Esta es la presentación que utilicé en el Encuentro profesional transfronterizo “Las artes escénicas en la era digital. En ella explico los errores más comunes que cometen las industrias culturales y especialmente teatros y auditorios al plantearse su comunicación online.
1. Explica cómo las actividades diarias ejecutadas por un cajero ayudan a cumplir la declaración de la misión de Plaza Vea y a lograr los objetivos definidos para su puesto de trabajo. 2. Elabora el organigrama según la estructura organizacional dispuesta para esa tienda de Plaza Vea. 3. ¿Qué acciones faltaría definir al gerente de tienda para organizar el trabajo del cajero en la tienda del Supermercado Plaza Vea? 4. Si fueras el cajero de Plaza Vea, ¿qué actividades y tareas propondrías realizar en equipo para cumplir con éxito los objetivos diarios de la tienda? ¿Qué rol asumirías dentro de ese equipo? 5. ¿Qué medidas correctivas tendría que aplicar el gerente de la tienda de Plaza Vea para que se pueda cumplir con la meta comercial trazada al cajero?
1. Explica cómo las actividades diarias ejecutadas por un cajero ayudan a cumplir la declaración de la misión de Plaza Vea y a lograr los objetivos definidos para su puesto de trabajo. 2. Elabora el organigrama según la estructura organizacional dispuesta para esa tienda de Plaza Vea. 3. ¿Qué acciones faltaría definir al gerente de tienda para organizar el trabajo del cajero en la tienda del Supermercado Plaza Vea? 4. Si fueras el cajero de Plaza Vea, ¿qué actividades y tareas propondrías realizar en equipo para cumplir con éxito los objetivos diarios de la tienda? ¿Qué rol asumirías dentro de ese equipo? 5. ¿Qué medidas correctivas tendría que aplicar el gerente de la tienda de Plaza Vea para que se pueda cumplir con la meta comercial trazada al cajero?
Las estrategias pull y push permitirán a la empresa seleccionar sus canales de comunicación, los cuales le permitan incrementar sus ventas por medio de la atracción de clientes
CRUZ DEL SUR COMBATIENDO LAS AEROLINEAS LOW-COST
1¿Cuál consideras es el objetivo de Cruz del Sur?
2. Elaborar un organigrama con las principales áreas que debe contar Cruz del Sur para cumplir con el objetivo propuesto.
3. Menciona los objetivos y funciones de cada área de la empresa.
4. Identifica cuales son las necesidades y los recursos que debe disponer cada área para cumplir con el objetivo de la empresa.
Referencias
Trabajo práctico final para la tienda de moda online ASOS, durante el Master en Marketing, Comunicación y Publicidad en Medios Online, IED, Madrid, España.
Las estrategias pull y push permitirán a la empresa seleccionar sus canales de comunicación, los cuales le permitan incrementar sus ventas por medio de la atracción de clientes
CRUZ DEL SUR COMBATIENDO LAS AEROLINEAS LOW-COST
1¿Cuál consideras es el objetivo de Cruz del Sur?
2. Elaborar un organigrama con las principales áreas que debe contar Cruz del Sur para cumplir con el objetivo propuesto.
3. Menciona los objetivos y funciones de cada área de la empresa.
4. Identifica cuales son las necesidades y los recursos que debe disponer cada área para cumplir con el objetivo de la empresa.
Referencias
Trabajo práctico final para la tienda de moda online ASOS, durante el Master en Marketing, Comunicación y Publicidad en Medios Online, IED, Madrid, España.
Le Matin, parution du 19 mars 2008
SM le ROi Mohammed VI regagne le Royaume
Le processus de Manhasset menacé par les manoeuvres dilatoires algéro-polisariennes
Le pouvoir de sanction se renforce
Les contours du dossier se précisent
Implantation d'une unité de coiffes pour sièges automobiles
SM le Roi adresse un message de remerciements et de reconnaissance au Président sénégalais
Une dizaine de proposition de lois soumises à la session d'avril
Le dossier des retraites atteint la commission des finances
Naissance de EurAfric Information
Un code pour gestion optimisée
Les négociations avec Israël piétinent
Session présentée avec Emilie Esposito à plusieurs conférences (Agile tour, Agile Grenoble) à l'automne 2013
Un certain nombre d'agilistes se demandent s'il est possible d'appliquer l'agilité à d'autres domaines que les projets informatiques. Nous, les deux Emilie, nous sommes rendu compte en discutant que l'agilité fait partie de nos vies au quotidien, dans nos projets personnels : gérer une séparation, rechercher LE mec, se marier...
Nous avons eu envie de partager avec vous les pratiques et outils agiles que nous avons mis en place pour nous faciliter la vie, et à quel point cela s'est fait naturellement pour nous : la différence entre faire de l'agile et être agile, en somme...
