Este documento presenta una línea de tiempo de las principales leyes magisteriales en Perú desde 1984 hasta la actualidad y describe los cambios implementados por la Ley de Reforma Magisterial de 2012, incluyendo: 1) La integración de los profesores bajo un único marco normativo, 2) La modificación de la carrera pública magisterial con nuevas escalas salariales, y 3) Los planes para implementar evaluaciones docentes y de directivos en 2017-2018.

1. 1990
2007
2012
Ley del Profesorado
Ley 24029
Modificatoria de la
Ley del Profesorado
Ley 25212
Ley de la Carrera
Pública Magisterial
Ley 29062
Ley de Reforma
Magisterial
Ley 29944
 Estabilidad absoluta
 Ascenso de escalas automático
Escala remunerativa externa
 Estabilidad relativa
 Incorporación voluntaria
 Escala remunerativa propia
 Estabilidad relativa
 Incorporación obligatoria
 Escala remunerativa propia
1984
Línea de Tiempo
Leyes Magisteriales

2. Diagnóstico situacional
Magisterio dividido Remuneraciones diferenciadas por cumplir las mismas
funciones
25%
75% Ley del profesorado
220 mil profesores
Ley del Carrera Pública Magisterial
55 mil profesores (solo 25 mil de la LP)
Principios
LP LCP
MeritocraciaAntigüedad
Ley del Profesorado
Profesor III nivel
Primaria 30h
Ley de Carrera
Pública Magisterial
Docente III nivel
Primaria 30h
S/ 1 266 Aprox.
S/ 2 003 Aprox.
Carrera pública magisterial congelada

3. Ley de Reforma Magisterial
Norma las relaciones entre Estado y los profesores que prestan servicio en las I.E. y programas educativos públicos de
educación básica y técnico productiva y en las instancias de gestión educativa descentralizada.
La Ley de Reforma Magisterial derogó la Ley del Profesorado y la Ley de la Carrera Publica Magisterial constituyéndose en
el único marco normativo que integra a los profesores.
REGULA
DEBERES Y DERECHOS
FORMACIÓN CONTINUA
CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL
PROCESO DISCIPLINARIO
ESTÍMULOS E INCENTIVOS
EVALUACIÓN
REMUNERACIONES

4. Implementación de la Ley de Reforma Magisterial 2017
Durante el año 2017 se implementaran las siguientes acciones debidamente presupuestadas
Transferencias y sostenibilidad
Fechas N° de
Transferencias
Financiamiento de política remunerativa de contratados 2016 (sostenibilidad) 1er Trimestre 1
Financiamiento de incremento remunerativo para nombrados - Primer tramo (marzo) 1er Trimestre 1
Financiamiento de incremento remunerativo para contratados – Primer tramo (noviembre) 4to Trimestre 1
Financiamiento de incremento a auxiliares de educación (sostenibilidad) 1er Trimestre 1
Financiamiento del incremento de Jornada laboral a EBR Secundaria 30 hrs (sostenibilidad) 1er Trimestre 1
Financiamento del incremento de jornada laboral a EBA – avanzado 26 hrs 1er Trimestre 1
Bono de atracción (sostenibilidad + ingreso) 3er Trimestre 2
Bono escuela 2017 3er Trimestre 1
Palmas Magisteriales 2016 y 2017 (nuevos y pensionistas) 3er Trimestre 1
Pago de asignaciones temporales por tipo y ubicación de IE de acuerdo al nuevo padrón 2017 1er Trimestre 1
Pago de beneficios: CTS, ATS y Luto Trimestral 4

