Proyecto de aprendizaje en base a las situaciones propuestas en la plataforma virtual, en el marco de la RVM 088-2020-MINEDU que regula el trabajo remoto de la estrategia "Aprendoencasa"

2. PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1
Nos organizamos en familia para cuidarnos de la COVID-19
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL :
I.E.P. N° :
GRADO :
SECCIÓN :
DOCENTE :
LUGAR :
DISTRITO :
PROVINCIA :
DURACION : 5 DIAS
PROBLEMÁTICA:
II. SENSIBILIZACIÓN CON LA FAMILIA
A través de diversos medios de comunicación como mensajes de textos, uso del WhatsApp,
zoom, entre otros sensibilizar la participación activa de las familias en la estrategia “Aprendo
en casa”, como el uso de la plataforma virtual donde compartirán diversas actividades que
les permitirán disfrutar y aprender en el hogar, así como Televisión Nacional y Radio Nacional
y Radios Regionales y Locales. Ante la situación que estamos viviendo como sociedad
peruana, y el distrito de Puno.
Para lo cual nos planteamos los siguientes desafíos: ¿Qué podemos hacer para sentirnos
mejor en familia? ¿Cómo podemos divertirnos y compartir sin salir de casa? Los que
responderemos durante la semana.
Aquí les daremos ideas para que puedan seguir aprendiendo, compartiendo y divirtiéndose
en familia. Por lo que, en esta semana, les presentaremos diversas actividades lúdicas donde
las niñas y los niños aprenderán a representar gráficos, leer y escribir rimas, jugar a la gallinita
ciega y descubrir adivinanzas.

3. III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES:
Ár
ea
Competencia
s y
Capacidades
Desempeños
Evidencia (Producto o
actuación)
Instrume
ntos2°
COMUNICACION
Lee
dssddden su
lengua
materna
 Desarrolla las preguntas
6, 7, 8, 9 después de la
lectura en una hoja de tu
preferencia.
Lista de
cotejo
Escribe
diversos
tipos de
textos
 Horario de actividades
favoritas de cada uno de
los integrantes de tu
familia.
 Escribimos rimas con
nombres de animales
(Web).
 Escribe adivinanzas que
te plantearon tus padres
o hermanos para
compartir con tus
compañeros (Web).
 Escribe un Flipbook del
Coronavirus (TV)

4. MATEMATICA
Resuelve  Representar en una hoja
cuadriculada el
desplazamiento que
siguieron para
encontrar el tesoro
(Web).
 Grabación de un video
de “La gallinita ciega que
busca un tesoro” (Web-
opcional)
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO…
Enfoque de derechos Docentes, estudiantes y padres de familia promueven la preservación de hábitos alimenticios
saludables.
Enfoque de ambiental Docentes, estudiantes y padres de familia generan espacios saludables.

5. IV. CRITERIOS CLAROS DE EVALUACIÓN PARA EL ESTUDIANTE:
Escribe rimas teniendo en cuenta lo siguiente (Lista de cotejo):
− Que trate sobre los animales.
− Que haga uso de mayúsculas, coma y punto.
− Las últimas palabras de cada reglón tengan el mismo sonido.
− Revisa tu rima con ayuda de tu familia antes de compartir con tus compañeros.
Escribe adivinanzas que te plantearon tus padres o hermanos para compartir con tus
compañeros.
V. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Queridas familias, les damos la bienvenida a “Aprendo en casa”, plataforma virtual donde
compartiremos diversas actividades que les permitirán disfrutar y aprender en el hogar. Ante la
situación que estamos viviendo como sociedad, seguro les han surgido algunas preguntas, por
ejemplo: ¿Qué podemos hacer para sentirnos mejor en familia? ¿Cómo podemos divertirnos y
compartir sin salir de casa? Aquí les daremos ideas para que puedan seguir aprendiendo,
compartiendo y divirtiéndose en familia. En esta semana, les presentaremos diversas
actividades lúdicas donde las niñas y los niños aprenderán a representar gráficos, leer y escribir
rimas, jugar a la gallinita ciega y descubrir adivinanzas.
VI. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES: SEMANA 1
DIA 1
06/04/2020
DIA2
07/04/2020
DIA3
08/04/2020
DIA4
09/04/2020
DIA5
10/04/2020
Actividad:
Elaboramos un
horario de
actividades para
divertirnos en
familia
Actividad:
Representamos en
gráficos las
actividades
preferidas de la
familia
Actividad: Nos
divertimos
leyendo rimas
con nombres
de animales
Actividad: Nos
divertimos
escribiendo
rimas con
nombres de
animales
Actividad:
Jugamos a “La
gallinita ciega
que busca un
tesoro”
Actividad:
Descubrimos: ¿qué
será, ¿qué será?
Actividad:
Compartimos lo que
aprendimos con
nuestra familia

6. VIII. MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
a) RECURSOS HUMANOS: Profesores, familias, director, estudiantes.
b) RECURSOS MATERIALES: Celular, Laptop, Pc, Portafolio, Radio Nacional, TV- Perú,
Radio Pachamama, Onda Azul, Radios Locales.
c) ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Aula virtual, WhatsApp, Vivienda familiar.
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Director Docente de aula