El documento discute varias preguntas relacionadas con el desarrollo del lenguaje. Explica que el proceso de adquisición del lenguaje no tiene una edad límite de acuerdo con la teoría de Piaget, la cual describe tres etapas de desarrollo. También define la función simbólica como la capacidad humana de representar y comunicar la realidad a través de signos. Finalmente, señala que el lenguaje oral y escrito no se adquieren de la misma manera, siendo el oral un proceso inconsciente y contextual

1.  ¿EL PROCESO DE ADQUISICION DEL LENGUAJE TIENE EDAD LIMITE?
R/ El proceso de adquisición del lenguaje no tiene edad límite, el señor Piaget dice
que esta teoría cuenta con tres etapas: La sensorio-motriz (0-2), La de
Operaciones concretas (2-11) y la etapa de Las Operaciones Formales (11 en
adelante). Esta teoría en conjunto a otras le da una gran connotación a Jean
Piaget llegando a ser considerado el psicólogo más importante del siglo XX.
 ¿QUE ES FUNCION SIMBOLICA?
R/ La función simbólica llamada así por el señor Jean Piaget en compañía de
muchos, dice que esta habilita al ser humano tomar cognitivamente la realidad,
representarla, transformarla y aludir a ella en la comunicación, convirtiéndola en
referente, lo cual implica entrar necesariamente en el terreno de los signos.
 ¿PORQUE LAS LENGUAS SON SISTEMAS SEMIOTICOS?
R/ La semiótica o semiología es la ciencia que trata de los sistemas de
comunicación dentro de las sociedades humanas Piaget al darse cuenta que hacia
ese momento aparecen diversas manifestaciones de esa capacidad de
representación, lo denominó función simbólica o función semiótica.
 ¿EL LENGUAJE ORAL SE ADQUIERE DE LA MISMAFORMAQUE EL
LENGUAJE ESCRITO?
R/ No se adquieren de la misma manera ya que el lenguaje oral se adquiere de
manera específica, como una actividad inconsciente y de manera contextualizada;
Y el lenguaje escrito se aprende a través de instrucciones, como una actividad
más consciente y descontextualizada.