SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
CONCEPTOS BÁSICOS
 Reponer las pérdidas normales o patológicas
de agua y electrolitos
 Evitar o corregir los trastornos
hidroelectrolíticos, ácido-base
 Brindar un aporte calórico que cumpla con las
necesidades metabólicas mínimas
La vía intravenosa
vía oral insuficiente
para cubrir las
perdidas
vía oral contra
indicada como es el
caso del vómito
incoercible,
abdomen agudo,
alteración del estado
de conciencia,
sedación, dificultad
respiratoria severa,
deposiciones diarreicas
frecuentes.
 Intentar la vía oral para corregir……iv dolor
 La sobre hidratación secundaria al calculo o
administración excesiva de líquidos
 El delicado equilibrio en los electrolitos puede
verse alterado por la administración excesiva o
deficitaria de sodio, potasio, cloro, calcio
 Los lactantes dependen de aportes extras de
glucosa
1. Cual es la razón o razones para administrar líquidos
parenterales al paciente:
 Shock o deshidratación.
 Intolerancia de la vía oral.
 Alteración del estado de conciencia, obstrucción
intestinal, preparación para cirugía, sedación, ayuno
obligatorio o dificultad respiratoria.
 Administración de nutrientes o medicamentos en
infusión.
2. Características del paciente
 Edad,
 Peso,
 Superficie Corporal,
 Patología actual,
 Antecedentes conocidos de enfermedad cardiaca
o renal.
3. Clasificación del estado de hidratación así:
 Bien hidratado
 Deshidratado con algún grado de deshidratación.
 Muy deshidratado
 Hipovolemico o en Shock.
Definir la solución electrolítica que va a utilizar:
SSN (solución salina normal) → 1L de solución contiene 154 mEq
de Na+
L/R (Lactato de Ringer).
D/A (dextrosa en agua) → es la solución de mantenimiento para
neonatos y hay dos concentraciones: 5% para RNpreT y 10% para
RNT.
D/SS (dextrosa en solución salina) → es una mezcla de D/A 5% y
SSN; ésta tiene tres concentraciones diferentes:
0.25 % → se usa en caso de deshidratación
hipernatrémica; es una solución de 3:1.
0.33 % → solución de elección para brindar líquidos de
mantenimiento en pediatría; es una solución 2:1.
0.45 % → se usa en pacientes con deshidratación severa
durante la fase de reposición del déficit; es una solución de
1:1.
Grupo de edad Cantidad de líquido diario (cc/kg-día)
Prematuro o ˂ 1500g 90 – 100
Recién nacido 60 - 80
Lactante 120 – 180 (en promedio 150)
Pre-escolar 100
Escolar 80
Por ejemplo: paciente de 6 meses que pesa 8 kg,
¿cuánto es su líquido de mantenimiento?
Requerimiento de líquido
Peso = 8 kg; Requerimiento líquido 150 cc/kg-día)
(8 kg)(150 cc/kg-día) = 1200 cc/día
 Método de la superficie corporal → solo se
utiliza en niños > 10 kg
Por ejemplo: paciente de 9 años que pesa 27
kg, ¿cuánto es su líquido de mantenimiento?
*se calcula primero su superficie corporal y
luego su requerimiento diario
Método de Holliday Segar → se utiliza en
cualquier grupo de edad excepto recién
nacidos; es el método más exacto ya que
se basa en las kilocalorías metabolizadas.
PESO EN
Kg
REQUERIMIENTO DE LIQUIDO cc/kg/h
(goteo)
≤ 10 4cc x Kg. Peso = cc/h
11 – 20 40cc x primeros 10 Kg. + (excedente x 2)
= cc/h
≥ 20 60cc x primeros 20 Kg. + (excedente x 1)
= cc/h
Por ejemplo: paciente de 9 años que pesa 27 kg,
¿cuánto es su líquido de mantenimiento?
Primeros 20 Kg.
60 + 7x 1 =
67 ml/h
 Los 3 más importantes son Na+, K+, y
Ca2+ y cuyos requerimientos son:
 Na+ → 2 – 4 mEq/kg-día
 K+ → 1 – 3 mEq/kg-día
 Ca2+ → 200 – 400 mg/kg-día
En caso de pacientes que presentan un
aumento de pérdidas de líquidos pero no
por una hemorragia, se debe
inicialmente clasificar el tipo de
deshidratación antes de proceder a un
plan de manejo.
PLAN A. Sin signos de deshidratación →
se manejan con suero de hidratación
oral en casa considerando que se debe
reponer en caso de:
 Diarrea 10 cc/kg por cada evacuación
 Vomito 5 cc/kg por cada vomito.
PLAN B. Deshidratación leve → se
proporciona 80 cc/kg en 4 horas de
suero de hidratación oral en el cuarto de
urgencias y posteriormente se procede
al plan A; si el niño no tolera el suero
oral se procede al plan C.
PLAN C.
Deshidratación
severa o shock →
se pasan líquidos
por vía intravenosa.
En este caso el
manejo se realiza
en 2 fases:
 I. Fase de reanimación → se pasa 20 cc/kg en bolo
de L/R o SSN con un límite de 3 bolos en 1h; si al
administrar los 3 bolos el niño no presenta
mejoría se transfunde plasma fresco congelado
porque contiene los factores de coagulación que
son proteínas.
II. Fase de reposición de déficit y líquidos de
mantenimiento → se pasa en 2 fases:
 i. Primeras 8 horas → se repone ½ del déficit + ⅓
de líquidos de mantenimiento; se utiliza D/SS
0.45 %.
 ii. Siguientes 16 horas → se repone ½ del déficit +
⅔ de líquidos de mantenimiento; se utiliza D/SS
0.33 %.
LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx
LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx
LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx
LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx
LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx
LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx

