Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen R. Covey. Los 7 hábitos se dividen en 3 etapas: 1) Victoria privada (hábitos 1-3 sobre el autocontrol y la autorrealización), 2) Victoria pública (hábitos 4-6 sobre las relaciones interpersonales), y 3) Victoria pública (hábito 7 sobre la renovación). Los hábitos enseñan a mejorar uno mismo desde adentro hacia afuera mediante principios basados en la ética del carácter.
Este documento resume un libro sobre los 7 hábitos de las personas altamente efectivas. Explica que el libro describe 7 pasos o hábitos que van desde cambios en la perspectiva interna de uno hasta influir en los demás, con el objetivo de lograr una interacción productiva. Los hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con el fin en mente, poner lo primero primero, pensar en ganar-ganar, entender antes de ser entendido, sinergizar y afilar la sierra.
El documento resume los principales puntos del libro Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey. Explica que el libro propone 7 hábitos agrupados en 3 categorías relacionadas con el autocontrol, las relaciones interpersonales y el desarrollo continuo. El objetivo es enseñar a las personas a ser más efectivas manejando sus vidas de forma proactiva y basada en principios a través del desarrollo de hábitos como ser proactivo, tener un propósito y establecer prioridades.
Este documento describe los siete hábitos de las personas altamente efectivas propuestos por Stephen Covey. Estos hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con un fin en mente, poner lo primero primero, pensar ganar-ganar, buscar primero entender luego ser entendido, sinergizar las ideas y afilar la sierra renovándose en las dimensiones física, mental, espiritual y social/emocional. El propósito de estos hábitos es ayudar a las personas a alcanzar su máximo potencial y lograr relaciones y organiz
Los 7 hábitos de la gente altamente efectivaMercedes Perez
El documento describe los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Explica que los individuos y organizaciones deben crear una visión para guiar sus acciones hacia el éxito. También discute la importancia de desarrollar hábitos efectivos a nivel personal para lograr la efectividad organizacional. Además, explora conceptos como la ética del carácter, los paradigmas y cómo estos afectan la forma en que las personas interactúan y ven el mundo.
Este documento describe la diferencia entre el círculo de preocupación y el círculo de influencia. El círculo de preocupación incluye todas las cosas que nos preocupan, tanto aquellas sobre las que tenemos control como aquellas que no. El círculo de influencia solo incluye las cosas sobre las que podemos hacer algo y tener impacto. Las personas proactivas se enfocan en su círculo de influencia en lugar de preocuparse por cosas fuera de su control. El documento también incluye un ejercicio para que el lector identifique qué cosas están dentro y fu
El documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva propuestos por Stephen Covey. Estos hábitos se dividen en tres etapas: 1) ser proactivo y empezar con un fin en mente, 2) establecer lo primero primero y pensar en ganar/ganar, y 3) procurar primero comprender, sinergizar y afilar la sierra continuamente. Los hábitos ayudan a las personas a lograr la victoria privada a través del desarrollo personal y la victoria pública mediante relaciones interdependientes de beneficio mutuo.
Este documento discute la importancia de identificar y cambiar los paradigmas o creencias subyacentes que guían nuestra comprensión del mundo. Explica que los paradigmas actúan como lentes que afectan cómo percibimos y evaluamos las situaciones. Para lograr un cambio profundo y duradero, debemos modificar nuestros paradigmas fundamentales en lugar de solo cambiar nuestras conductas y actitudes. También introduce algunos principios éticos universales que pueden ayudarnos a alinear nuestros paradigmas con la realidad objetiva.
Este documento presenta un resumen de los Siete Hábitos de la Gente Altamente Efectiva de Stephen Covey. Describe los antecedentes de Stephen Covey como autor e influyente experto en liderazgo y gestión. Luego resume los principales conceptos de cada uno de los siete hábitos, incluyendo ser proactivo, empezar con un fin en mente y establecer prioridades. Finalmente, ofrece más detalles sobre los paradigmas, hábitos y herramientas propuestas en el libro para lograr un cambio positivo y alcanzar
Este documento resume un libro sobre los 7 hábitos de las personas altamente efectivas. Explica que el libro describe 7 pasos o hábitos que van desde cambios en la perspectiva interna de uno hasta influir en los demás, con el objetivo de lograr una interacción productiva. Los hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con el fin en mente, poner lo primero primero, pensar en ganar-ganar, entender antes de ser entendido, sinergizar y afilar la sierra.
El documento resume los principales puntos del libro Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey. Explica que el libro propone 7 hábitos agrupados en 3 categorías relacionadas con el autocontrol, las relaciones interpersonales y el desarrollo continuo. El objetivo es enseñar a las personas a ser más efectivas manejando sus vidas de forma proactiva y basada en principios a través del desarrollo de hábitos como ser proactivo, tener un propósito y establecer prioridades.
Este documento describe los siete hábitos de las personas altamente efectivas propuestos por Stephen Covey. Estos hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con un fin en mente, poner lo primero primero, pensar ganar-ganar, buscar primero entender luego ser entendido, sinergizar las ideas y afilar la sierra renovándose en las dimensiones física, mental, espiritual y social/emocional. El propósito de estos hábitos es ayudar a las personas a alcanzar su máximo potencial y lograr relaciones y organiz
Los 7 hábitos de la gente altamente efectivaMercedes Perez
El documento describe los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Explica que los individuos y organizaciones deben crear una visión para guiar sus acciones hacia el éxito. También discute la importancia de desarrollar hábitos efectivos a nivel personal para lograr la efectividad organizacional. Además, explora conceptos como la ética del carácter, los paradigmas y cómo estos afectan la forma en que las personas interactúan y ven el mundo.
Este documento describe la diferencia entre el círculo de preocupación y el círculo de influencia. El círculo de preocupación incluye todas las cosas que nos preocupan, tanto aquellas sobre las que tenemos control como aquellas que no. El círculo de influencia solo incluye las cosas sobre las que podemos hacer algo y tener impacto. Las personas proactivas se enfocan en su círculo de influencia en lugar de preocuparse por cosas fuera de su control. El documento también incluye un ejercicio para que el lector identifique qué cosas están dentro y fu
El documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva propuestos por Stephen Covey. Estos hábitos se dividen en tres etapas: 1) ser proactivo y empezar con un fin en mente, 2) establecer lo primero primero y pensar en ganar/ganar, y 3) procurar primero comprender, sinergizar y afilar la sierra continuamente. Los hábitos ayudan a las personas a lograr la victoria privada a través del desarrollo personal y la victoria pública mediante relaciones interdependientes de beneficio mutuo.
