Este documento presenta la historia y los métodos para calcular la longitud de un arco de curva. Explica que históricamente ha sido difícil determinar la longitud de segmentos irregulares de curvas, aunque se usaron métodos aproximados. Luego introduce la fórmula general para calcular la longitud de arco, la cual involucra derivar la función de la curva e integrar entre los límites del intervalo. Finalmente, muestra un ejemplo de aplicar esta fórmula para hallar la longitud de arco de una curva dada.
libro de calculo james stewart calculo de una variable es un libro muy comun y muy utilizado para aprender todos los principios del calculo y sus diversas variaciones y aplicaciones que llega tener esta en los problemas matematicos
Proyecto de Matematicas-Ecuaciones lineales-Universidad de Guayaquil-Facultad de Ing. Industrial
Gracias a la Licda. Johanna Galarza por haber compartido sus conociemitos en esta Nivelacion.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Longitud de arcos
1. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
BARQUISIMETO, ESTADO LARA
LONGITUD DE ARCO
ALUMNO: FERNANDO PEREZ
C.I.: 19.106.686
2. INTRODUCCION.
A través de la historia de las matemáticas, grandes pensadores consideraron imposible
calcular la longitud de un arco irregular. Aunque Arquímedes había descubierto
una aproximación rectangular para calcular el área bajo una curva con un método de
agotamiento, pocos creyeron que fuera posible que una curva tuviese una longitud definida,
como las líneas rectas. Las primeras mediciones se hicieron posibles, como ya es común en
el cálculo, a través de aproximaciones: los matemáticos de la época trazaban
un polígono dentro de la curva, y calculaban la longitud de los lados de éste para obtener un
valor aproximado de la longitud de la curva. Mientras se usaban más segmentos,
disminuyendo la longitud de cada uno, se obtenía una aproximación cada vez mejor.
En matemática, la longitud de arco, también llamada rectificación de una curva, es
la medida de la distancia o camino recorrido a lo largo de una curva o dimensión lineal.
Históricamente, ha sido difícil determinar esta longitud en segmentos irregulares; aunque
fueron usados varios métodos para curvas específicas, la llegada del cálculo trajo consigo la
fórmula general para obtener soluciones cerradas para algunos casos.
3. LONGITUD DE CURVAS
La longitud de arco de una curva, también llamada rectificación de una curva, es la
medida de la distancia o camino recorrido a lo largo de una curva o dimensión lineal.
Históricamente, ha sido difícil determinar esta longitud en segmentos irregulares; aunque
fueron usados varios métodos para curvas específicas, la llegada del calculo trajo consigo la
fórmula general para obtener soluciones cerradas para algunos casos.
Formula General
La longitud de una curva plana se puede aproximar al sumar pequeños segmentos de
recta que se ajusten a la curva, esta aproximación será más ajustada entre más segmentos
sean y a la vez sean lo más pequeño posible. , escogiendo una familia finita de puntos en C,
y aproximar la longitud mediante la longitud de la poligonal que pasa por dichos puntos.
Cuantos más puntos escojamos en C, mejor sería el valor obtenido como aproximación de la
longitud de C.
Si la primera derivada de una función es continua en [a,b] se dice que es suave y su
gráfica es una curva suave.
4. Imagen 2.0
Cuando la curva es suave, la longitud de cada pequeño segmentos de recta se
puedecalcular mediante el teorema de Pitágoras (dL)2=(dx)2+(dy)2.
Si f es suave en [a,b], la longitud de la curva de f(x) desde a hasta b es:
El procedimiento que se expresa refiere a:
1. Identificar una la curva a la que se va a calcular la longitud
2. Se requiere de la fórmula:
3.- Se inspeccionan los elementos y límites de integración
4.- se deriva la función
5.- se sustituye en la formula
6. Se integra
5. EJEMPLO
Hallar la longitud del arco de curva en el intervalo [0, 1].
SOLUCIÓN:
1.- CURVA DE FUNCION ALGEBRAICA.
2. FORMULA:
3.- LÍMITES DE INTEGRACIÓN : [0, 1].
4.- SE DERIVA LA FUNCIÓN:
5.- SE SUSTITUYE EN LA FORMULA
7. CONCLUSIÓN
La fórmula presentada constituye una forma de obtener el valor de la
rectificación de una curva y=f(x) o en su defecto un segmento de curva y
así mediante la derivación e integración obtener estos resultados.
Este contenido es muy elemental cuando se trata por ejemplo de
diseños que están representados por ciertas formas y gracias a este concepto
se puede obtener el perímetro de sólidos y las longitudes de los segment os.