5. Implementación de la Ley de Reforma Magisterial 2017
Durante el año 2017 se implementaran las siguientes acciones debidamente presupuestadas
Transferencias y sostenibilidad Fechas N° de
Transferencias
Pago de encargaturas (RENACADEF) 3er Trimestre 2
Financiamiento de asignaciones - Concurso Acceso Cargo Director y Subdirector 1er trimestre 1
Financiamiento de nuevas remuneraciones- Ascenso a 2da, 3ra, 4ta, 5ta, 6ta y 7maEscala Magisterial 3er trimestre 1
Financiamiento de nueva remuneración - Ascensos de la 1ra a 2da (sostenibilidad) 1er trimestre 1
Financiamento de asignaciones - Concurso Acceso Director UGEL / GP (sostenibilidad) 1er trimestre 1
Financiamiento de asignaciones Concurso de Especialista de Educación (sostenibilidad) 1er trimestre 1
Creación de nuevas plazas docentes y directivas 2017 2do trimestre 2
Financiamiento de plazas docentes y directivas creadas en el 2016 (sostenibilidad) 1er trimestre 1

6. Evaluaciones:
Implementación de la Ley de Reforma Magisterial 2017
Evaluaciones 2017 Fechas
Ingreso a la carrera: nombramiento Mayo (en curso)
Ascenso de Escala Magisterial:
3ra, 4ta, 5ta, 6ta y 7maEscala Magisterial
Segundo semestre
Evaluación de Desempeño:
EBR - Nivel Inicial y EIB
Segundo trimestre

7. Modificaciones de la Ley de Reforma Magisterial
1era Escala Magisterial
2da Escala Magisterial
3ra Escala Magisterial
4ta Escala Magisterial
5ta Escala Magisterial
2 años
2 años
3 años
3 años
3 años
3 años
4 años
-1
Hasta el retiro
7ma Escala Magisterial
8va Escala Magisterial
Antes 3 años
Antes 4 años
Antes 4 años
Antes 4 años
Antes 4 años
Antes 5 años
Antes 5 años
A partir de la tercera escala
un profesor puede postular al cargo de:
-
-Director o subdirector de IE
-Especialista en educación
Antes 4ta. escala
Reestructurar la carrera permitirá reducir los plazos para acceder a escalas superiores y postular a cargos
directivos.
Periodo de gestión de
profesores accedieron a
cargos de mayor
responsabilidad se
amplia a 4 años para
su evaluación.
Profesores que laboran en IE ubicadas en zonas rurales o de frontera se reduce en 1 año la permanencia para postular al ascenso de la cuarta, quinta,
sexta y sétima escala magisterial.
6ta Escala Magisterial
Antes 3 años

8. Modificaciones en la Ley de Reforma Magisterial
SALARIO DOCENTE = RIM x Jornada Laboral x Factor de la Escala
La remuneración del docente depende de los siguientes factores:
Valor hora-
semanal
24, 30 y 40 horas
8 escalas magisteriales
2016
2017
2018 S/62.50
S/51.83
S/59.35 26, 30 y 40 horas
28, 32 y 40 horas
Incremento
de la RIM
Incremento
progresivo de
la jornada
Jornada laboral por
especialidad y modalidad
Se modifica porcentajes de
incremento
Octava
Sétima
Sexta
Quinta
Cuarta
Tercera
Segunda
Primera
210%
190%
175%
150%
130%
120%
110%
100%

9. Modificaciones de la Ley de Reforma Magisterial
95%de
docentes percibirán
incrementos entre
S/110 y S/ 300 soles
Escala Magisterial
80, 197 docente 34%
2da
3ra
67, 938 docentes 29%
46, 088 docentes 20%
4ta 28, 884 docentes 12%
5ta 9, 568 docentes 4%
6ta 2, 393 docentes 1%
Incrementar el salario mensual docente, de manera escalonada, permitirá continuar con la mejora progresiva de la política
salarial de la Carrera Pública Magisterial.
Remuneración
Jornada laboral de 30 horas
Adicionalmente a la remuneración, los profesores perciben asignaciones entre S/70 a S/500 por tipo y ubicación de la IE y por asumir cargos de
mayor responsabilidad entre S/300 y S/4,000 soles
2017 2018
1,780 2,000
1,958 2,200
2,314 2,600
2,136 2,400
1era
2,670 3,000
3,115 3,500

