Conferencia que abarca los lineamientos generales sobre la investigación científica y todo lo que ello implica. Desarrollado de la manera más sencilla y comprensible.

1. Dr. José Alejandro Núñez García
jhandro@yahoo.com Cel. 79761061

3.  Producción de conocimiento
 Promoción académica
 Tutoria y enseñanza
 Aporte a la sociedad

4. Surge con el planteamiento del problema:
 Es la idea central que guía el trabajo.
 Se plantea siempre en forma de pregunta o
cuestionamiento.
 Discrepancia entre lo que es y lo que
debería ser.

5. 1º Interrogante motivadora
2º Variables independiente y dependiente
3º Relación lógica

6. 4º Delimitación institucional
5º Delimitación espacial
6º Delimitación temporal
7º Poder verificarse

9.  Las variables de cualquier proceso de
investigación o experimento científico son
factores que pueden ser manipulados y
medidos.
 Tanto el problema de investigación, como
los objetivos buscados se formulan con el
uso de una o más variables.

10.  Indica lo que se quiere alcanzar al concluir el
trabajo de investigación
 Esta en relación directa con el planteamiento del
problema.
 Contextualiza la investigación.
 Precisa los resultados que se esperan.
 Se plantea en verbo infinitivo.

11.  Son las actividades a desarrollar para llegar a
alcanzar el objetivo general.
 Establecen el detalle de lo que se deberá
investigar.
 Identifica las variables específicas a estudiar.
 Se plantea en verbo infinitivo.

12.  Explicación tentativa del problema que
involucra variables, las cuales pueden ser
identificadas en ella y se puedan corroborar
o medir.

13. Reflejan el:
 ¿Por qué?
 ¿Para que?
De la investigación
Se divide en:
 Metodológica
 Practica
 Subjetiva

14.  Se sustenta y se dispone en qué estudios
e investigaciones se han realizado sobre
el asunto o problema a investigar.
 Deben de disponerse en orden
cronológico comenzando con las más
recientes y terminar con las menos
actuales.

15.  Se trae información teórica sobre el
asunto o el problema que explique el
mismo, se definen conceptos, se citan
pensadores, juristas o educadores que
han tratado el asunto y se presentan
principios que fundamenten el problema
de investigación.

16. Comprenden todas las disposiciones jurídicas
(Locales, Nacionales e Internacionales) capaces
de sustentar legalmente nuestro tema de
investigación.

17.  Se considera al contexto en el cual se
realizara la investigación. Puede ser un
espacio amplio (País, departamento, ciudad) o
uno más reducido (Institución, curso, etc.)

18. Es el procedimiento que se debe llevar a cabo
en una investigación incluye:
1. Muestra: Una parte del todo que llamamos
universo y que sirve para representarla.
2. Población: Describe las personas o grupos que
constituyeron los sujetos del estudio. La
población es la cantidad total de sujetos en
estudios y la muestra es una cantidad extraida
de la población.
3. Instrumentos: Medios de recopilación datos
(ej. Cuestionarios, exámenes, encuestas).

19. Se presentan los hallazgos según el orden
que fueron formuladas las preguntas,
hipótesis de la investigación. Se presentan
los datos estadísticos, tablas y gráficas en
la forma más objetiva posible. No debe
hacerse ningún juicio o comentario. Sólo se
presentan los datos y hechos con sus
estadísticas correspondientes.

20.  Se discuten los hallazgos con su respectivo
análisis estadístico según el orden en que
fueron formuladas las preguntas o hipótesis
de la investigación. En esta discusión de
resultados se relacionan los hallazgos con
los estudios e investigaciones referidas en
la sección de la revisión de literatura, se
indican las implicaciones y
recomendaciones que suelen surgir a partir
de los hallazgos de la investigación.

21. Es el aporte personal al desarrollo de la ciencia.
NO siempre lo constituyen objetos tangibles
pues pueden también ser de existencia ideal
(Formulas, ideas, tablas, organigramas, etc.).

22.  PRESENTA UNA SÍNTESIS GENERAL DE LA
INVESTIGACIÓN
 SE ACEPTA O RECHAZA LA HIPÓTESIS
 SE CONTESTA EL PROBLEMA
 PUEDE INCLUIR LA OPINIÓN DEL INVESTIGADOR

23.  Distintas fuentes de información que
utilizamos para realizar la investigación.

24. Considera las
innovaciones de la
diversidad cultural
Producción de bienes
tangibles e intangibles
Es un espacio de
emprendimientos
Desarrolla la
investigación
Genera saberes y
conocimientos a partir
de la productividad
con autodeterminación
CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN
CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN