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Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla.

    Trabajo de lenguaje, pedagogía y cognición
  Tema: la adquisición del lenguaje según Piaget


                 Presentado por:
                 Wendy Molina Peñalosa.


       I semestre Formación Complementaria


                     Docente:
                  Analida Carvajal




                   Marzo de 2012
Introducción
Para la realización de este taller fue
 necesario leer y analizar la información
 brindada por el psicólogo Suizo Jean Piaget
 sobre la adquisición del lenguaje en los
 niños.
Dar respuesta a este taller nos ayuda como
 futuros maestros a entender el lenguaje de
 los niños y saber cómo comunicarnos con
 ellos de manera que no sea difícil el
 aprendizaje para ellos.
OBJETIVOS:
 Analizar lo planteado en la teoría de Piaget
  sobre la Adquisición del lenguaje en los
  niños
 Aplicar las diferentes etapas que plateo el
  psicólogo Suizo Jean Piaget sobre la
  adquisición del lenguaje.
TALLER 1

 ¿El proceso de adquisición del lenguaje
  tiene edad límite?
 ¿Que es función simbólica?

 ¿Por qué las lenguas son un sistema
  semiótico?
 ¿el lenguaje oral se adquiere de la misma
  forma que el lenguaje escrito?
Solución
 1R/ El proceso de adquisición del lenguaje no tiene
  edad límite, el señor Piaget dice que esta teoría
  cuenta con tres etapas: La sensorio-motriz (0-2), La
  de Operaciones concretas (2-11) y la etapa de Las
  Operaciones Formales (11 en adelante). Esta
  teoría en conjunto a otras le da una gran
  connotación a Jean Piaget llegando a ser
  considerado el psicólogo más importante del siglo
  veinte.
 2R/ La función simbólica llamada así por el señor
  Jean Piaget en compañía de muchos, dice que
  esta habilita al ser humano tomar cognitivamente la
  realidad, representarla, transformarla y aludir a ella
  en la comunicación, convirtiéndola en referente, lo
  cual implica entrar necesariamente en el terreno de
  los signos,
 3R/  La semiótica o semiología es la ciencia que
  trata de los sistemas de comunicación dentro
  de las sociedades humanas Piaget al darse
  cuenta que hacia ese momento aparecen
  diversas manifestaciones de esa capacidad de
  representación, lo denominó función simbólica
  o función semiótica.
 4R/ No se adquieren de la misma manera ya
  que el lenguaje oral se adquiere de manera
  específica, como una actividad inconsciente y
  de manera contextualizada; Y el lenguaje
  escrito se aprende a través de
  instrucciones, como una actividad más
  consciente y descontextualizada.
Conclusión
 En conclusión se puede afirmar que para un
  maestro la teoría del señor Piaget sobre la
  adquisición del lenguaje en los niños es
  importante, ya que a través del podemos
  dialogar y entender el lenguaje de los niños
  cuando este todavía no es de
  palabras, pues los niños se comunican de
  diferentes maneras que a veces no
  logramos entender.
Bibliografía

 http://html.rincondelvago.com/adquisicion-del-
  lenguaje_1.html
 http://www.slideshare.net/marrisan/proceso-de-
  adquisicin-y-desarrollo-de-la-lengua-oral-2772567
 http://www.monografias.com/trabajos14/semiotica/s
  emiotica.shtml#semi
 http://3liedi.blogspot.com/2010/02/funcion-
  simbolica-o-funcion-semiotica.html
 http://html.rincondelvago.com/lenguaje-oral-frente-
  al-lenguaje-escrito.html

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Adquisicion del lenguaje

  • 1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Trabajo de lenguaje, pedagogía y cognición Tema: la adquisición del lenguaje según Piaget Presentado por: Wendy Molina Peñalosa. I semestre Formación Complementaria Docente: Analida Carvajal Marzo de 2012
  • 2. Introducción Para la realización de este taller fue necesario leer y analizar la información brindada por el psicólogo Suizo Jean Piaget sobre la adquisición del lenguaje en los niños. Dar respuesta a este taller nos ayuda como futuros maestros a entender el lenguaje de los niños y saber cómo comunicarnos con ellos de manera que no sea difícil el aprendizaje para ellos.
  • 3. OBJETIVOS:  Analizar lo planteado en la teoría de Piaget sobre la Adquisición del lenguaje en los niños  Aplicar las diferentes etapas que plateo el psicólogo Suizo Jean Piaget sobre la adquisición del lenguaje.
  • 4. TALLER 1  ¿El proceso de adquisición del lenguaje tiene edad límite?  ¿Que es función simbólica?  ¿Por qué las lenguas son un sistema semiótico?  ¿el lenguaje oral se adquiere de la misma forma que el lenguaje escrito?
  • 5. Solución  1R/ El proceso de adquisición del lenguaje no tiene edad límite, el señor Piaget dice que esta teoría cuenta con tres etapas: La sensorio-motriz (0-2), La de Operaciones concretas (2-11) y la etapa de Las Operaciones Formales (11 en adelante). Esta teoría en conjunto a otras le da una gran connotación a Jean Piaget llegando a ser considerado el psicólogo más importante del siglo veinte.  2R/ La función simbólica llamada así por el señor Jean Piaget en compañía de muchos, dice que esta habilita al ser humano tomar cognitivamente la realidad, representarla, transformarla y aludir a ella en la comunicación, convirtiéndola en referente, lo cual implica entrar necesariamente en el terreno de los signos,
  • 6.  3R/ La semiótica o semiología es la ciencia que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas Piaget al darse cuenta que hacia ese momento aparecen diversas manifestaciones de esa capacidad de representación, lo denominó función simbólica o función semiótica.  4R/ No se adquieren de la misma manera ya que el lenguaje oral se adquiere de manera específica, como una actividad inconsciente y de manera contextualizada; Y el lenguaje escrito se aprende a través de instrucciones, como una actividad más consciente y descontextualizada.
  • 7. Conclusión  En conclusión se puede afirmar que para un maestro la teoría del señor Piaget sobre la adquisición del lenguaje en los niños es importante, ya que a través del podemos dialogar y entender el lenguaje de los niños cuando este todavía no es de palabras, pues los niños se comunican de diferentes maneras que a veces no logramos entender.
  • 8. Bibliografía  http://html.rincondelvago.com/adquisicion-del- lenguaje_1.html  http://www.slideshare.net/marrisan/proceso-de- adquisicin-y-desarrollo-de-la-lengua-oral-2772567  http://www.monografias.com/trabajos14/semiotica/s emiotica.shtml#semi  http://3liedi.blogspot.com/2010/02/funcion- simbolica-o-funcion-semiotica.html  http://html.rincondelvago.com/lenguaje-oral-frente- al-lenguaje-escrito.html