Lenguaje y sociedad 3
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El documento describe los conceptos de variación lingüística y cómo el lenguaje se manifiesta de manera diferente en comunidades de habla diferentes. La variación lingüística incluye diferencias en la entonación, el uso de sonidos y palabras, pero sin cambios en el significado. Por ejemplo, el habla rural tiene una entonación distinta y los españoles y chilenos usan sonidos diferentes como la z y la s.
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Clases De Diccionarios
El documento describe las características de diferentes tipos de diccionarios, incluyendo diccionarios infantiles, escolares, y diccionarios monolingües para la enseñanza del español como segundo idioma. Enumera elementos como ilustraciones, vocabulario apropiado para cada nivel, definiciones claras, y ejemplos de uso. También menciona la selección de léxico actual y usual en español, y la incorporación de neologismos y siglas comunes.
Presentacion lengua 3
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Tema 1 - Hoy para comer
El documento habla sobre varios temas de lengua española como el grupo nominal, las mayúsculas, los sufijos, la biografía y la narrativa. Explica que el grupo nominal está formado por un sustantivo y puede incluir un determinante u otros complementos. También describe las reglas de uso de mayúsculas y cómo se forman palabras con sufijos. Además, define la biografía como la narración de hechos de una persona e identifica tres tipos de narrativa: el cuento, la novela y la leyenda.
Trabajo de lengua
Este documento resume conceptos básicos de lingüística como el lenguaje, la lengua, los fonemas, las sílabas, las palabras, los enunciados y los textos. También explica el adjetivo calificativo, incluyendo su grado, tipos (explicativo y especificativo) y función de expresar cualidades de sustantivos. Por último, define el título como la palabra o frase que resume el contenido de un texto o parte del mismo.
3001
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El cambio semantico
El documento habla sobre los diferentes tipos de cambios que pueden sufrir las palabras con el tiempo y el uso, incluyendo cambios formales, semánticos y pragmáticos. Explica que los cambios semánticos incluyen la ampliación y alteración del significado de una palabra, y define los términos hiperónimos, hipónimos, sinónimos y antónimos.
Niveles del lenguaje
El documento describe tres niveles básicos del habla: el nivel vulgar, el nivel coloquial y el nivel culto. El nivel vulgar se caracteriza por el uso de pocas palabras y oraciones cortas, así como el uso de vulgarismos. El nivel coloquial es el más común y espontáneo pero a veces tiene incorrecciones. El nivel culto se distingue por su riqueza de vocabulario, pronunciación correcta y uso de lenguajes científico-técnico y literario.
Triptico fonetica acustica
El documento trata sobre la enseñanza de la pronunciación del español como segunda lengua. Explica que existen interferencias lingüísticas entre la lengua materna y el español que afectan la pronunciación. También describe los materiales y criterios de evaluación existentes, así como el diseño curricular para la enseñanza de la pronunciación en diferentes niveles. Finalmente, señala la importancia de dominar la expresión oral y las variantes fonéticas en campos profesionales donde se utiliza el español.
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Lenguas en contacto
Este documento describe diferentes tipos de contacto entre lenguas, incluyendo la alternancia lingüística, la mezcla de lenguas, y la interferencia. Define estos términos y proporciona ejemplos de cada uno. También analiza el origen del término "interferencia" y los tipos de interferencia fonológica y gramatical que pueden ocurrir entre lenguas en contacto.
Semantica
La semántica estudia el significado de las palabras y cómo este puede cambiar con el tiempo o variar según el contexto. Examina el significado de las palabras en relación con otras usadas en el mismo período (semántica sincrónica) y cómo el significado evoluciona a través del tiempo (semántica diacrónica). Guido Gómez de Silva fue un lingüista y lexicógrafo mexicano que estudió los matices y variaciones sutiles en los significados de las palabras.
Aprendizajes de taller de lectura y redacción
El documento resume el proceso de lectura y escritura, incluyendo las etapas de la lectura, la planeación, redacción y revisión del proceso de escritura. También describe las propiedades que debe tener un texto como la adecuación, coherencia y cohesión. Finalmente, explica las funciones predominantes del lenguaje en un texto personal como la función emotiva cuando el mensaje se dirige al emisor, y la función apelativa cuando se dirige al destinatario.
Roman Jakobson funciones 2021
Las seis funciones de la comunicación de Román Jakobson, basadas en el libro del semiólogo guatemalñteco RAMIRO MAC DONALD
Inglés 1 programa analitico
El documento presenta el programa analítico de la materia Inglés 1. El objetivo es desarrollar las cuatro habilidades básicas del idioma inglés mediante el estudio de estructuras gramaticales, vocabulario y sonidos fonéticos. Los contenidos incluyen tiempos verbales, pronombres, adjetivos, artículos, voz activa-pasiva y conversaciones. La metodología es participativa, explicativa e interactiva e involucra preguntas y respuestas, juegos de roles y actividades comunicativas. La evaluación considera asist
Cuadro comparativo fonetica fonologia
Este documento introduce conceptos básicos de fonética y fonología, incluyendo la diferencia entre el estudio de sonidos del habla y el sistema de sonidos de un idioma. Explica que la fonética acústica estudia las propiedades de las ondas sonoras al articular diferentes sonidos, mientras que la fonética articulatoria se enfoca en mejorar la articulación de sonidos. Además, define términos como fonema, alófono y par mínimo. Finalmente, describe el Alfabeto Fonético Internacional y las formas de
Clase 8 bajtin
El documento habla sobre las esferas de actividad humana y los géneros discursivos según Bajtin. Existen esferas como la ciencia, la política, etc. que generan sus propios tipos de enunciados y géneros discursivos como editoriales y señalética. Cada género refleja el objeto y estilo particular de su esfera, y la riqueza de géneros se debe a la diversidad de actividades humanas y al desarrollo continuo de cada esfera.