Más contenido relacionado

Similar a LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx

Similar a LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx (20)

Liquidos y electrolitos versión 2015
Liquidos y electrolitos versión 2015Liquidos y electrolitos versión 2015
Liquidos y electrolitos versión 2015
 
rehidratacic3b3n.pptx
rehidratacic3b3n.pptxrehidratacic3b3n.pptx
rehidratacic3b3n.pptx
 
Rehidratación vía oral
Rehidratación vía oralRehidratación vía oral
Rehidratación vía oral
 
DESHIDRATACION.pptx
DESHIDRATACION.pptxDESHIDRATACION.pptx
DESHIDRATACION.pptx
 
Tratamiento de diarreas
Tratamiento de diarreasTratamiento de diarreas
Tratamiento de diarreas
 
EDA.pptx
EDA.pptxEDA.pptx
EDA.pptx
 
Sales de rehidratacion oral clase tera
Sales de rehidratacion oral clase teraSales de rehidratacion oral clase tera
Sales de rehidratacion oral clase tera
 
diarrea.pptx
diarrea.pptxdiarrea.pptx
diarrea.pptx
 
DeshidratacióN en niños
DeshidratacióN en niñosDeshidratacióN en niños
DeshidratacióN en niños
 
FLUIDOTERAPIA..pptx
FLUIDOTERAPIA..pptxFLUIDOTERAPIA..pptx
FLUIDOTERAPIA..pptx
 
Enfermedad diarreica aguda
Enfermedad diarreica agudaEnfermedad diarreica aguda
Enfermedad diarreica aguda
 
Gastroenteritis bacteriana aguda en el niño
Gastroenteritis bacteriana aguda en el niñoGastroenteritis bacteriana aguda en el niño
Gastroenteritis bacteriana aguda en el niño
 
Enfermedad diarreica
Enfermedad diarreicaEnfermedad diarreica
Enfermedad diarreica
 
Hidrataci..
Hidrataci..Hidrataci..
Hidrataci..
 
