Este documento discute el uso del libro de texto en la enseñanza de idiomas. Señala que aunque los libros de texto son una herramienta útil, su uso excesivo puede hacer que el proceso de aprendizaje sea mecánico y rutinario. Si bien los libros de texto enfatizan la gramática, esto puede distraer al estudiante de desarrollar habilidades comunicativas. No obstante, la inclusión de aspectos culturales puede hacer que el aprendizaje sea más significativo. En general, el documento sugiere que los maest