Este documento discute la importancia de identificar y cambiar los paradigmas o creencias subyacentes que guían nuestra comprensión del mundo. Explica que los paradigmas actúan como lentes que afectan cómo percibimos y evaluamos las situaciones. Para lograr un cambio profundo y duradero, debemos modificar nuestros paradigmas fundamentales en lugar de solo cambiar nuestras conductas y actitudes. También introduce algunos principios éticos universales que pueden ayudarnos a alinear nuestros paradigmas con la realidad objetiva.
Este documento presenta un resumen de los Siete Hábitos de la Gente Altamente Efectiva de Stephen Covey. Describe los antecedentes de Stephen Covey como autor e influyente experto en liderazgo y gestión. Luego resume los principales conceptos de cada uno de los siete hábitos, incluyendo ser proactivo, empezar con un fin en mente y establecer prioridades. Finalmente, ofrece más detalles sobre los paradigmas, hábitos y herramientas propuestas en el libro para lograr un cambio positivo y alcanzar
Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva describe 7 hábitos que conducen al éxito personal y organizacional. Estos hábitos son: 1) ser proactivo, 2) comenzar con un fin en mente, 3) poner lo primero primero, 4) pensar en términos de ganar-ganar, 5) procurar primero comprender y luego ser comprendido, 6) buscar la sinergia, y 7) mejorar continuamente. Practicar estos hábitos permite desarrollar un carácter efectivo y crear organizaciones altamente efect
El documento presenta información sobre los Siete Hábitos de las Personas Altamente Efectivas. Explica los primeros dos hábitos, ser proactivo y empezar con un objetivo en mente, los cuales se basan en los principios de la visión personal y el liderazgo personal respectivamente. Describe cómo estas personas enfocan su energía en su círculo de influencia en lugar de su círculo de preocupación, y cómo crean primero mentalmente antes de crear físicamente.
Seminario eficiencia y motivacion basado en los 7 habitos stephen coveyPedro Abreu
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey. Describe cada hábito brevemente, incluyendo 1) ser proactivo, 2) empezar con el fin en mente, 3) establecer lo primero primero, 4) pensar en ganar-ganar, y 5) procurar primero comprender y luego ser comprendido. Explica que estos hábitos sirven para lograr efectividad en cualquier organización o familia mediante el cambio de paradigmas y el desarrollo de la responsabilidad personal, la visión, la admin
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con el desarrollo de destrezas intelectuales, incluyendo el autoconcepto, proyecto de vida, valores, variables de aprendizaje, motivación académica, uso del tiempo, estilos de aprendizaje, trabajo en equipo y orientación vocacional. Define cada uno de estos conceptos y explica sus características principales en uno o dos párrafos.
El documento presenta un resumen de los siete capítulos de un libro sobre liderazgo impartido por un monje llamado Simeón. Simeón enseña que el verdadero liderazgo consiste en servir a los demás por encima de servirse a uno mismo. Un buen líder se asegura de que las necesidades de sus seguidores estén satisfechas y los ayuda a alcanzar sus metas. Jesucristo es presentado como el mejor ejemplo de este tipo de liderazgo de servicio.
7 hábitos de la gente altamente efectivaeliaschakra
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey y cómo pueden aplicarse en las organizaciones. Los 7 hábitos son: 1) ser proactivo, 2) empezar con un fin en mente, 3) establecer primero lo primero, 4) pensar en ganar/ganar, 5) procurar primero comprender y luego ser comprendido, 6) sinérgica, y 7) afilar la sierra. El documento explica brevemente cada hábito y cómo fomentar una cultura de efectividad en las empresas.
Este documento resume los principales conceptos de la perspectiva conductista del aprendizaje. Explica que el conductismo se centra en el estudio del comportamiento observable y cómo reforzarlo, y fue defendido por psicólogos como Burrhus Frederic Skinner. También describe conceptos como el modelado, la autoeficacia y los factores que la influyen, y cómo la autoeficacia afecta la conducta a través de la selección de actividades, los objetivos, el esfuerzo y el aprendizaje. Finalmente, concluye que a pes
El documento trata sobre el desarrollo humano y la superación personal. Explica que el desarrollo humano incluye cambios en la maduración sexual, identidad y pensamiento a lo largo del tiempo. También describe que la superación personal implica mejoras en diversas áreas como la salud, relaciones, trabajo y desarrollo espiritual mediante esfuerzo, disciplina y determinación. Finalmente, señala que la superación personal trae beneficios en todas las áreas de la vida de una persona.
Este documento resume varias teorías del aprendizaje motivacional. Incluye la pirámide de necesidades de Maslow, las teorías X y Y de McGregor, la teoría de la higiene de Herzberg, la teoría ERC de Clayton Aldefer, la teoría de las necesidades de McClelland, la teoría de las expectativas de Vroom, la teoría de la equidad de Adams, y la teoría de modificación de la conducta de Skinner. Explica los conceptos clave de cada teoría y cómo pueden aplicarse en
Este documento describe las competencias emocionales básicas como la conciencia emocional, la regulación emocional, la autonomía emocional y la competencia social. También describe cómo estas competencias emocionales básicas se aplican en el ámbito laboral a nivel individual, en las relaciones interpersonales y en el bienestar general. Finalmente, presenta algunas competencias emocionales específicas relacionadas con la innovación y el trabajo en equipo.
El documento resume los principales puntos sobre el liderazgo presentados en el libro "La Paradoja". Explica que el liderazgo verdadero se trata de influir a otros a través de valores como el respeto, amor y servicio a los demás. También enfatiza la importancia de la comunicación efectiva y de la escucha para ser un buen líder. Finalmente, concluye que el liderazgo no depende de cargos sino de establecer empatía con los demás y conducir con el ejemplo a través de un cambio posit
Este documento resume varias teorías de la motivación como la de Maslow, Herzberg, McGregor, Taylor, Vroom y Schein. Explica que Maslow propuso una jerarquía de necesidades humanas y que a medida que se satisfacen las necesidades más básicas, surgen necesidades más elevadas. Herzberg concluyó que los factores higiénicos no motivan pero su ausencia desmotiva, mientras que los factores motivadores incrementan la satisfacción. McGregor formuló las teorías X y Y sobre la naturaleza human
Este documento discute conceptos clave sobre el liderazgo personal y la administración del tiempo. Explica que el liderazgo se basa principalmente en el cerebro derecho y la toma de decisiones sobre prioridades, mientras que la administración implica la organización y ejecución diaria de las tareas basada en el análisis del cerebro izquierdo. También presenta una matriz para clasificar las tareas en urgentes/no urgentes e importantes/no importantes, y enfatiza la necesidad de enfocarse en actividades importantes pero no urgentes como la plan
Este documento presenta las ideas principales aprendidas por el autor tras leer un texto sobre proyecto de vida y desarrollo integral humano. El autor descubrió nuevos conceptos como que la persona es un sistema autopoiético y que una postura autónoma implica tomar decisiones responsables. También comprendió que la actitud problematizadora puede ser una forma creativa de abordar problemas y que los proyectos de vida deben desarrollar características como la crítica y la proactividad. Además, el autor considera importante la autoexpresión y estar
Este documento resume varias teorías sobre el comportamiento organizacional y la motivación de los empleados. Explica la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría de los dos factores de Herzberg, las teorías X y Y de McGregor, y la teoría del clima organizacional de Likert.