Manejo Hidroelectrolitico Recien Nacido.pptx
Manejo Hidroelectrolitico Recien Nacido.pptxManejo Hidroelectrolitico Recien Nacido.pptx
Manejo Hidroelectrolitico Recien Nacido.pptx
 
Sda Tratamiento
Sda TratamientoSda Tratamiento
Sda Tratamiento
 
Planes hidratacion
Planes hidratacionPlanes hidratacion
Planes hidratacion
 
EDA Pediatria Update
EDA Pediatria UpdateEDA Pediatria Update
EDA Pediatria Update
 
Deshidratacion y fluido terapia
Deshidratacion y fluido terapiaDeshidratacion y fluido terapia
Deshidratacion y fluido terapia
 
Guia clinica colera_31_x
Guia clinica colera_31_xGuia clinica colera_31_x
Guia clinica colera_31_x
 

Último

Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfELIZABETHTOVARZAPATA
 
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalTEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalJanKarlaCanaviriDelg1
 
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxHEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxbv3087012023
 
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAPUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAVeronica Martínez Zerón
 
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxTRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxJoshueXavierE
 
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICACONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICAmjaicocr
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfAntonioRicardoOrrego
 
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfSISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfFabiTorrico
 
infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................ScarletMedina4
 
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoPRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoNestorCardona13
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfTruGaCshirley
 
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADASACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADASjuanjosenajerasanche
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfgarrotamara01
 
Patologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-HistologiaPatologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-Histologia Estefa RM9
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptxr7dzcbmq2w
 
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptxPRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptxCristianOswaldoMunoz
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdftaniacgcclassroom
 
TANATOLOGIA de medicina legal y deontología
TANATOLOGIA  de medicina legal y deontologíaTANATOLOGIA  de medicina legal y deontología
TANATOLOGIA de medicina legal y deontologíaISAIDJOSUECOLQUELLUS1
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.pptx
SEGUNDA  Y  TERCERA  SEMANA  DEL  DESARROLLO  EMBRIONARIO.pptxSEGUNDA  Y  TERCERA  SEMANA  DEL  DESARROLLO  EMBRIONARIO.pptx
SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.pptxArian753404
 

Último (20)

Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
 
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalTEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
 
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxHEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
 
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAPUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
 
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxTRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
 
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICACONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
 
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfSISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
 
infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................
 
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoPRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
 
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADASACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
Patologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-HistologiaPatologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-Histologia
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
 
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptxPRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
 
TANATOLOGIA de medicina legal y deontología
TANATOLOGIA  de medicina legal y deontologíaTANATOLOGIA  de medicina legal y deontología
TANATOLOGIA de medicina legal y deontología
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
 
SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.pptx
SEGUNDA  Y  TERCERA  SEMANA  DEL  DESARROLLO  EMBRIONARIO.pptxSEGUNDA  Y  TERCERA  SEMANA  DEL  DESARROLLO  EMBRIONARIO.pptx
SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.pptx
 

