simbólicos aprendidos socialmente. Asimismo, distingue la lengua como el código abstracto de la comunicación de un grupo social, del habla como la expresión individual de dicho código.
Nociones LingüíSticas
Este documento describe las características de la lengua y el habla. Explica que la lengua es universal, innata y aprendida, mientras que el habla es individual y momentánea. También señala que la lengua es racional, convencional, simbólica y se compone de morfemas y fonemas, a diferencia del habla.
Nociones LingüíSticas
Este documento describe las características de la lengua y el habla. Explica que la lengua es universal, innata y aprendida, mientras que el habla es individual y momentánea. También señala que la lengua es racional, convencional, simbólica y se compone de morfemas y fonemas, a diferencia del habla.
Presentación Neurofisiología del Lenguaje
El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje en los niños, desde los primeros meses hasta los 4 años. Explica que la capacidad para aprender lenguaje es innata, aunque no el lenguaje específico. También analiza la conexión entre la psicolingüística y la neurolingüística en el estudio del lenguaje.
Lenguaje Y Cultura
El documento describe el intento de educar a niños sordos nicaragüenses después de la revolución sandinista en 1979 utilizando el Idioma de Signos Nicaragüense (I.S.N.). Aunque los maestros no tuvieron éxito enseñando sistemas de signos establecidos, los niños desarrollaron su propio sistema de comunicación que con el tiempo se convirtió en el primer idioma nuevo creado por niños. El I.S.N. tiene ahora su propia gramática y unos 1,600 palabras en su diccionario.
La ComunicacióN Humana
El documento discute el origen y evolución del lenguaje humano. Examina las diferencias entre la comunicación humana y animal, así como las teorías sobre cómo surgió el lenguaje. También describe las etapas del desarrollo lingüístico en los niños y las características anatómicas y cognitivas que permitieron la emergencia del lenguaje.
LENGUAJE y PESAMIENTO
El documento presenta un curso sobre lenguaje y pensamiento impartido por el Mtro. Juan Pablo Ramírez los días 9, 16 y 23 de octubre de 9 a.m. a 2 p.m. La evaluación consta de trabajos y tareas con un 70% de la calificación y participación con 30%. Se define el lenguaje como la capacidad de comunicación mediante signos y se distinguen los conceptos de lenguaje, lengua y habla. Finalmente, se presenta una tarea relacionada con realizar mapas conceptuales sobre diferentes temas abordados en los documentos.
Psicologia Desarrollo del lenguaje
Este documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje desde la etapa pre-lingüística hasta los 6 años. Explica las teorías del lenguaje de Piaget, Vigotsky, Chomsky y Skinner. También describe los procesos de aprendizaje del lenguaje como la imitación y condicionamiento, así como las dimensiones, estructuras y factores que influyen en el desarrollo lingüístico.
Desarrollo del lenguaje y conciencia
El documento define el lenguaje como el conjunto de sonidos articulados que el hombre utiliza para comunicarse. Explica que el lenguaje humano está más desarrollado que en otras especies y describe los procesos de comprensión, adquisición y desarrollo del lenguaje desde las primeras etapas en la infancia hasta la edad adulta a nivel fonológico, semántico, gramatical y pragmático. Finalmente, analiza las teorías del conductismo y el innatismo sobre cómo se aprende el lenguaje.
Psicolinguistica
Este documento presenta una introducción a la psicolingüística, incluyendo una definición de la disciplina, una descripción de cómo se estudia el lenguaje a diferentes niveles (fonético, léxico, morfológico, sintáctico, pragmático y metalingüístico), y ejemplos de temas investigados en cada nivel, como la adquisición del sistema fonológico, la organización de palabras en la mente, y el desarrollo de habilidades metalingüísticas en los niños.
Presentación wilma
Este documento trata sobre el lenguaje, el pensamiento y la memoria. Explica que el lenguaje es adquirido de forma natural a medida que el cerebro se desarrolla y está expuesto a una lengua. También describe los diferentes tipos de memoria, como la memoria sensorial, a corto y largo plazo, y las patologías de la memoria como las amnesias y la hipermnesia.