El documento trata sobre la ética y la moral. Define la ética como un conjunto de principios y valores que guían las relaciones humanas y determinan qué es lo bueno y cómo se debe actuar. Explica que la ética y la moral tienen significados similares y se refieren a modos de conducta adquiridos a través del hábito.
El documento describe la diferencia entre el círculo de preocupación y el círculo de influencia. El círculo de preocupación incluye todas las cosas que nos preocupan, muchas de las cuales están fuera de nuestro control. El círculo de influencia incluye solo las cosas sobre las que podemos hacer algo. Las personas proactivas se enfocan en su círculo de influencia, lo que amplía su capacidad de crear cambios positivos, mientras que las personas reactivas se enfocan en su círculo de preocupación, lo que reduce su capacidad de
Este documento define la proactividad y contrasta el comportamiento proactivo frente al reactivo. Explica que las personas proactivas toman iniciativa y asumen responsabilidad por sus acciones en lugar de dejarse influir por circunstancias externas. También enumera las cualidades de una persona proactiva como la responsabilidad por sus metas y la autorregulación. Finalmente, destaca la importancia del comportamiento proactivo en el ámbito laboral para competir en entornos cambiantes y gestionar la incertidumbre.
Este capítulo introduce los conceptos de paradigmas, principios y efectividad. Explica que los paradigmas son marcos de referencia que afectan cómo vemos el mundo y respondemos a problemas. También discute la diferencia entre grandeza primaria basada en principios versus grandeza secundaria basada en apariencias. Finalmente, enfatiza que los siete hábitos se basan en principios para lograr beneficios a largo plazo.
Este documento resume los 7 Hábitos de los Adolescentes Altamente Efectivos. Explica que los hábitos nos ayudan a alcanzar el éxito a través de comportamientos y nos dan ejemplos de cómo enfrentar situaciones en la vida. Describe los primeros tres hábitos como ser proactivo, tener un propósito y establecer prioridades.
Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva describe 7 hábitos que conducen al éxito personal y organizacional. Estos hábitos son: 1) ser proactivo, 2) comenzar con un fin en mente, 3) poner lo primero primero, 4) pensar en términos de ganar-ganar, 5) procurar primero comprender y luego ser comprendido, 6) buscar la sinergia, y 7) mejorar continuamente. Practicar estos hábitos permite desarrollar un carácter efectivo y crear organizaciones altamente efect
El documento presenta información sobre los Siete Hábitos de las Personas Altamente Efectivas. Explica los primeros dos hábitos, ser proactivo y empezar con un objetivo en mente, los cuales se basan en los principios de la visión personal y el liderazgo personal respectivamente. Describe cómo estas personas enfocan su energía en su círculo de influencia en lugar de su círculo de preocupación, y cómo crean primero mentalmente antes de crear físicamente.
Seminario eficiencia y motivacion basado en los 7 habitos stephen coveyPedro Abreu
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey. Describe cada hábito brevemente, incluyendo 1) ser proactivo, 2) empezar con el fin en mente, 3) establecer lo primero primero, 4) pensar en ganar-ganar, y 5) procurar primero comprender y luego ser comprendido. Explica que estos hábitos sirven para lograr efectividad en cualquier organización o familia mediante el cambio de paradigmas y el desarrollo de la responsabilidad personal, la visión, la admin
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con el desarrollo de destrezas intelectuales, incluyendo el autoconcepto, proyecto de vida, valores, variables de aprendizaje, motivación académica, uso del tiempo, estilos de aprendizaje, trabajo en equipo y orientación vocacional. Define cada uno de estos conceptos y explica sus características principales en uno o dos párrafos.
El documento presenta un resumen de los siete capítulos de un libro sobre liderazgo impartido por un monje llamado Simeón. Simeón enseña que el verdadero liderazgo consiste en servir a los demás por encima de servirse a uno mismo. Un buen líder se asegura de que las necesidades de sus seguidores estén satisfechas y los ayuda a alcanzar sus metas. Jesucristo es presentado como el mejor ejemplo de este tipo de liderazgo de servicio.
7 hábitos de la gente altamente efectivaeliaschakra
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey y cómo pueden aplicarse en las organizaciones. Los 7 hábitos son: 1) ser proactivo, 2) empezar con un fin en mente, 3) establecer primero lo primero, 4) pensar en ganar/ganar, 5) procurar primero comprender y luego ser comprendido, 6) sinérgica, y 7) afilar la sierra. El documento explica brevemente cada hábito y cómo fomentar una cultura de efectividad en las empresas.
Este documento resume los principales conceptos de la perspectiva conductista del aprendizaje. Explica que el conductismo se centra en el estudio del comportamiento observable y cómo reforzarlo, y fue defendido por psicólogos como Burrhus Frederic Skinner. También describe conceptos como el modelado, la autoeficacia y los factores que la influyen, y cómo la autoeficacia afecta la conducta a través de la selección de actividades, los objetivos, el esfuerzo y el aprendizaje. Finalmente, concluye que a pes
El documento trata sobre el desarrollo humano y la superación personal. Explica que el desarrollo humano incluye cambios en la maduración sexual, identidad y pensamiento a lo largo del tiempo. También describe que la superación personal implica mejoras en diversas áreas como la salud, relaciones, trabajo y desarrollo espiritual mediante esfuerzo, disciplina y determinación. Finalmente, señala que la superación personal trae beneficios en todas las áreas de la vida de una persona.