4B possède la plus grande gamme de godets d'élévateurs au monde. -Avec plus de 400 tailles et de styles différents, 4B a un godet d'élévateur pour n'importe quel produit et n'importe quelle application.
- Godets en acier et inox (fabrication emboutie ou mécano-soudée)
- Godets en plastique (nylon, HDP ou polyuréthane)
- Godets pour les applications agricoles (p. ex. des céréales, aliments pour animaux, sucre)
- Godets pour applications industrielles (p. ex. le ciment, chaux, plâtre, granulats, charbon, engrais)
Esta la presentación que utilicé en mi ponencia sobre los "10 errores más comunes realizados por las industrias culturales a plantear su comunicación online" impartida en Huesca en el marco de las jornadas CiudadesVillesCiutats 3.0
Los 10 principales errores que comenten las empresas vitivinícolas a la hora de promocionarse en internet. Ponencia en la 2ª edición anual del Congreso y Workshop Internacional de Enoturismo, la Beguda Blanca (Barcelona).
Diez pasos para comprender un poco mejor cómo funciona todo esto del Marketing en Internet y por qué lo importante no es tener muchos seguidores en Twitter o Instagram, sino conseguir que nuestro mensaje llegue al consumidor potencial. Porque, a priori, no queremos ser Kim Kardashian, sino que la gente sepa que existimos y ya, si eso, que alguien compre en nuestra tienda.
El plan de marketing digital - en Internet - Xternalizaxternaliza.es
Describe como realizar un plan de Marketing Digital de una manera eficaz y en tan solo unos pasos.
Hay varios modos de hacer el Plan de Marketing en Internet , este es uno de los más efectivos.
Sustanciales cambios de paradigma sumados a una crisis mundial y a un nuevo mundo donde prima lo sostenible hace que nuestro plan de marketing tome una nueva concepción. El plan de marketing se convierte en un espacio conversacional donde la comunicación no es unidireccional y nuestros clientes forman parte del plan.
Presentación sobre marketing online para charla para emprendedores alumni Universidad Andrés Bello. La presentación busca socializar los conceptos centrales de Marketing Online, promover los medios digitales y fomentar las buenas prácticas en marketing online. www.mentalidadweb.com
Similar a Los 10 errores más comunes en la comunicación online de eatros (20)
Tendencias 2016 en Marketing Digital para la promoción musicalMontserrat Peñarroya
Esta es la presentación que utilicé en la Asamblea General de la AEDEM - la Asociación Española de Editores de Música. En ella explico las 4 tendencias a nivel de internet que afectan a su sector en este 2016.
Gestión de la Marca personal con herramientas 2.0 y con valores.Montserrat Peñarroya
Esta es la presentación que he utilizado en la sesión del Women's Lobby del IESE. En ella se explica cómos se crea una marca personal y cómo se gestiona a través de internet.
Estas son las diapositivas que utilicé para ilustrar mi conferencia sobre la gestión de la marca personal impartida en el Foro Mujeres y Empresa, el pasado 21 de abril en Barcelona.
Aquesta és la presentació que vaig utilizar al 7è Laboratori d'Arxius Muncipals que es va dur a terme el 19 d'abril al CCCB, a Barcelona. En aquesta presentació explico l'evolució d'internet i com afecta als arxius municipals.
Aquesta és la presentació utilitzada en les III Jornades Turístiques Professionals de Sant Carles de la Ràpita. En aquesta conferència he explicat què és la Web 2.0, en què es diferencia de la 1.0, quines eines 2.0 podem trobar a la xarxa i com estan evolucionant.
Aquesta és la presentació que vaig fer servir en la meva xerrada del 23 de novembre a l'Hotel Vall d'en Bas a Joanetes, en el marc dels tallers organitzats per l'Agència Catalana de Turisme.
Aquesta es la presentació utilizada en la meva ponència a les jornades Turisme 360. En ella es parla sobre com les eines 2.0 encaixen en les tècniques de comunicació de marketing.
Esta es la presentación que he utilizado en sesión dels Wome'ns Lobby del IESE de hoy. En ella explico cómo gestionar la marca personal utilizando herramientas 2.0.
Els 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònicMontserrat Peñarroya
Aquesta és la presentació que he utilitzat en les jornades de Comerç Electrònic ogranitzades per la Cambra de Comerç de Barcelona i el Centre Tecnològic Leitat.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Los 10 errores más comunes en la comunicación online de eatros
1. “Los 10 errores más frecuentes en la comunicación por Internet” (en teatros y auditorios) Montserrat Peñarroya
2. Es un error: No pensar en el público objetivo y no orientar la web al cliente. No analizar la competencia o empresas análogas a la nuestra en otros países. No aprovechar el potencial de la Web 2.0 Utilizar herramientas sin conocerlas. Olvidar la bidireccionalidad. Olvidar el Objetivo de la web. Olvidar la usabilidad de la web. No dar importancia al Boletín. No disponer de un sistema de Analítica web. Realizar Webs sin utilizar la tecnología adecuada.