Lh 11
Este documento describe el origen y la adquisición del lenguaje. Explica que el lenguaje probablemente tuvo su origen en vocalizaciones emocionales o en la necesidad de coordinar el trabajo en grupo. También describe las etapas en la evolución del lenguaje y en la adquisición del lenguaje por parte de los niños, desde el balbuceo hasta la producción de oraciones completas. Además, contrasta la adquisición de la lengua materna frente a la adquisición de una segunda lengua.
Lenguaje afvo
Este documento presenta información sobre el lenguaje y su relación con el pensamiento desde diferentes perspectivas teóricas. Explica que el lenguaje se puede comunicar de diversas formas como la voz, los gestos, la escritura y más. También describe las etapas del desarrollo del lenguaje en los niños, los tipos de lenguaje, posibles trastornos, y componentes no verbales de la comunicación como la mirada y los gestos. Finalmente, introduce brevemente la programación neurolingüística y sus orígenes.
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Este documento trata sobre el desarrollo del lenguaje y los trastornos de la comunicación. Explica que el lenguaje se desarrolla rápidamente en la primera infancia a través de la interacción con los cuidadores. Describe las etapas prelingüística y lingüística del desarrollo del lenguaje, los componentes neurológicos del lenguaje y los factores que influyen en su adquisición. Finalmente, analiza los conceptos de comunicación, habla y lenguaje y resume las teorías sobre el origen y
3. edu la sociedad y el lenguaje
El documento trata sobre la naturaleza social del lenguaje. Explica que el lenguaje es un sistema de comunicación social que se aprende culturalmente y que refleja la estructura de la sociedad. También describe los diferentes niveles de estructuración del lenguaje, desde los fonemas hasta la sintaxis, y critica el enfoque estructuralista por no considerar suficientemente el contexto social.
Lenguaje
El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado que existe en contextos naturales y artificiales. Es racional, universal, innato y aprendido, y está doblemente articulado a través de morfemas y fonemas. Los signos del lenguaje son convencionales y aceptados por una colectividad. Existen diferentes tipos de lenguaje como el humano, animal, natural, artificial, formal y técnico.
Desarrollo del lenguaje
El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje en los niños desde el nacimiento hasta los 5 años. Comienza con balbuceos y sonidos guturales en los primeros meses, luego palabras sueltas entre 1 y 2 años, y oraciones más complejas con 3 palabras o más entre los 3 y 4 años. Para los 5 años, el niño puede formular preguntas y establecer conversaciones más socializadas.
Desarrollodellenguaje 120419095901-phpapp01
El documento resume las etapas clave del desarrollo del lenguaje en los niños, comenzando con sonidos guturales en los primeros meses, balbuceos a los 2-3 meses, palabras sueltas hacia los 10-12 meses, oraciones breves a los 3-4 años y un vocabulario más amplio con un lenguaje más maduro hacia los 5 años. El lenguaje se desarrolla a través de la interacción con cuidadores y el medio ambiente, así como factores internos como la integridad neurológica.
Expo de lenguaje!![1]
Este documento resume el desarrollo del lenguaje en niños desde la perspectiva de varios teóricos como Piaget, Vigotsky y Chomsky. Explica las etapas del desarrollo lingüístico desde balbuceos hasta la adquisición de gramática. También describe las áreas cerebrales involucradas en el lenguaje como Broca y Wernicke, y cómo se desarrolla la capacidad lingüística en los primeros 18 meses de vida.
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Sesion planificacion
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El documento presenta una lista de nombres de peces en español y luego propone algunas preguntas sobre sinónimos. Explica que los sinónimos son palabras que tienen significados similares y da ejemplos de diferentes tipos de sinónimos como absolutos y relativos. Finalmente, pide a los estudiantes que completen algunos ejercicios relacionados con identificar y agrupar sinónimos.
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