Este documento resume varias teorías del aprendizaje motivacional. Incluye la pirámide de necesidades de Maslow, las teorías X y Y de McGregor, la teoría de la higiene de Herzberg, la teoría ERC de Clayton Aldefer, la teoría de las necesidades de McClelland, la teoría de las expectativas de Vroom, la teoría de la equidad de Adams, y la teoría de modificación de la conducta de Skinner. Explica los conceptos clave de cada teoría y cómo pueden aplicarse en
Este documento describe las competencias emocionales básicas como la conciencia emocional, la regulación emocional, la autonomía emocional y la competencia social. También describe cómo estas competencias emocionales básicas se aplican en el ámbito laboral a nivel individual, en las relaciones interpersonales y en el bienestar general. Finalmente, presenta algunas competencias emocionales específicas relacionadas con la innovación y el trabajo en equipo.
El documento resume los principales puntos sobre el liderazgo presentados en el libro "La Paradoja". Explica que el liderazgo verdadero se trata de influir a otros a través de valores como el respeto, amor y servicio a los demás. También enfatiza la importancia de la comunicación efectiva y de la escucha para ser un buen líder. Finalmente, concluye que el liderazgo no depende de cargos sino de establecer empatía con los demás y conducir con el ejemplo a través de un cambio posit
Este documento resume varias teorías de la motivación como la de Maslow, Herzberg, McGregor, Taylor, Vroom y Schein. Explica que Maslow propuso una jerarquía de necesidades humanas y que a medida que se satisfacen las necesidades más básicas, surgen necesidades más elevadas. Herzberg concluyó que los factores higiénicos no motivan pero su ausencia desmotiva, mientras que los factores motivadores incrementan la satisfacción. McGregor formuló las teorías X y Y sobre la naturaleza human
Este documento discute conceptos clave sobre el liderazgo personal y la administración del tiempo. Explica que el liderazgo se basa principalmente en el cerebro derecho y la toma de decisiones sobre prioridades, mientras que la administración implica la organización y ejecución diaria de las tareas basada en el análisis del cerebro izquierdo. También presenta una matriz para clasificar las tareas en urgentes/no urgentes e importantes/no importantes, y enfatiza la necesidad de enfocarse en actividades importantes pero no urgentes como la plan
Este documento presenta las ideas principales aprendidas por el autor tras leer un texto sobre proyecto de vida y desarrollo integral humano. El autor descubrió nuevos conceptos como que la persona es un sistema autopoiético y que una postura autónoma implica tomar decisiones responsables. También comprendió que la actitud problematizadora puede ser una forma creativa de abordar problemas y que los proyectos de vida deben desarrollar características como la crítica y la proactividad. Además, el autor considera importante la autoexpresión y estar
Este documento resume varias teorías sobre el comportamiento organizacional y la motivación de los empleados. Explica la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría de los dos factores de Herzberg, las teorías X y Y de McGregor, y la teoría del clima organizacional de Likert.
El documento trata sobre la ética y la moral. Define la ética como un conjunto de principios y valores que guían las relaciones humanas y determinan qué es lo bueno y cómo se debe actuar. Explica que la ética y la moral tienen significados similares y se refieren a modos de conducta adquiridos a través del hábito.
El documento describe la diferencia entre el círculo de preocupación y el círculo de influencia. El círculo de preocupación incluye todas las cosas que nos preocupan, muchas de las cuales están fuera de nuestro control. El círculo de influencia incluye solo las cosas sobre las que podemos hacer algo. Las personas proactivas se enfocan en su círculo de influencia, lo que amplía su capacidad de crear cambios positivos, mientras que las personas reactivas se enfocan en su círculo de preocupación, lo que reduce su capacidad de
Este documento define la proactividad y contrasta el comportamiento proactivo frente al reactivo. Explica que las personas proactivas toman iniciativa y asumen responsabilidad por sus acciones en lugar de dejarse influir por circunstancias externas. También enumera las cualidades de una persona proactiva como la responsabilidad por sus metas y la autorregulación. Finalmente, destaca la importancia del comportamiento proactivo en el ámbito laboral para competir en entornos cambiantes y gestionar la incertidumbre.
Este capítulo introduce los conceptos de paradigmas, principios y efectividad. Explica que los paradigmas son marcos de referencia que afectan cómo vemos el mundo y respondemos a problemas. También discute la diferencia entre grandeza primaria basada en principios versus grandeza secundaria basada en apariencias. Finalmente, enfatiza que los siete hábitos se basan en principios para lograr beneficios a largo plazo.
Este documento resume los 7 Hábitos de los Adolescentes Altamente Efectivos. Explica que los hábitos nos ayudan a alcanzar el éxito a través de comportamientos y nos dan ejemplos de cómo enfrentar situaciones en la vida. Describe los primeros tres hábitos como ser proactivo, tener un propósito y establecer prioridades.
Los 7 hábitos de la gente altamente efectivaAndreaTorresG
Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva describe 7 hábitos que ayudan a las personas a cambiar sus paradigmas y comportamientos para lograr sus objetivos de manera proactiva. Los primeros 3 hábitos se enfocan en el auto-dominio, los siguientes 3 en las relaciones interpersonales, y el último en la renovación continua.
Los 7 hábitos de la gente altamente efectivaAndreaTorresG
Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva describe 7 hábitos que ayudan a las personas a cambiar sus paradigmas y comportamientos para lograr sus objetivos de manera proactiva. Los primeros 3 hábitos se enfocan en el auto-dominio, los siguientes 3 en las relaciones interpersonales, y el último en la renovación continua.
Este documento resume un libro sobre los 7 hábitos de las personas altamente efectivas. Explica que el libro describe 7 pasos o hábitos que van desde cambios en la perspectiva interna de uno hasta influir positivamente en los demás. Los hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con el fin en mente, poner lo primero primero, pensar en ganar-ganar, entender antes de ser entendido, sinergizar y afilar la sierra. El objetivo es mejorar el crecimiento personal y profesional a través de conductas de trabajo efectivas
Este documento resume el primer capítulo del libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva" de Stephen Covey. Explora conceptos como paradigmas, principios, la ética del carácter vs la ética de la personalidad, y la grandeza primaria vs secundaria. También define qué son los paradigmas y principios, y cómo estos afectan la efectividad. Finalmente, resume brevemente algunos de los puntos clave discutidos en el capítulo.
Este documento presenta un resumen de los 7 hábitos efectivos descritos en el libro de Stephen Covey. Los 7 hábitos son: 1) Ser proactivo, 2) Empezar con un fin en mente, 3) Establecer primero lo primero, 4) Pensar en ganar/ganar, 5) Comprender y ser comprendido, 6) Sinergia, y 7) Afilar la sierra. Cada hábito describe una habilidad o comportamiento que conduce al éxito personal y las relaciones efectivas.
