El documento discute varios factores que afectan el rendimiento escolar de los estudiantes, incluyendo el desarrollo cognitivo gradual del estudiante, factores externos que interactúan con el estudiante, y la influencia negativa que estos factores pueden tener. También enfatiza la importancia de que los maestros realicen un análisis personalizado de cada estudiante y sus circunstancias únicas, y creen estrategias de motivación y apoyo para ayudar a los estudiantes a superar los desafíos de aprendiz
Portafolio Electrónico de la Materia de Modelos Gestión del aprendizaje, del Tecnológico de Monterrey.
En el cual muestro un avance de acuerdo a la materia, aunque es un poco complicado por la ubicación de la escuela utilizar medios tecnológicos como: computadora, multimedia, internet y telefonía celular, Así también como la mayoría de los jóvenes que estudian en nuestra escuela viene de comunidades que no cuentan con este tipo de servicios.
Pero se ha tratado de implementar técnicas, estrategias y métodos que los ayuden en su desarrollo académico, en conjunto con el personal de la escuela y padres de familia.
Bueno esto es un poco de lo que yo como Prefecta en la escuela eh podido trabajar con estos chicos y así ayudarlos a mejorar academicamente, aunque no este frente a a grupo.
Portafolio Electrónico de la Materia de Modelos Gestión del aprendizaje, del Tecnológico de Monterrey.
En el cual muestro un avance de acuerdo a la materia, aunque es un poco complicado por la ubicación de la escuela utilizar medios tecnológicos como: computadora, multimedia, internet y telefonía celular, Así también como la mayoría de los jóvenes que estudian en nuestra escuela viene de comunidades que no cuentan con este tipo de servicios.
Pero se ha tratado de implementar técnicas, estrategias y métodos que los ayuden en su desarrollo académico, en conjunto con el personal de la escuela y padres de familia.
Bueno esto es un poco de lo que yo como Prefecta en la escuela eh podido trabajar con estos chicos y así ayudarlos a mejorar academicamente, aunque no este frente a a grupo.
En esta unidad, realice un ensayo en base a la entrevista y la observación que realice al docente, tomando en cuenta las lecturas realizadas anteriormente.
“No motivamos a otros sino que creamos las condiciones para que esto acontezca”
Esto quiere decir que nosotros creamos las condiciones, porque las emociones ¿De dónde surgen? Nosotros las creamos, pero indudablemente es algo que pasa dentro de nosotros y esto nos enfrenta al desafío de crear esto…..
La importancia de la dopamina en la motivación es directa, no podemos hablar de motivación sin hablar de su relación.
-Activa los centros motores (Movimiento, realizar trabajos, mandar órdenes a los lóbulos frontales para realizar una conducta)
-Potenciador de la memoria (Fijadora de memorias de largo plazo, anticipa el pacer, visualiza metas)
El “como” generamos la interacción con otros, la información, los procesos educativos, para generar deseo y satisfacción.
La importancias de conocer las motivaciones de cada individuo, del grupo y de los profesores, así como sus temores, es importante, hablando de lo que nos da miedo, ponerle nombre a nuestros temores nos permite bajar la amenaza que nos impide lograr el aprendizaje.
Siempre que exista “dolor social” por exclusión, desvalorización, inequidad, rechazo y violencia, los procesos motivacionales se dirigirán hacia ellos.
Esto bloquea nuestro foco de atención importante que es el aprendizaje.
1. Dentro de la práctica educativa debemos de tener en cuenta que el
aprendizaje es un proceso en el cual el alumno va desarrollando sus
habilidades cognitivas y que a través de este proceso manifiesta sus
logros de manera paulatina y nosotros debemos estar al pendiente de
estos cambios para así fortalecer su aprendizaje. El rendimiento
escolar de los alumnos depende de diversos factores con los cuales
interactúa el alumno es por esto que como docentes debemos hacer
un estudio personalizado de los factores que influyen en el alumno
esto incluye el autoanálisis de la practica docente ya que esto nos
ayudara a comprender el comportamiento de nuestro grupo en el
rendimiento escolar. El bajo rendimiento escolar es precisamente
cuando uno de los factores con los cuales interactúa el alumno tiene a
influir en el de manera negativa y sus manifestaciones son diversas en
cuanto lo que proyecta el alumno hacia los demás mas no por esto es
fácil percibir cual de estos factores le esta afectando, debido a esto el
docente debe tener acercamiento con los personajes que mas
conviven con el para hacer un diagnostico del problema y crear una
estrategia para ayudarlo. En lo personal el fracaso escolar lo atribuyo
a la falta de motivación hacia los alumnos ya que de parte de los que
formamos su educación ya sea dentro o fuera de la institución
tenemos un compromiso para alentar a nuestros alumnos a superarse
y que reconozcan que solo a través del estudio pueden hacerlo y
también el reflejo de que nuestro trabajo no esta dando los frutos que
esperábamos y para finalizar los problemas de aprendizaje en los
alumnos son los retos que tenemos en cada ciclo y los cuales nos
sirven de experiencia y nos deben motivar en la investigación de las
necesidades de nuestros alumnos ya que no son problemas sino
oportunidades que nos da la vida para demostrar nuestra capacidades
y nuestra vocación.