Este documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje y ortografía para estudiantes de primaria. Incluye actividades como completar palabras con letras faltantes, relacionar palabras con imágenes, unir sílabas y palabras, y formar oraciones correctas de acuerdo a imágenes. El objetivo es que los estudiantes practiquen y desarrollen habilidades como deletreo, reconocimiento de letras y sonidos, y comprensión lectora.

2. Anota las letras que faltan en las siguientes palabras:
Relaciona con una línea las palabras con la imagen que corresponde:
árbol ¡guana oso abeja elefante
Relaciona con una línea las palabras con la imagen que corresponde:
iglesia ojo uña uvas estrella
Escribe los nombres de las imágenes:

3. Señala si comienza con m-s-l
Anota las letras que faltan en las siguientes palabras con m,
s o l:
__apiz __iel __ariposa
__una __al __esa
__illa __ata __eón

4. __apo __uela __ol
UNE
sal sapo lata luna silla
UNE
mesa sol mariposa muela miel
ESCRIBE
Anota las letras que comienzan estos gráficos con t-n-d

5. Anota las letras que faltan en las siguientes palabras con t-n-d
__omate __nube __iño
__ina __ieve __edo
__aza __ariz _inosaurio
__ado __iamante __arro
UNE
nube dado tina taza tomate
UNE
tarro nariz dedo niño diamante
Anota las letras que faltan en las siguientes palabras con
p, c o q:

6. Anota las letras que faltan en las siguientes palabras con
p, c o q:
__ubeta __cama _elota
__ometa __ie __erro
__ama __asa __ato
__uesadilla __uince __ueso
Relaciona con una línea las palabras con la imagen que
corresponde:
pato casa pie queso cama perro
Escribe los nombres de las imágenes:

7. Anota las letras que comienzan las siguientes palabras con h, ch o b
Anota las letras que comienzan las siguientes palabras con h, ch o b
__incheta __apulin __elado
__uleta __uevo __ueso
__ile __ielo __ate
__urro __oca __olsa

8. Une con líneas los nombres respectivos
chuleta huevo hueso boca burro hielo
ESCRIBE LOS NOMBRES
Anota las palabras sobre la línea que corresponde:

11. Escribe la primera letra de cada objeto y descubre el mensaje.
Pinta los dibujos que comienzan igual que
Une los dibujos con su sílaba inicial.

12. Escribe la sílaba que falta en cada palabra. la-li-lu-le
__pa pa__ __bro ma__ta
Pinta la sílaba inicial.
Pinta la sílaba final
Escribe la sílaba que falta en cada palabra.
__po __pa

13. Encierra la sílaba inicial en cada palabra.

14. Une las frases con la imagen.

15. Observa el dibujo y luego marca con un 3 las oraciones correctas
Escribe la sílaba que falta en cada palabra.
pa__ma __lero __ra __lino
Lee y pinta la palabra correcta de acuerdo a la imagen.

16. Forma las oraciones correctas.
Encierra las letras d.

17. Lee y une.
Domingo pisó  come duraznos
Mamá me pone  mis deditos.
Daniela  la pomada.
Encierra las imágenes que tienen n
Pinta la opción correcta.
Pinta los dibujos que comienzan con ca, co y cu.

18. Une las imágenes con la sílaba inicial.
Escribe el nombre de cada imagen.

19. Une las imágenes con la sílaba inicial
Observa la imagen y luego marca las oraciones que corresponden
según el dibujo.
Une la imagen con la palabra.

20. Pinta los dibujos que tienen la letra f.
Lee y une. Luego, encierra las sílabas con f.
Felipe está fuera de la fila.
La foca tiene una familia.
El ratón era diminuto.
Completa con ra, re, ri, ro o ru.
__sa __loj __tón

21. Encierra la palabra que corresponde a la imagen
Lee y pinta la palabra correcta de acuerdo a la imagen.
Lee las oraciones y marca con un 3 las verdaderas según la imagen

22. Une la sílaba con el nombre del dibujo que corresponde.
Lee y une.

23. Encierra las imágenes cuyos nombres contienen el sonido z.
Une la palabracon la imagen.
Une la palabracon la imagen.