El documento resume el libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva" de Stephen R. Covey. Tras realizar un estudio sobre la cultura de éxito en Estados Unidos, el autor propone siete hábitos para lograr la efectividad personal y organizacional. Estos hábitos van desde la dependencia a la independencia y la interdependencia, representando victorias privadas y públicas. Los hábitos se centran en el autocontrol, las relaciones y un séptimo hábito abarcativo de los demás.
Los 7 hábitos de la gente altamente efectivasonibermora
Este documento resume el libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva" de Stephen Covey. Explica que los 7 hábitos proporcionan un camino para desarrollar la efectividad personal desde la dependencia hacia la independencia y la interdependencia. Los primeros 3 hábitos se enfocan en el auto-dominio y conducen de la dependencia a la independencia. Los hábitos 4-6 se enfocan en las relaciones e impulsan de la independencia a la interdependencia. El hábito 7 es continuar mejorando.
Examen final pensamiento lógico 6to Perito en Administración de EmpresasMaria Ajanel Ajanel
El documento habla sobre los siete hábitos de las personas efectivas y los principios de la ética del carácter. Explica que los hábitos son la base de la efectividad humana y que para convertir algo en un hábito se necesitan conocimiento, capacidad y deseo. También describe que la proactividad es importante y que las personas proactivas se enfocan en su círculo de influencia.
Este documento resume los principales puntos del libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva" de Stephen Covey. Explica que los 7 hábitos ayudan a las personas a desarrollarse hacia la efectividad personal e interpersonal, pasando de la dependencia a la independencia y luego a la interdependencia. Resume cada uno de los 7 hábitos y explica brevemente en qué consiste cada uno. El documento también analiza conceptos como los paradigmas, círculo de influencia, enunciado de misión personal y los diferentes centros en los que las personas pued
Los 7 Hábitos de la gente altamente efectivaeplasencia001
Este documento resume los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva de Stephen Covey. Describe que los hábitos se basan en principios como la rectitud y el servicio. Explica que los hábitos 1-3 ayudan a lograr la independencia personal mientras que los hábitos 4-6 fomentan la interdependencia en las relaciones. El hábito 7 es la renovación personal continua.
Este documento presenta una introducción a los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey. Explica conceptos clave como paradigmas, carácter, dependencia, independencia e interdependencia. También describe los tres niveles de crecimiento personal y las diferencias entre ser proactivo versus reactivo. El documento enfatiza la importancia de desarrollar hábitos basados en principios para lograr la efectividad personal.
Este documento resume los siete hábitos de la gente altamente efectiva descritos en el libro de Stephen Covey. Explica que cada hábito se centra en un aspecto diferente como ser proactivo, tener un objetivo claro, organizar prioridades, pensar en beneficios mutuos, escuchar a los demás, cooperar creativamente y cuidar el desarrollo personal. El objetivo es aprender a conducir la vida de manera efectiva aplicando estos principios a la vida cotidiana.
Ensayo 7 habitos de la gente altamente efectivaboyluism
El documento resume los 7 hábitos efectivos descritos en el libro Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey. Cada hábito se describe brevemente. El Hábito 1 habla de ser proactivo. El Hábito 2 trata de comenzar con un fin en mente. El Hábito 3 se refiere a poner primero lo primero. El Hábito 4 trata de pensar en términos de ganar-ganar. El Hábito 5 busca primero entender, luego ser entendido. El Hábito
Este documento presenta un resumen de los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva de Stephen Covey. Describe cada uno de los 7 hábitos, comenzando con ser proactivo, empezar con un fin en mente, primero lo primero, pensar ganar-ganar, procurar primero comprender, sinergia y afilar la sierra. Los hábitos 1-3 se enfocan en la victoria privada y la independencia, los hábitos 4-6 en la interdependencia y victoria pública, y el hábito 7 es la renovación personal.
El libro 7 hábitos de las personas altamente efectivas describe 7 hábitos que ayudan a las personas a vivir de manera más efectiva. Estos hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con un fin en mente, establecer prioridades, buscar beneficios mutuos, esforzarse primero por comprender antes de ser comprendido, fomentar la cooperación creativa y dedicar tiempo regular a la mejora personal. Siguiendo estos hábitos, una persona puede lograr mayores niveles de productividad y efectividad en su vida personal y profesional
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva propuestos por Stephen Covey. Estos hábitos se enfocan en cambiar los paradigmas internos de una persona para lograr la efectividad en sus actividades, relaciones y propósitos. Los 7 hábitos incluyen ser proactivo, empezar con un fin en mente, establecer primero lo primero, pensar en gana/ganar, primero comprender y luego ser comprendido, fomentar la sinergia y afilar continuamente la sierra. El objetivo final es lograr la
Lectura rápida: Los 7 hábitos de las personas altamente efectiva por Stephen ...Diego Ariel Rios Diaz
En esta lectura rápida de los 7 hábitos de las personas altamente efectiva, exploramos uno a uno cada nuevo paradigma en nuestro camino a la efectividad como lideres comunitarios.
El documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. El primer hábito es ser proactivo, lo que significa tomar responsabilidad por la propia vida y responder según los propios principios. El segundo hábito es empezar con un fin en mente, tener una visión que guíe las acciones. El tercer hábito es establecer primero lo primero, priorizar lo importante sobre lo urgente.
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Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Los 7 habitos de la gente altamente efectiva de stephen r
1. LOS 7 HABITOS DELA GENTEALTAMENTEEFECTIVA DESTEPHEN R. COVEY
Este es un libro cuya finalidades la de darnos las herramientas para lograr una interrelación productiva con nuestro medio y nuestros
semejantes,bajo el conceptode los cambios de paradigma ó formas de ver la realidadinterrelaciónproductiva ó efectiva es un proceso
dividido en 7 pasos ó hábitos los cuales son debidamenteexplicados y que van desde una transformaciónpaulatina del yo interior hasta la
influencia que esta transformaciónpuede ejercersobre nuestromedioy nuestras relaciones con nuestros semejantes, pues como seres
sociales que somos, necesitamos mantener relaciones de interdependencia con todos y lo que se pretende es que estas sean lo m as
productivas posibles.
Como se señala inicialmentelos 7 hábitos son todo un procesointerrelacionados y que va desde el interior hasta la influencia que esto
puede ejercer sobre nuestro medio.
I
PRINCIPIOS Y PARADIGMAS
En este primercapitulose aborda el temade los principios y los paradigmas y la forma como este puede afectar la manera de ser con
problema y la solución que le damos.
Se entiende porparadigma la percepciónque tenemos de la realidad, el modelo o concepto que tenemos de determinadas situaciones ó
casos. Esta percepciónhace que ante determinadas situaciones reaccionemos de una manera det erminada. Muchas de ellas nos han sido
inculcadas desde niños, tantoporla familia comopor la educacióntradicional y por nuestro medio. Pero están realmente basados en
valores y principios auténticos, realmente creemos en estos principios y representan nuestros más profundos valores.
