El documento presenta una línea de tiempo del desarrollo educacional en Chile entre 1810 y 1960. Algunos hitos clave incluyen la creación del Instituto Nacional en 1813, la promulgación de la Constitución de 1833 que estableció la educación pública como responsabilidad del Estado, y la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria de 1920. El documento también destaca la fundación de varias instituciones educativas como escuelas normales, agrícolas y de artes y oficios durante este periodo.

1. LÍNEA DE TIEMPO
“DESARROLLO EDUCACIONAL 1810-
1960”
FernandoCampos Harriet.
Alumno: Camilo Contreras Pulgar.
Pedagogía en educación básica con mención.
Fundamentos de la educación básica.
María Elena Mellado Hernández.

2. 1810
-Manuel de Salas
plantea algo
semejante al de
Juan Egaña sobre
la educación en
Chile.
-El Fray Camilo
Henríquez crea un
plan de estudios
para la
organización del
Instituto Nacional
de Chile.
-Juan Egaña le
muestra a Mateo de
Toro y Zambrano un
plan, en donde
plantea lo que
pretendía que fuese
la educación en
nuestro país.
1811

3. -Se genera un
Reglamento para los
docentes de primeras
letras en nuestro país.
1813
-Se publica el plan de
Constitución para el Estado de
Chile. Este señala la creación
de un gran Instituto para la
educación chilena.
-El 10 de agosto se
Inaugura el Instituto
Nacional en la ciudad
de Santiago en Chile.

4. 1830
-La ley obliga a los
conventos a
mantener una
escuela en sus
dependencias.
1832
-Se dicta un decreto que
recuerda y ordena que en
cada convento debe
funcionar una escuela
primaria.
1833
• Constitución de 1833.
-Promulgada por iniciativa de Diego Portales. Estableció que
la educación pública es una atención preferente del Estado y
que habrá una superintendencia de educación pública. Le
otorgó una responsabilidad a las municipalidades.

5. -Se dicta un
decreto que
elimina a la
entonces
Universidad de
San Felipe por la
nueva universidad
que será llamada
“Universidad de
Chile”.
1839
-Se presenta un
decreto en el cual se
establecía la creación
de una Escuela
Normal en la ciudad
de Santiago, la que
formaría a los futuros
profesores.
1842
-Se promulga la ley orgánica
que rige a la Universidad de
Chile, cediéndole la
inspección de todos las
escuelas chilenas y la
dirección de los
establecimientos científicos y
literarios.
1843
-José Victorino
Lastarria presenta
a la Cámara un
proyecto de
reglamentación de
la instrucción
primaria , el que
fue reformulado
por Antonio García
Reyes.

6. 1849
-Fundación de la
Escuela de Artes
y Oficios, donde
los estudiantes
recibían
formación
teórica y
práctica.
-Se discute en la
Cámara el proyecto
reformulado por
Antonio García Reyes.
Se solicita al entonces
diputado Manuel
Montt que presente
un nuevo proyecto
que aclare los puntos
del que se discutía.
-Tras la presentación y
discusión del proyecto
presentado por Montt,
es rechazado, debido
al desacuerdo
respecto a la forma de
financiamiento.
1850 1851
-Instalación de
la Escuela Agronómica.
-Se llama a un concurso
con propuestas para el
modelo de
organización de la
enseñanza en Chile. El
concurso lo ganó
Miguel Luis
Amunategui en
colaboración con su
hermano Gregorio
Víctor.
1853

7. -Énfasis en la
educación
femenina. Inician
las clases en la
nueva Escuela
Normal de
Preceptoras.
1854 1856
-Se funda,
independiente del
Gobierno, la Sociedad
de Instrucción Primaria,
iniciada por Benjamín
Vicuña Mackena, Miguel
Luis Amunategui,
Guillermo Matta, entre
otros. precursores
-Se crea en Santiago
una escuela agrícola.

8. 1860
-Se promulga una ley que
poseía similitudes con el
proyecto de 1849, en la que
queda manifestadas las
ideas de gratuidad y
dirección gubernamental de
Montt.
1869
-Se funda la Sociedad de
Escuelas Católicas de Santo
Tomás de Aquino. Sostuvieron
escuelas para niños, varones,
obreros y jóvenes , siendo una
importante referencia de la
educación católica en Chile.
1872
Se decreta la
formación de un
curso superior de
agricultura, que
pasó a llamarse
Instituto Agrícola
de Chile.
-Ley que autoriza
al Gobierno a
invertir dinero en
infraestructura y
mejoras educativas.
Trajo consecuencias
positivas,
especialmente en la
educación normal.
1883

9. 1887
-Se crea el jardín
botánico, bajo la
dirección de
Rodulf Amando
Philippi.
-Se instalan en
Concepción por
primera vez los
hermanos
Salecianos, que dan
enseñanza técnico
profesional gratuita
a jóvenes de clases
populares.
1889
-Se realiza, con el
auspicio del
gobierno, un
congreso
pedagógico, en el
cual se discutió el
tema de la
obligatoriedad de
la enseñanza.
-Promulgación de
Ley de Instrucción
Primaria
Obligatoria.
1920 1960