LIQUIDOS Y ELECTROLITOS EN PEDIATRIApptx

  • 2.  Reponer las pérdidas normales o patológicas de agua y electrolitos  Evitar o corregir los trastornos hidroelectrolíticos, ácido-base  Brindar un aporte calórico que cumpla con las necesidades metabólicas mínimas
  • 3. La vía intravenosa vía oral insuficiente para cubrir las perdidas vía oral contra indicada como es el caso del vómito incoercible, abdomen agudo, alteración del estado de conciencia, sedación, dificultad respiratoria severa, deposiciones diarreicas frecuentes.
  • 4.
  • 5.  Intentar la vía oral para corregir……iv dolor  La sobre hidratación secundaria al calculo o administración excesiva de líquidos  El delicado equilibrio en los electrolitos puede verse alterado por la administración excesiva o deficitaria de sodio, potasio, cloro, calcio  Los lactantes dependen de aportes extras de glucosa
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. 1. Cual es la razón o razones para administrar líquidos parenterales al paciente:  Shock o deshidratación.  Intolerancia de la vía oral.  Alteración del estado de conciencia, obstrucción intestinal, preparación para cirugía, sedación, ayuno obligatorio o dificultad respiratoria.  Administración de nutrientes o medicamentos en infusión.
  • 13. 2. Características del paciente  Edad,  Peso,  Superficie Corporal,  Patología actual,  Antecedentes conocidos de enfermedad cardiaca o renal.
  • 14. 3. Clasificación del estado de hidratación así:  Bien hidratado  Deshidratado con algún grado de deshidratación.  Muy deshidratado  Hipovolemico o en Shock.
  • 15. Definir la solución electrolítica que va a utilizar: SSN (solución salina normal) → 1L de solución contiene 154 mEq de Na+ L/R (Lactato de Ringer). D/A (dextrosa en agua) → es la solución de mantenimiento para neonatos y hay dos concentraciones: 5% para RNpreT y 10% para RNT. D/SS (dextrosa en solución salina) → es una mezcla de D/A 5% y SSN; ésta tiene tres concentraciones diferentes: 0.25 % → se usa en caso de deshidratación hipernatrémica; es una solución de 3:1. 0.33 % → solución de elección para brindar líquidos de mantenimiento en pediatría; es una solución 2:1. 0.45 % → se usa en pacientes con deshidratación severa durante la fase de reposición del déficit; es una solución de 1:1.
  • 16.
  • 17. Grupo de edad Cantidad de líquido diario (cc/kg-día) Prematuro o ˂ 1500g 90 – 100 Recién nacido 60 - 80 Lactante 120 – 180 (en promedio 150) Pre-escolar 100 Escolar 80
  • 18. Por ejemplo: paciente de 6 meses que pesa 8 kg, ¿cuánto es su líquido de mantenimiento? Requerimiento de líquido Peso = 8 kg; Requerimiento líquido 150 cc/kg-día) (8 kg)(150 cc/kg-día) = 1200 cc/día
  • 19.  Método de la superficie corporal → solo se utiliza en niños > 10 kg
  • 20. Por ejemplo: paciente de 9 años que pesa 27 kg, ¿cuánto es su líquido de mantenimiento? *se calcula primero su superficie corporal y luego su requerimiento diario
  • 21. Método de Holliday Segar → se utiliza en cualquier grupo de edad excepto recién nacidos; es el método más exacto ya que se basa en las kilocalorías metabolizadas.
  • 22. PESO EN Kg REQUERIMIENTO DE LIQUIDO cc/kg/h (goteo) ≤ 10 4cc x Kg. Peso = cc/h 11 – 20 40cc x primeros 10 Kg. + (excedente x 2) = cc/h ≥ 20 60cc x primeros 20 Kg. + (excedente x 1) = cc/h
  • 23. Por ejemplo: paciente de 9 años que pesa 27 kg, ¿cuánto es su líquido de mantenimiento? Primeros 20 Kg. 60 + 7x 1 = 67 ml/h
  • 24.  Los 3 más importantes son Na+, K+, y Ca2+ y cuyos requerimientos son:  Na+ → 2 – 4 mEq/kg-día  K+ → 1 – 3 mEq/kg-día  Ca2+ → 200 – 400 mg/kg-día
  • 25. En caso de pacientes que presentan un aumento de pérdidas de líquidos pero no por una hemorragia, se debe inicialmente clasificar el tipo de deshidratación antes de proceder a un plan de manejo.
  • 26.
  • 27.
  • 28. PLAN A. Sin signos de deshidratación → se manejan con suero de hidratación oral en casa considerando que se debe reponer en caso de:  Diarrea 10 cc/kg por cada evacuación  Vomito 5 cc/kg por cada vomito.
  • 29. PLAN B. Deshidratación leve → se proporciona 80 cc/kg en 4 horas de suero de hidratación oral en el cuarto de urgencias y posteriormente se procede al plan A; si el niño no tolera el suero oral se procede al plan C.
  • 30. PLAN C. Deshidratación severa o shock → se pasan líquidos por vía intravenosa. En este caso el manejo se realiza en 2 fases:
  • 31.  I. Fase de reanimación → se pasa 20 cc/kg en bolo de L/R o SSN con un límite de 3 bolos en 1h; si al administrar los 3 bolos el niño no presenta mejoría se transfunde plasma fresco congelado porque contiene los factores de coagulación que son proteínas.
  • 32. II. Fase de reposición de déficit y líquidos de mantenimiento → se pasa en 2 fases:  i. Primeras 8 horas → se repone ½ del déficit + ⅓ de líquidos de mantenimiento; se utiliza D/SS 0.45 %.  ii. Siguientes 16 horas → se repone ½ del déficit + ⅔ de líquidos de mantenimiento; se utiliza D/SS 0.33 %.