Para hallar una respuestaa ello debemos de analizarsi nuestros principios se basan en la ética de la personalidad ó del carácter. Ellas se
diferencian entre si sustancialmente porque mientras la éticade la personalidadse basa en una serie de técnicas, habilidades, actitudes y
conductas que trabajan mayormente solola actitudmental y en ocasiones resultabanmanipuladoras, la ética del carácter basa sufuerza en
principios que si bien no son nuevas,tienentranscendencias a través del tiempoy que son inamovibles como la integridad, el valor, el
amor, etc. y que nos puede dar la seguridad de tomar las decisiones correctas, a si como tener una perspectiva clara de las cosas.
Lo importante de los paradigmas es que nos permite percibir que hay mas de un punto de vistaen las percepciones de la realidady que no
necesariamente hayun puntocorrecto y unoerrado. Muchas veces un paradigma refleja la idea que tenemos de la realidad y est a basada
en experiencias propias. Estopuede provocarque tengamos una visión limitada de la realidad, mas aun si no esta basada en principios
elementales de condición humana.
Para poder realizar un cambio de paradigmaante todo se debe iniciar analizando cuales son los principios que manejamos y si estos están
acorde con los paradigmas que tenemos.Al basarnos en principios correctos y basar nuestros paradigma en ellos mejoramos aquellos
aspectos en los que tenemos déficit y conseguimos soluciones a largo plazo con lo que se consigue un cambio de adentro hacia fuera.
Para que se produzca este cambio es necesario tener en cuenta los 3 aspectos de los cuales se compone un hábito. Conocimiento ,
capacidad y deseo.
El conocimiento es el paradigmateórico,el que hacer y paraque. La capacidad nos indica el como hacer mientras que el deseo es la
motivación, el querer hacer. Para que existan en hábitos es necesaria la existencia de estos 3 componentes.
Los 7 hábitos buscan ante todo potenciar el sentido dirección de las personas para que logre, la resolució n de problemas con una
efectividadmáxima. Para esto se busca el equilibrio entre lo que requiere lograr y los medios con los que contamos para conseguir el
objetivo (P/CP).Por ello la efectividady el equilibrio P/CP son aplicables para cualquier objetivoque se quiera lograr físico, económico
ó humano.
II
VICTORIA PRIVADA
Este segundo capitulo empieza conun enfoque de lo que se denomina “Victoria Privada”, que son los logros que se deben conseguir
antes de poder interactuar de manera eficiente con el medio.
Muchas veces se dice que somos un reflejo de nuestroentornoy estonodeja de tener razón, yaque muchas veces lo que dicen ó esperan
los demás de nosotros condicionalo que somos y los paradigmas que tenemos de la realidad. Para podermodificaresto podemos decidir
de que manera podemos reaccionar (en nuestrointerior) a los sucesos que ocurren en el exterior y modificar la manera que est o nos
afecta. Esto es posible por medio de la autoconciencia a través de ella tomamos contacto con el hecho que somos capaces de decidir la
influencia que tendrá un suceso sobre nosotros, la imaginación (que en nuestra capacidad creadora y nos permite crear situaciones
2. nuevas, mas allá de la realidad), la concienciamoral (que nos indica lo correctoy lo incorrectoy si lo que hacemos esta en armonía con
nuestros principios) y la voluntad independiente (por la cual estamos en la capacidad de actuar en base a nuestra autoconcien cia).
2.1.- PRIMER HÁBITO. SEA PROACTIVO.-
Al reunir todos estos elementos desarrollaremos el primerode los hábitos de la gente altamente efectiva, la proactividad, aunque mucha
se asocia con tomar la iniciativa, es mas bien la responsabilidad de hacer que las cosas ocurran, no por impulso extern os sino por
conducción y principios. En otras palabras es la respuesta que damos desde lo mas profundo de nuestras conducciones a todos aquellos
hechos que están fuera de nuestro control.Estoes totalmente lo opuesto a ser reactivos, es decir a dejar que las condicione de nuestro
medio nos controle o bien responder influido por criterios que nos emanande nuestros principios. Al ser proactivos actuamos sobre las
circunstancias y las condiciones de otros que actúan sobre nosotros.
Dentro de las condiciones que nos rodean hayeventos sobre los que podemos influir (Circulo de influencia) y eventos que están fuera de
nuestro control (Circulo de preocupación). Siendo proactivos potenciamos nuestra capacidadpara incidir sobre eventos sobre las que no
tenemos control y auto montamos nuestro círculo de la influencia. Peroparaque esto funcionees necesarioun altogrado de compromiso
para poder actuar de acuerdo a los principios y paradigmas que nos hemos establecido.
2.2.- SEGUNDO HÁBITO: EMPIECECON UN FIN EN MENTE
El segundo hábito trata principalmentede fijarse metas de lo que le gustaría lograr, peronocualquier clase de metas. Lo importante de
esto es trazarse metas que estén de acuerdo con los paradigmas y principios que manejamos. Como en el ejemplo del funeral que es
mencionado para graficar el segundo hábito, es la forma en que quisiéramos ser recordados por todos aquellos que nos conocen y que
pueden mencionar todo aquello que hemos logrado en la vida.
Para que esto suceda tenemos que tener en cuenta que este hábito se basa en el principio que “todas las cosas se crean dos veces”. La
primera creaciónes mental, mientras que la segunda es física. Mientras mejor planifiquemos y tengamos una idea clara de cual es nuestro
objetivo mayores seránnuestras opciones de llevarlos a cabo. Debemos tenerclaroque ser los creadores, ósea ampliar el primer hábito
por que de lo contrario las condiciones y el medio decidirán por nosotros.
El segundo hábito nos da la oportunidadde poder rescribir el quien de nuestras vidas por mediode la imaginacióny la conciencia moral,
ya que a través de ellas podemos corregir en nuestra mentela visióndel mundo y las metas que tenemos de adecuarlas a los principios
que manejamos. Es como corregir el mundo de un basco luego de haber reparado el timón.
Para ello, un de los métodos mas eficaces es resumir todas nuestras metas en un enunciado de misión personal, el cual debe de estar
basado en lo que uno quiere ser y lograr los valores y principios que sirvande base a nuestro ser y accionar. Este enunciado de misión
personal debe basarse en nuestros paradigmas básicos que sirven de sustento a nuestro carácter y debe de considerarse una fuente de
constitución personal que rifa todo nuestro accionar y nos sirve de guía en cada decisión que tomamos.