3. Error Nº 1: No pensar en el público objetivo y no orientar la web al cliente Es un error crear una página web sin que alguien con conocimientos de Marketing haya hecho un pequeño análisis. Como mínimo se ha de determinar quien es el público objetivo i cual es nuestra propuesta de valor antes de empezar.
4. Quién es el público objetivo? Es el conjunto de personas que consumirá nuestro producto o contractará nuestros servicios. Tenemos que saber cómo es, qué perfil socio-demográfico tiene, qué le gusta, qué busca en nuestra página,… (en general, la información que nos permitirá hacer un retrato robot de nuestro cliente). Pero no segmentemos por perfil demográfico, si no que debemos hacerlo por hábitos de consumo o características comunes a la hora de consumir nuestro producto
22. Error Nº 2: No analizar la competencia o empresas análogas a la nuestra AQUÍ Y en otros países Es un error no hacer un pequeño análisis de la competencia y un pequeño estudio de mercado, para saber qué se está haciendo en la red y ver diferentes enfoques comerciales de nuestro mismo producto.
23. ¿Qué hace fuerte a una Marca? EL PRODUCTO EL MERCADO LA PROMOCIÓN ÉXITO
24. Cómo hacer un análisis de la competencia? Parámetros a medir a nivel técnico: Cuántas páginas tiene indexadas (site:...) Qué Page Rank tiene (barra de Google) Cuántos links tiene y quienes son (link: ó Alexa) Qué posición tiene en Alexa (alexa.com) A nivel de Marketing: Quién es su público objetivo. Cuál es su propuesta de valor. Qué funcionalidades destacaríamos. Qué acciones de Marketing Digital podemos detectar.
28. Centre de Cultura Contemporània URL: www.cccb.org Pàgines index. : 469.000 Page Rank: 6 Links: 550 Alexa: 270.000 Público Objetivo: Usuario final, prensa, servicios educativos y empresas (una zona pera cada uno). Propuesta de valor: información exhaustiva sobre cultura contemporánea en Barcelona. Funcionalidades a destacar: zona de registro y boletín. Acciones de Marketing Digital detectadas: Tienen mucho contenido. Realizan acciones de RRPP. Mucha gente los linkea desde blogs. Buen perfil a Facebook.
29. Cómo determinar nuestraestrategia? Pensar quien será el público objetivo de nuestra página web. Pensar cual será nuestra propuesta de valor para cada segmento del público objetivo. Pensar como lo reflejaremos a la web y como lo reflejaremos a Internet. No diseñar una web sin tener estos tres puntos claros.
30. Error Nº 3: NO APROVECHAR EL POTENCIAL DEL SEO(SEARCHENGINEOPTIMIZATION) Google es la principal fuente de adquisición de visitas de la mayor parte de páginas web. También podría ser la de la tuya... Y es 100% gratuito.
40. Cómo sabe Google si una web habla sobre un tema determinado? La densidad: Google mira las veces que se repite una palabra en el contexto general de la web Google mira las veces que se repite una palabra en cada una de las páginas. La prominencia: Google da más importancia a las palabras que terceros utilizan para enlazar nuestra web. Google da más importancia a las palabras que ocupan ciertos lugares de la página web.
41. La prominencia En la propia página web Google da más importancia a las palabras que ocupan las siguientes posiciones: Densidad en la URL Densidad en el Título de la pagina (<title>) Densidad en la descripción Densidad en cabecera (H1, H2, etc.) Densidad en el nombre de enlaces Densidad en palabras en negrita Densidad en textos alternativos (ALT) ... Fuera de la página web, Google da más importancia a las palabras que terceros han usado para enlazarnos.
42. Consejos para mejorar nuestro posicionamiento: Curso gratuito de posicionamiento en buscadores: http://www.geaipc.com/blog/cat/posicionamiento-buscadores/ Libro recomendado: Posicionamiento en Buscadores, Fernando Maciá y Javier Gosende, Ed. Anaya. Formación recomendada: Máster en Buscadores – UPF www.masterenbuscadores.es (online)
49. Error Nº 3: No aprovechar el potencial de la Web 2.0 La web 2.0 nos ofrece muchas posibilidades de llegar a nuestro público objetivo de forma óptima para establecer una relación larga con nuestros clientes.
51. Cuál es el objetivo de la presencia en web 2.0? Posibles objetivos: Branding i notoriedad de marca que la gente nos conozca. Mostrar información sobre nuestra empresa, explicada por los propios clientes (es más creíble). Atraer visitas a nuestra página web. Obtener información sobre los hábitos de consumo de nuestro público objetivo. Interactuar y fidelizar a nuestros clientes. Estar a la moda y tener excusas para salir en la prensa.