Teoría de la enunciación
Diapositivas ilustrativas de los principales conceptos de los textos "El aparato formal de la enunciación" y "De la subjetividad en el lenguaje", ambos capítulos del libro Problemas de lingüística general", de E. Benveniste.
Tema 2º la comunicación oral y escrita (1º bachillerato)
Este documento resume las principales características de la comunicación oral y escrita. Explica que la oralidad se caracteriza por la inmediatez mientras que la escritura permite la comunicación a distancia. También describe varios géneros discursivos orales como la conversación, el debate y la entrevista, e identifica sus rasgos distintivos. Finalmente, presenta una clasificación de los principales géneros escritos según su modalidad, función y ámbito.
El metalenguaje
El documento explora el papel del lenguaje en el metalenguaje, los tipos de lenguaje utilizados en el metalenguaje como el infantil, afásico, lógico y lingüístico, y las enfermedades que afectan el lenguaje como la afasia y la disartria. La afasia se produce por daño cerebral y causa graves dificultades de comunicación, mientras que la disartria dificulta la expresión oral debido a problemas musculares.
Comunicacion y lderazgo enfermería
Este documento describe las características del lenguaje escrito y las reglas de ortografía y acentuación en español. Explica que el lenguaje escrito es menos expresivo que el oral pero permite usar un vocabulario más extenso. También cubre las reglas generales de acentuación para palabras agudas, graves y esdrújulas, así como conceptos como diptongos, triptongos e hiatos y sus respectivas normas de acentuación.
Dialogo
Este documento ofrece una introducción a los textos dialógicos y al diálogo como forma de comunicación. Define el diálogo y explica sus características básicas como el intercambio y las intervenciones. Luego describe las diferentes estructuras que puede adoptar un diálogo, como la apertura, parte transaccional y cierre. Finalmente, distingue entre diálogo directo y referido, y analiza aspectos como los registros, funciones y géneros de discurso en cada uno.
Fffffff
Este documento describe los conceptos de polisemia, homonimia y sinonimia. Explica que la polisemia se produce cuando una palabra tiene varios significados relacionados, mientras que la homonimia ocurre cuando palabras con la misma forma tienen significados completamente diferentes. También proporciona ejemplos detallados de palabras polisémicas y homónimas en español.
Tema 5 semántica
Este documento trata sobre la semántica, que estudia los significados de las palabras y sus cambios. Explica conceptos como sema, semema, campo semántico y asociativo. También describe las relaciones de significado entre palabras como polisemia, homonimia y sinonimia, así como los cambios semánticos debidos a causas lingüísticas, históricas, psicológicas y sociales que dan lugar a tabúes, eufemismos y disfemismos.
La modalización
Este documento explica qué es la modalización y los diferentes planos lingüísticos que permiten al emisor modalizar su discurso. La modalización atiende a la presencia del emisor en el texto y se logra a través de elementos lingüísticos como la modalidad oracional, la focalización, el uso de la primera persona y verbos de pensamiento, y léxico con valoraciones. La modalización es propia de textos argumentativos donde el autor manifiesta su opinión.
Taller
El documento resume los conceptos clave de la lingüística estructuralista según Ferdinand de Saussure. Explica que Saussure fue el fundador de la lingüística moderna y desarrolló la idea del signo lingüístico como la combinación de un significante y un significado. Define otros conceptos como la lengua, el habla, el signo lingüístico y sus características, y explica las diferentes ramas de la gramática.
Tema 1 lengua
El niño le gustaba comer letras del vocabulario, especialmente la letra A. Después de comerse todas las letras, fue a la imprenta a imprimir más, pero después de comerse esas también, se sintió raro. El documento también incluye breves secciones sobre tipos de diccionarios, reglas de acentuación y partes de un texto.
Variacion linguistica
Este proyecto trata sobre la investigación de la diversidad lingüística y cultural de los pueblos indígenas de México. Las actividades incluyen indagar sobre las lenguas indígenas de México, los derechos lingüísticos de los hablantes de lenguas indígenas y español, y leer textos bilingües en lenguas indígenas. Los aprendizajes esperados son explicar cómo la diversidad cultural y lingüística enriquece a la nación y expresar opiniones sobre la importancia de hablar más de una len
Presentaci n actividad_1.2
Este documento presenta un plan para mejorar el uso de las TIC en la enseñanza de idiomas en un instituto. El plan propone presentar a los profesores de idiomas las posibilidades de las TIC, crear actividades usando recursos de Internet, y ofrecer tres sesiones de formación sobre búsqueda de recursos en línea, edición de audio y recapitulación. Los profesores participarán diseñando actividades y evaluando su efectividad en el aula.