Para que este enunciado de la misión personal funcione debemos recurrir a nuestro centro de influencia, el cual al estar basado en
principios nos permiteelegir converdadera libertadlas mejores alternativas de solución para cualquier situación. Al redactarse debe estar
en función a los roles mas importantes en nuestravida, además de ser equilibrado y no crearconflictos entre esos roles. También debe ser
con metas a largo plazo.
2.3.- TERCER HÁBITO.- ESTABLEZCA PRIMERO LO PRIMERO.-
El tercer hábito tratade la concrecióndel primer y segundo hábito. Es decir la segunda creaciónfísica. Mediante este tercer hábitodamos
el paso adelantado para la realización de las metas que nos hemos propuesto con el segundo hábito. Es el ejercicio de la voluntad
independiente de la cual la que nos permite cambiar es quien ineficienteque hemos seguido hastaeste momento sustituirlopor un nuevo
basado en nuestros mas profundos y enraizados principios.
Establezca primerolo primeronos da como referencia administración de tiempo y actividades que consumen generalmente nuestro
tiempo podemos dividirlas en 4 bloques: Urgente e importante, Urgente y noimportante,No urgente e importante y No urgente y
no importante. De ellas Urgente e importante es el área de mayor tensión y stress ya que ahí se produce la crisis, los problemas
apremiantes y los proyectos confecha de vencimientopróximo. Urgente y no importante reúne aquellas que si bien reclaman una
atencióninmediata notienentrascendencia ni graninfluencia.No urgente e importante reúne aquellas actividades que no requieren
atencióninmediata pero sin embargo suatención atrae grandes beneficios y tiene influencia sobre eventos futuros. Porultimo No urgente
y no importante aborda actividades que generalmente hacemos en nuestrotiempo libre actividades agradables, cortas,trivialidades, etc.
Para poder establecerprimero lo primerodebemos conocerla diferencia entre cada uno de ellos y los beneficios que nos aporta. Mientras
Urgente e importante consumegran parte de nuestro tiempo, generalmente los resultados que se obtiene de el son a corto plazo y d poca
trascendencia. Urgente y noimportante y noUrgentey no importante noreportanningún beneficioni trascendencia.El corazón del tercer
hábito se encuentra en No urgente e importante ya su influencia trae grandes beneficios como el establecimiento de relaciones,
3. reconocimientode nuevas oportunidades e incluso sin influencia puede trasladarse a Urgente e importante por mediode la prevención y
la planificación, lo que ayudaría reducir el numero de actividades en urgente e importante.
Para ayudar en la organización de las actividades no urgentes e importantes se puede contarconla ayuda de un organizadorque satisfaga
algunos criterios básicos como: Coherencia, equilibrio, ser portátil, etc.
El atender a actividades no urgentes e importantes no implicaque lo hagamos todo nosotros tambiénse puede delegar actividades que por
su naturaleza lo permitan,definiendo el marco en el que serán desarrollados e indicando a la persona asignada que tendrá libertad de
acción para realizar el trabajodentrode los limites establecidos, con lo que se puede evitar el trabajo de una supervisión constante y
transmitirá confianza a la persona que lleva a cabo la tarea. Para el resto de actividades podemos programarnos a largo plazo,
proyectándonos desde el enunciado de la misión hasta la meta que se quiere lograr y a corto plazo (por ejemplo una semana) desde los
roles que desempeñamos hasta el cumplimiento de los planes trazados para dichos roles.
III
VICTORIA PÚBLICA
En este capitulose tratalos 3 hábitos que influencian de manera directa en la interrelaciónexitosa que podemos lograrcon nuestromedio
y el resto de las personas. Esto soloe posible una vez que se logra afianzar los 3 primeros hábitos que son los que sirven de base a los 3
siguientes. Los 3 hábitos de los que trata la victoria pública tiene en elemento comúnel cual es la confianzaque podemos generar en los
demás ó como mayormente se le nombra “La cuenta bancaria emocional”.
Pero nadie va a confiaren nosotros sinodamos las condiciones necesarias para que esto suceda. Como su nombre lo indica la cuenta
bancaria emocional es similar a la cuentade ahorros en un banco. Es necesario realizar depósitos constantes para que se pueda exigir
créditos. Los mas importante es que estos depósitos deben ser percibidos como auténticos por la persona que los recibe ó en lugar de
producir una aumento enla confianza generada se transformara en una disminución. Paraestose puede realizar depósitos en 7 aspectos
principales:
Comprender al individuo:Tratar de comprenderlos tanto comoquisiéramos ser comprendidos nosotros y tratar a la gente en términos
de esa comprensión.
Prestar atención a las pequeñas cosas: Los pequeños detalles que muchas veces pueden ser pasados por alto ó no advertidos por
nosotros pueden marcar la diferencia en una relación interpersonal.
Mantener los compromisos: No prometa nada que no pueda cumplirya que esto supondrá una disminución en el grado de confianza.
Aclarar las expectativas: Lo más recomendable es poner las cartas sobre la mesa. No asumir que hay cosas que se sobrentienden.
Demostrar integridad personal: Emite la hipocresía y la duplicidad interior. A ser percibidas que pueden terminar cerrándonos
cualquier posibilidad de interacción y confianza con las personas.
Disculparse sinceramente cuandose realizaun reintegro:Si se equivoca, discúlpese de manera sincera. Este simple actode humildad,
si es sincero puede significar un gran depósito de confianza en la otra persona.
Las leyes del amory las leyes de la vida:Haga las cosas de manera desinteresada y siguiendo sololo que sus principios le indican. En
caso contrario provocara resistencia a la apertura.
Debemos recordar que cada problema puede convertirse en la oportunidad de poder ayudar a alguien más y realizar un importante
depósito en su cuenta emocional.
3.1. CUARTO HÁBITO: PENSAR EN GANAR / GANAR.-
El cuarto hábito“pensaren ganar/ganar”,es el síntesis de la interacciónhumana afectiva. Dentro de los paradigmas de la interacción
humana podemos reconocer 6 tipos:
Ganar / ganar:Es beneficioes paratodos, se busca la solución en la cual todos salgan beneficiados. Estetipo de pensamiento busca la
satisfacciónde todas las partes en el acuerdo que se tome, conlo que se consigue tambiénla cooperación efectiva y el compromiso de
todas en el plan de acción.
Gano/ pierdes:Unoobtienebeneficio a costa de otroó termina beneficiado de manera preferente conrelacióna alguien más. También se
realiza al momento de realizar comparaciones entre los logros de 2 personas.