73. Como gestionar nuestra actividad en web 2.0? Nos hace falta un Comunity Manager. Debemos concentrarnos en ciertas herramientas, no en todas. Debemos participar en otras páginas: la web 2.0 es colaborativa. Debemos intentar tener conectada toda nuestra presencia y ser coherentes.
74. Error Nº 4: REALIZAR ACCIONES CON HERRAMIENTAS 2.0 QUE NO CONOCEMOS BIEN Algunas veces nos precipitamos a la hora de actuar y lo hacemos impulsivamente. En internet puede tener consecuencias graves. Debemos dedicar algo de tiempo a investigar cómo funciona cada herramienta y cuales son las reglas del juego.
96. Error Nº 5: Olvidar La bidireccionalidad En los tiempos que corren, es un error no crear una zona en la página web que sea bidireccional y donde los usuarios puedan enriquecer nuestro contenido con sus comentarios y sus preguntas.
99. Error Nº 6: Olvidar el objetivo de la web Es un error muy común no tener claro cual es el objetivo de la web y, por tanto, no dejar claro quienes somos, los datos de contacto, la forma de contrato y con quien hay que hablar de cada tema que pueda preocupar a nuestros posibles clientes.
100. Quiénes somos? Qué hacemos? Qué te ofrecemos de especial? Deja tus datos ya!!!
101. Error Nº 7: Olvidar la usabilidad de la web No debemos reinventar la rueda y ponernos siempre en la piel del usuario. Las cosas pueden hacerse sencillas o complicadas… Tenemos que conseguir que sean sencillas.
105. Error Nº 8: NO DAR IMPORTANCIA AL BOLETÍN Es un error no crear una zona en la web donde la gente se pueda suscribir para recibir información más detallada o información periódica. La web debe ayudarnos a crear una base de datos de gente que formará nuestro entorno de comunicación. Si ya disponemos de boletín, hay que evitar que sea considerado como spam tanto por los programas automáticos de detección de spam como por los propios usuarios.
109. Herramientas para empezar con el email Marketing: Experian Chetaah Mail. Mail Chimp. Constant Contact. ...
110. eMail Marketing Mercados Online RRPP Prensa Publicidad RRPP Blogs SEM Progr. Afiliación Places Redes Sociales SEO El Call to action La newsletter La Usabilidad El eCRM La Persuasión La orientación al cliente La Confiabilidad Plataformas de venta La venta cruzada Las Comunidades La analítica web El Lock in’s
111. Error Nº 9: no disponer de un sistema de Analítica web Es un error no fijar objetivos que sean mesurables: no sólo en usuarios y páginas vistas, sino también: subscritores, gente que ve nuestros vídeos, subscritores a los vídeos, visitas al canal de YouTube, visitas al perfil de Facebook, amigos al Facebook, gente subscrita a nuestros eventos de Facebook o de MySpace, etc. Evidentemente, es un error no disponer de herramientas adecuadas para medir las métricas básicas de la web, y es un pecado no utilizar Google Analytics que, además, es gratuito. Tenemos que crear un plan de seguimiento y retroalimentación adecuando la estrategia al tiempo.
112.
113.
114. Error Nº 10: CREAR PÁGINAS Web sin utilizar la tecnología adecuada Es un error encargar las páginas web a diseñadores gráficos no especialistas en online. Eso hace que las páginas acaben programadas en Flash o en otros programes y que no se indexen bien en los buscadores. Debemos de definir antes de programar cual es la tecnología, la arquitectura de los contenidos, y aplicaciones que se le darán, ...mejor por escrito.
117. Los CMS y las plantillas Muchos CMS son Open Source (gratuitos) Los CMS funcionan con plantillas. Para todos ellos hay plantillas que se adaptan a cualquier tipo de empresa. Ver: www.themeforest.net o www.adesdesign.net para plantillas.
118.
119. Ventajas de un buen CMS Es fácil y rápido de implementar. Permite que uno mismo se gestione el contenido. Acostumbran a indexarse muy bien en los buscadores. Permiten actualizaciones regularmente. Hay gran cantidad de plug-in’s que podemos ir añadiendo. Podemos cambiar la plantilla cuando queramos hacer un cambio de imagen.
120. (...Error Nº 11) No empezar a pensar en el mobile marketing Cada vez hay más usuarios que navegan por internet desde dispositivos móviles. Debemos empezar a pensar en cómo realizaremos nuestras comunicaciones de marketing a través de los dispositivos móviles.
121.
122. Per saber com es veu el teu lloc web: Emulador d’Iphone Aquí es pot descarregar: http://www.puresimstudios.com/ibbdemo/ (funciona en un navegador Safari sobre Windows)