PresentacióN1 Sociologia
El documento compara dos modelos culturales y discute cómo la tecnología ha causado cambios culturales. Habla sobre las tradiciones, valores y rasgos distintivos de las culturas, y cómo se desarrollan roles como el alumno y el abogado.
Anglicismos en el idioma español
El documento discute el uso de anglicismos en el idioma español. Señala que el inglés es una lengua global debido a su preponderancia económica, científica y política, lo que ha llevado a la introducción de muchas palabras inglesas al español. Algunos critican esto como una "plaga de anglicismos", mientras que otros argumentan que los anglicismos pueden ayudar a expresar matices y adquirir nuevos conocimientos. Sin embargo, también existen riesgos comunes como errores de interferencia con la len
Variación lingüística - 4º ESO - ESPA
Breve documento para iniciar en lo que es la variación lingüística y hacer pensar a los alumnos sobre las variedades de la lengua que se encuentran día a día.
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Educación ética y formación para la ciudadania
Este documento discute varios conceptos relacionados con la igualdad y justicia en la educación. Aborda las diferencias entre igualdad simple e igualdad compleja, y cómo la educación debe formar ciudadanos mediante la mezcla de estudiantes de diferentes orígenes sociales para promover la igualdad. También sugiere que la educación debe alejarse de la política y enfocarse en preparar a los estudiantes para interactuar en una sociedad globalizada e influenciada por el capitalismo y la tecnología.
Variables educativas
Este documento presenta un resumen de las diferentes secciones de un trabajo académico sobre estrategias de comunicación en educación. Incluye una introducción sobre el tema y objetivos, una mirada histórica a la educación desde la antigüedad clásica hasta la modernidad, análisis sobre desigualdades educativas, procesos de socialización, calidad y equidad, ideología estatal, una revista relevante y conclusiones sobre cambios necesarios en la educación. Finaliza con referencias bibliográficas citadas.
Reflexiones s
Este documento explora diferentes temas relacionados con la vida y la muerte. Discute los tipos de muerte voluntaria e involuntaria, y debate si una vida que inevitablemente terminará puede interrumpirse antes. También analiza la amistad, el cuerpo, y el amor, argumentando que el cuerpo es lo único que existe y que el amor está más allá del bien y el mal.
Género dramático
Este documento resume las características fundamentales del drama. Señala que el drama implica la representación colectiva de un texto que usa códigos verbales y no verbales para contar una historia ficticia a través del diálogo entre personajes. También distingue entre lo trágico, que involucra desenlaces funestos que revelan la naturaleza humana, y lo cómico, que surge de los defectos y la imperfección humana. Finalmente, menciona diferentes tonos como el burlesco, didáctico, elegíaco, épico
Inquisición española
Este documento resume la historia de la Inquisición Española desde su creación por Alonso De Ojeda en el siglo XV hasta su conclusión en el siglo XVIII. Explica los motivos de su creación como la unidad religiosa y acabar con las minorías judías conversas, así como los delitos que perseguía como herejía, brujería y difusión de ideas heréticas. También describe brevemente los hitos históricos previos como la conversión del imperio romano al cristianismo y las invasiones árabes y bárbaras en España.
Nahuatl 2
La cultura Náhuatl se centra en la lengua Náhuatl, hablada originalmente por los aztecas en México. La lengua Náhuatl tiene alrededor de 1.5 millones de hablantes actualmente y es la lengua indígena más hablada en México. Aunque su uso se redujo después de la conquista española, hay un renovado interés en revitalizar la lengua Náhuatl debido a su importancia histórica y cultural.
Oportunidades
El documento describe las principales oportunidades y problemas que enfrentan las alumnas al ingresar a la educación superior, incluyendo el temor, la preparación y cómo la innovación puede conducir al éxito. También discute cómo administrar el tiempo, las relaciones con compañeras, mejorar el estudio y la vida familiar, así como oportunidades para emprender, aportar al país, elegir una vocación y relacionarse con profesores. Finalmente, considera si una alumna debería tomarse un año sabático o ingresar directamente a la universidad
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Lenguaje y sociedad 3
- 1. Lenguaje y Sociedad Variación Lingüística.
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- 3. Variación Lingüística. • El enunciado no cambia de significado. • Prosodia: Es la entonación que se hace al hablar diferentes variedades del idioma.
- 4. Variación Lingüística. • En las comunidades de habla el lenguaje se concreta de una manera distinta. • Habla Rural: Tiene una entonación distinta, pero lo que se dice es lo mismo.
- 5. Variación Lingüística. • Usos alternantes de sonidos sin que se produzcan significados distintos. • Los españoles usan la z y los chilenos la s.
- 6. Variación Lingüística. • Queísmo y Dequeísmo: Se agregan la palabra que y de que en una oración.