Pierdo/ ganas: Una de las partes cede totalmente falta de voluntad propia y abdica a todas las imposiciones de la otra parte.
Generalmente esta acompañada de una baja autoestima.
4. Pierdo/ pierdes: Se asocia al conflicto, lo mas importante es derrotar al que se considera el rival,lo que provoca opresiónmutua y cierra
la puerta a cualquier acuerdo.
Gano: No existe confrontación, solo interesa lograr el objetivo.
Pierdo: No se logra el objetivo.
La utilización de alguno de estos 6 parámetros depende de la situación a las que nos enfrentamos,perocomomayormentenuestro medio
requiere relaciones interpersonales, la filosofíaganar / ganar es la que mejores resultados brinda. Pero eso no significa que siempre se
llegue a un acuerdo con este paradigma. Hayocasiones en que no hay posibilidadde acuerdo y se debe recurrir a una forma alternativade
ganar/ ganar o no hay trato con los que emitamos el conflicto que se pueda crear expectativas insatisfechas.
La filosofía ganar/ ganar implica 5 diferencias interdependientes en la vida:
Carácter:Que implica aspectos como la integridad, madurez y la mentalidadde la abundancia, que no es otra cosa que el paradigma de
que en el mundo hay suficiente para todos.
Relaciones: La base de la filosofía ganar/ ganar son las buenas relaciones y esto solo se logra si el nivel de confianza entre los
participantes es alto.
Acuerdos: Se deben establecer claramente los parámetros en los que se desarrolla la relación ganar/ ganar.
Sistemas:Para que funcione el acuerdo,debe situarse dentrode un sistema que de las condiciones para su realización además de estar
alineado con el objetivo.
Procesos:Para que la filosofía ganar/ ganarfuncione, es necesarioque el proceso que llene a el también esteorientado en ganar/ ganar.
3.2.- QUINTO HÁBITO: PRODUCEPRIMERO COMPRENDER Y DESPUES DESCOMPRENDER.-
La filosofía de este quintohábito tiene sucentro enla comunicaciónempatica, es decir en la capacidad que tenemos de comprender el
paradigma que maneja la otra parte antes de que podamos emitir una opinión. Es mejor primeroescucharantes de emitir un principio de
acuerdo a nuestro propio paradigma porque podríamos cerrar la puerta a información importante.
Para esto se debe escuchar con autenticidad, ya que la menor señal de dobles puede cortar el flujo de comunicación. El alma de la
comunicaciónempatica estaen la necesidadde comprender loque piensa y siente la otra persona. En otros términos “ponerse en los
zapatos”.Es muy importante también tener seguridad que se ha comprendido bien lo que se nos ha comunicado antes de poder dar
nuestra opinión. Muchas veces caemos en la tentaciónde interpretar lo que se nos dice a través de nuestras experiencias personales y no
vemos más allá de nuestro propio paradigma.
Al intentar comprender,aumentarnos la confianza que tienen ennosotros y abrirnos la puerta para que los demás puedan comprender.
Esto es un proceso que puede tomar tiempo y lo mejores tratarque se desarrolle a supropio ritmo, pero los resultados pueden ser muy
beneficiosos pues podemos aumentar nuestro círculo de influencia.
3.3.- SEXTO HABITO: SWERGTCC.-
En el sexto habito la carta en la sinergia. Sinergia (es la complementación de las partes de un todo para el logro de los mejores
resultados). Es la interrelación afectiva que podemos tener con otras personas en la concepciónde objetivos. Enotras palabras trabajo en
equipo.
Para que pueda producir esta sinergia dentro de un equipo de trabajo, organización, familia, grupo social, etc., es necesario que la
comunicaciónque se realiza dentro del grupo sea sinérgica ya ella abre oportunidades paraque el potencial de cada uno de los miembros
del grupo pueda ser explotado a plenitud. Unode los requisitos más importantes de la comunicaciónsinérgica es la autenticidad, ya que
permite al resto de personas relacionarse de manera efectiva con lo que se dice y hace suya la idea relacionada con sus propias
experiencias.
Debemos teneren cuenta que cada experiencia de sinérgica es única y particular,porlo que es inútil querer reproducirla.En todocaso en
lugar de querer imitar unas experiencias pasadas lo ideal es centrarse en el objetivo que se persigue. Este unido a un nivel de confianza
alto (una buena cuenta bancaria emocional) puede producir resultados que sobrepasen las expectativas planeadas.
La comunicación sinérgica nos permite hallar un puntomediocuando es difícil hallar una soluciónentre2 puntos de vista. Esto emite la
perdida de tiempo y energía que se produce en muchas ocasiones, cuando nos encontramos en posiciones extremas ya sea porque
imponemos nuestraopinión ó porque nos sometemos a la de algún otro.Para poder lograrsinergia hay que ser consiente que existe más
de un punto de vista ó paradigma. Además hay que estar dispuestos a escuchar lo que la otra persona tiene que decir.
5. En otras palabras sinergia puede definirse comocooperaciónarmónica y es lo ideal para la efectividadinterdependiente porque busca una
tercera salida a 2 posiciones opuestas.
IV
RENOVACIÓN
4.1.- SÉPTIMO HÁBITO: AFILELA SIERRA.-
El séptimo hábitoes el de renovaciónpersonal. Tieneque ver con renovar las 4 dimensiones de las cuales se compone el ser h umano:
Física, Emocional / Social, Espiritual y Mental.
La dimensión física: Supone cuidar nuestraintegridadfísica buena alimentación, descanso adecuado y ejercicios de manera habitual son
las bases para una buena salud. En este sentido el ejercicio tiene una acción doble porque adema de fortalecer nuestro cuerpo desarrolla
nuestro sentido de la voluntad para practicarlo.
Renovación Espiritual:Nuestro espíritues el centro de nuestros valores, por lo que este aspecto es tan importante como el físico. La
renovación espiritual se consigue por medio de todo aquello nos reúne con nuestros mas íntimos y mejores valores.
Renovación Mental:La renovación mental trata del enriquecimiento de nuestro intelecto y esto se puede conseguir de diferentes
maneras: leyendo, escribiendo, planificando, etc.
La dimensión social / emocional:La socialización es otrode los aspectos importantes de la renovacióny esta íntimamente ligado a los
valores y principios con los que tratamos para poder hacerlo.
Para que se logre el equilibrio que se persigue con la renovación es necesarioque los 4 aspectos se aborden de manera simultanea,ya que
al estar interrelacionados la renovaciónes un proceso continuo que consta de aprendizaje, compromisoy acción para el que no hay atajos