10. Evaluación del desempeño docente

11. Modelo de evaluación del Nivel inicial
 Basado en el Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD)
 Evalúa 12 desempeños o aspectos sustantivos de la
práctica docente
 Mediante 4 instrumentos:
• Observación de aula
• Lista de chequeo por observación del espacio
• Encuesta a padres
• Pauta de valoración basada en evidencia

12. Modelo de la Evaluación del Nivel inicial
¿Qué se evalúa? ¿Con qué se evalúa? Ponderado
1. Involucra activamente a los estudiantes
Observación de aula
50%
2. Maximiza el tiempo
3. Promueve la creatividad, el razonamiento o el pensamiento crítico
4. Evalúa el progreso para retroalimentar
5. Propicia un ambiente de respeto y proximidad
6. Regula positivamente el comportamiento
7. Gestiona el espacio Lista de chequeo por
observación
50%
8. Gestiona los materiales
9. Satisfacción de las familias con la comunicación
Encuesta a familias
10. Satisfacción de las familias con el trato recibido por el hijo/a
11. Muestra responsabilidad Pauta de valoración basada
en evidencia12. Participación y muestra compromiso*
* Adecuación a entorno multigrado

13. Calificación y consecuencias
Calificación
 Puntaje final: promedio en 12 subdimensiones (entre 1 y 4)
 Condiciones para superar evaluación:
1. Aprobar observación de aula
• Promedio 2,6 o superior
• Nivel 2 o superior en rúbrica 5 (respeto) y rúbrica 6
(comportamiento)
2. Aprobar punto de corte del conjunto
• Promedio en puntaje final 2,6 o superior
Consecuencias
 Aprueba: Queda habilitado para ascenso 2018 - 2022
 Desaprueba: Recibe capacitación de seis meses para mejorar su
desempeño. Pasa a primera evaluación extraordinaria 2018

14. Comités de Evaluación
 Polidocente con director designado
Composición
 Director IE designado
 Subdirector de inicial designado; o
Docente de inicial de una escala superior de otra IEl
 Docente de inicial de una escala superior de otra IEI
Comité de Evaluación de Institución Educativa
 Unidocente
 Multigrado
 Polidocente sin director designado
Composición
 Especialista de inicial designado por concurso (de primaria, si no
existe de inicial)
 Especialista de inicial designado por concurso de una escala igual o
superior; o
Docente de inicial de una escala igual o superior de otra Iel
 Docente de inicial de una escala igual o superior de otra IEI
Comité de Evaluación de Ugel

15. Evaluación del desempeño
Directivo Ugel y DRE
Febrero 2017

16. Generalidades
 Primer tramo: 1ro de agosto de 2016 a 31 de julio de 2018.
 Segundo tramo: 1ro de agosto de 2018 a 31 de julio de 2020
 Cargos evaluados:
 Director de UGEL.
 Director de Gestión Pedagógica de DRE.
 Jefe de Gestión Pedagógica de UGEL.
 Designados 4 años.

17. Modelo de Evaluación
Indicadores de habilidades Indicadores de desempeño
 Orientación a resultados
 Vocación de servicio
 Trabajo en equipo
 Mejora en los logros de aprendizaje.
 Gestión de recursos para la prestación del servicio
educativo en las II.EE.
 Gestión de los sistemas de información.
 Gestión de los sistemas de evaluación docente.
 Planificación y ejecución.
 Atención al usuario.

18. Comités de Evaluación
Composición
Director DRE
Un especialista del Área de Personal de la DRE, o su
equivalente
El gerente general o gerente de Desarrollo Social o los que
hagan sus veces, o un representante de estos de similar
jerarquía
Director de UGEL y
Director de Gestión Pedagógica de DRE
Composición
Director UGEL
Un especialista del Área de Personal de la UGEL, o su
equivalente
El director de Gestión Pedagógica de la DRE o el que haga
sus veces
Jefe de Gestión Pedagógica
de UGEL